天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊：
開課單位 Department/
Institute
應用美術學系 學制別
Education System
大學
學年度 Academic
year
104 學期
Semester ■ 第一學期
(Fall) □ 第二學期
(Spring) ■ 全學年 (Entire Year)
課程名稱 Course Title
數位媒體企劃 選別
Required/
Elective
必修 學分數
Credits 2
擋修課程 無
課程語言 Medium of
Instruction
中文 教材語言
Language for materials
中文
授課教師
Instructor 方彩欣 教師背景
Background 專任/副教授
此課程是否符合教師專長 是
二、基本素養
學科學習能力--關聯性
1.中文[無關聯性]2.英文[無關聯性]3.資訊[直接相關]
三、核心能力
知識項目--關聯性
9.設計[直接相關]12.藝術[間接相關]13.歷史與文化[無關聯性]
技能與態度項目--關聯性
4.口語表達[間接相關]14.協調[間接相關]17.解決複雜問題[無關聯性]36.創意力[間接相關]43.
實作能力[直接相關]
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四、課程與專門議題之關聯性
課程學習融 入下列議題
的程度 Immersing
the Following
Issues
議題
（Issues） 關聯性 議題
（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性 品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性 生命教育 無關聯性 智慧財產權 無關聯性 人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性 服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性 家政教育 無關聯性 資訊教育 間接相關 海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元
文化教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
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五、課程學習目標
課程學習目標
課程目標: 熟悉數位媒體設計原理探討數位媒體設計中的創作元素探討數位媒 體中的角色設計原理與應用瞭解動畫前製作業流程之設計課程訓練課程綱要:
1.動畫製作的思考邏輯流程分析認識 2.動畫製作的人員分析 3.動畫角色造型 創造原理與應用 4.動畫角色動作設計與安排 5.基本設計的背景構圖設計 6.影 片 動 態 設 計 的 隱 喻 語 彙 傳 達 ObjectivesTo understand the theory of digital mediaTo identify the creative elements in digital mediaTo explore the application and role design in digital mediaTo get familiar with the process making animationContent of the course Syllabus and direction of class details Process analysis before making of animation Process and structure analysis of a story Role selection and profling report Role analysis on body fgure and proportion Character development of the decent, the evil, and the clown STORYBOARD data collection and analysis
先修課程 基礎電腦繪圖
六、授課進度
授課進度 Course Progress Outline 週次
Week
日期
Date
主題 Topic 單元主題 Unit 備註
Remark
1 09/17
課程大綱與課堂要求 事項說明 Introduce the syllabus and direction of class details
單元 1
2 09/24
動畫前製作流程解析 (一)The process analysis before making of animation 1
單元 1
3 10/01
動畫前製作流程解析 (二)The process analysis before making of animation 2
單元 1
4 10/08
動畫前製作流程解析 (三)The process analysis before making of animation 3
單元 1
5 10/15 故事設計之流程架構 分析(一)The process
單元 2
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and structure analysis of a story 1
6 10/22
故事設計之流程架構 分析(二)The process and structure analysis of a story 2
單元 2
7 10/29
分組角色資料收集報 告(一)The role selection and profiling report 1
單元 3
8 11/05
分組角色資料收集報 告(二)The role selection and profiling report 2
單元 3
9 11/12 期中考 Mid-tern 期中考
10 11/19
角色的身材特徵比例 分析(一)The role analysis on body figure and proportion 1
單元 4
11 11/26
角色的身材特徵比例 分析(二)The role analysis on body figure and proportion 2
單元 4
12 12/03
角色之正派、反派、
丑角之發展分組報告 (一) The character development of the decent, the evil, and the clown 1
單元 5
13 12/10
角色之正派、反派、
丑角之發展分組報告 (二)The character development of the decent, the evil, and the clown 2
單元 5
14 12/17
STORTBORD 分鏡腳 本資料收集報告 (一)STORYBOARD data collection and analysis 1
單元 6
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15 12/24
STORTBORD 分鏡腳 本資料收集報告 (二)STORYBOARD data collection and analysis 2
單元 6
16 12/31
STORTBORD 分組製 作(一)STORYBOARD Making 1
單元 7
17 01/07
STORTBORD 分組製 作
(二)STORYBOARD Making 2
單元 7
18 01/14 期末考 Final Exam
Office Hours
星期三下午 1;30~5:30 星期 五 上 午 9;30~12:00 若要討 論功課相關事宜 請先預約 以 便時間安排
聯絡方式及 辦公室地點 Contact Information
[email protected]
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七、教學方法
教學方法 Pedagogical
Methods
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
講 述 40 影 片 欣 賞 20 討 論 0
個 案 研 討 30 服 務 學 習 0 問題導向學習 0
競 賽 遊 戲 0 專 家 演 講 0 專 題 實 作 0
電 子 教 學 0 體 驗 教 學 0 角色扮演實境教學 0
競 賽 讀 書 會 0 產 業 實 習 0 自 主 學 習 0
對 話 教 學 法 0 樣 本 觀 察 0 校 外 參 訪 0
實 作 教 學 0 個 別 指 導 10 其 他 0
說明：講述 40: 授課老師分主題講授課程綱要之內容個案研究 30:指定研究專題分析個別指 導 10: 指導學生報告內容影片欣賞 40: 專題影片說明
備註：1.若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各項總合 須等於100%
2.教學方法與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
八、課程教材
課程教材 Course Material
授課老師自製
教科書 無
參考書目 Reference
Jeremy Cantor、Pepe Valencia 著，袁信忠 譯，創意 3D 動畫短片製 作，碁峯資訊股份有限公司 Michael O’Rourke, 3D 電腦動畫原理，旭 營文化出版社動畫基礎技法 ,理察．威廉斯 著，龍溪圖書公司方彩欣 著，電腦平面藝術創作空間，雄獅圖書股份有限公司 Bates Lowry 著，
杜若洲 譯，視覺藝術，雄獅圖書股份有限公司 Wesley 準備分鏡圖－動 畫 編 劇 與 角 色 設 定 ， Nancy Beiman 著 ， 志 應 、 王 鑒 譯 ， Elsevier Taiwan Llc 與六合出版社共同出版奇幻文學人物造型，Finlay Cowan 著，張晴雯譯，視傳文化事業有限公司奇幻人物動作造型姿態剖析大解 密， Glenn Fabry 著，高倩鈺譯，視傳文化事業有限公司大玩特玩遊戲 美學，暴雪娛樂股份有限公司著，台北當代藝術館遊戲開發概論－遊戲故 事與角色發展，Marianne Krawcyzk、Jeannie Novak 著，張世敏、
蔡永 琪譯 ，學 貫行 銷股 份 有 限公 司遊 戲 開 發概 論－ 遊戲 軟體 專案 管 理，John Hight、Jeannie Novak 著，鐘俊仁譯，學貫行銷股份有限公 司
教學平台網址
九、學習評量
學習評量 Learning Evaluation
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method % 課堂之前測 0 學 生 表 現 側 寫
報告
0 個 案 分 析 報 告 撰寫
0
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專題發表 20 課 堂 上 實 作 演
練 0 專 業 團 體 之 證
照檢定 0
期中考 0 期末考 0 隨 堂 考 （ 小
考） 0
書 面 報 告 （ 含
小組或個人） 30 課堂參與 20 心 得 或 作 業 撰
寫 0
口 頭 報 告 （ 含
小組或個人） 30 面試或口試 0 自 評 與 小 組 互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：書面報告(含小組或個人)30: 授課老師指定之報告內容製作和學期心得 撰寫課堂參與 20: 出缺席 分組合作 上課作業討論、回答口頭報告(含小組或 個人)30:分組作業指定之單元主題 上課報告專題發表 20: 指定研究報告
備註：1.若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各 項總合須等於100%
2.學習評量與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
