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財團法人光寶文教基金會
110 年度《23.97 的海洋哲思課》海洋閱讀校園巡迴實施計畫
壹、計畫緣起
地球擁有一個具多元特色的大洋，海洋及其生物形塑了地球上各種特徵，
對於天氣與氣候具有重要的影響力，同時提供了生物多樣性的生態系統，與人 類密不可分。臺灣是個典型的海島國家，四面濱臨大洋並具多樣海岸地形與生 態環境，人民的生活與國家的發展均與海洋息息相關。如何使下一代具備海洋 素養（ocean literacy），正視海洋生態與環境的重要性，對海洋及其資源作出 明智負責任的決定，甚而培育與海洋相關領域優勢的人才，奠立海洋臺灣的深 厚基礎，對於以海洋立國的國民實屬重要。
《23.97 的海洋哲思課》，2020 年由海洋文學作家廖鴻基老師、光寶文教 基金會與幼獅文化合作出版，全書共分為七個單元，不論是山環境或者是走一 段海岸、潮間帶的親海活動，乃至從食魚文化出發的漁業、鯨豚生態到人類對 環境資源的消費所提出的「減速慢行、永續開發、綠色經營」的概念，在在都 以海洋視野的創作閱讀進行反思，根植於深層的人文素養及人與人之間的節制 簡約美德，看見環境生態文明的深層扎根。
在書中廖鴻基老師分享同緯度的兩座燈塔串接花蓮、彰化兩個地方，並從 生活探索和實際經驗，來對比高山兩側兩個縣市的海岸到海域，關於環境的、
生態的、人文的繽紛差異。書中另附有《23.97 親海體驗別冊》及基金會特別 為閱讀推動的學校所設計的系列展架 12 幅，希望從體驗活動中找到屬於每個 人與海洋連結的所在，藉著有意識的思考而從中尋覓其背後的意義，同時帶著 感受及共鳴，傳遞從搖籃到搖籃零廢棄環境永續的美好綠生活。
二十一世紀是國際公認的海洋世紀，是「藍色文明」的新時代。教育部於 2008 年，將「海洋教育議題」納入九年一貫課程綱要中。海洋教育是一個跨學 科導向的課程方案，光寶文教基金會對應聯合國「全球永續發展目標」
（SDGs）的健康與福址（SDG3）、教育品質（SDG4）、氣候行動（SDG13）
及海洋生態（SDG14），鼓勵學生從閱讀、寫作、操作、烹飪、藝文等，思考 有關海洋教育的議題，培育孩子展現「全球觀點、在地行動」與生涯發展探索 對話的核心素養和行動力。
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貳、活動目的
一、透過研習培訓活動，帶領閱讀教師認識《23.97 的海洋哲思課》，從廖 鴻基老師的書寫與視野，一同探看東西兩岸生態環境、漁業、地貌等 不同的奧秘，以多元的體驗共學，思考海洋臺灣環境與生態多樣的優 勢，如何有利於多種產業和活動，延伸島國向外發展的機會，並以多 元活潑的體驗學習活動，探究海洋環境與生態日益惡化的問題，提升 環境自覺、找到環境永續可發展的方向模式。
二、結合 108 課綱之核心素養，讓學生藉由閱讀海洋、體驗學習活動，體 會生態環境奮力向前的悸動，思考人類對環境資源的消費所提出的
「減速慢行、永續開發、綠色經營」的概念及人與人之間的節制簡約 美德，獲得啓發並累積永續經營海洋的智慧。
參、辦理單位
一、辦理單位：財團法人光寶文教基金會
二、參加對象：臺北市、新北市、基隆市有意申辦本案之國民中學
肆、執掌分配
一、辦理單位：財團法人光寶文教基金會主辦，培訓學校教師及服務學習 學生擔任志工進行導覽，並延伸至海洋閱讀討論對話的核心素養。
二、參加對象：有意申辦本案之國民中學，協助提供場地並安排班級學 生，於校園推廣海洋教育及環境教育活動。
伍、實施對象及人數
活動內容 對象
線上教師培訓活動 (2 小時) 對推展「海洋教育」有興趣之教師皆可 報名(不限是否參與本計畫，唯優先保障
參與本計畫之教師名額)
23.97 海洋閱讀校園巡迴展 參與本計畫之全校師生
陸、實施方式
一、辦理期間：預計 110 年 9 月至 111 年 1 月。
二、辦理場次：預計錄取 8 校辦理。
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三、活動內容：23.97 海洋閱讀校園巡迴展計畫包含線上教師培訓活動及 23.97 海洋閱讀校園巡迴展。
活動內容 說明
線上教師培訓活動 預計安排 4 場次，每次約 2 小時，活 動內容以帶領校園巡迴展導覽暨體驗 活動為主。
為確保資源有效利用，每場預計開放 50 個名額，優先保留名額予參與本 計畫之學校教師，如名額未滿額，將 開放給他校有興趣之教師。
23.97 海洋閱讀校園巡迴展 每所學校預計安排為期四週之校園巡 迴展，由各申請學校安排展出之校內 室內場域，並由各校自行安排導覽人 員與學生參與時間。
本會提供每校 20 本《23.97 的海洋 哲思課》作為校園巡迴展推廣用書，
以及 12 幅展架(180x80 公分之 X 型 展示架)、相關活動教具、海洋素養履 歷學習單等。
本活動請務必配合中央及各地方政府 之防疫規範為原則辦理。
• 教師培訓活動
• 校園巡迴展
海洋閱讀推展
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柒、申請流程
一、申請文件：計畫申請書，如附件一。
二、申請期間：即日起至 110 年 9 月 24 日(星期五)止，逾時概不受理。
三、申請送件：本計畫所附申請書填妥核章後，彩色掃描至聯絡人胡欣恬 小姐電子郵件信箱：[email protected]，隨到隨審，並依申請 資料完整性核定錄取與否。聯絡電話：(02)8798-2888 分機 6072。
四、線上教師培訓活動報名連結：https://pse.is/3mgyj5
為了資源有效運用，每場報名人數至多 50 位，因本次採報名制，欲 參與的教師請填寫報名表單，報名截止日期為 110 年 10 月 4 日(星期 一)前，本會將於活動前 2 天提供線上培訓活動連結。
五、審查標準及作業程序：
1. 凡條件不符規定者不予審查，包括申請文件不完備、申請資料不 詳細、申請文件送達已逾本會公告截止時間等。
2. 若申請學校數高於預算數或辦理意願時間有重複時，將依收件順 序及預估參與人次較多者，為優先考量。
3. 錄取通知：完成審核後，本會將於 110 年 9 月 30 日(星期四) 前，以 E-mail 電子郵件方式通知錄取學校，未錄取者將不另行通 知。
六、成果報告表：請於活動辦理結束後 30 天內回傳寄至聯絡人胡欣恬小 姐電子郵件信箱：[email protected]，方可結案。須繳交項目 有：
1. 成果報告表，如附件二(活動照片(含說明)，10 張以上，另須傳送 照片原始檔)
2. 教師回饋問卷(將另提供線上版連結)
3. 學生回饋問卷(將另提供線上版連結及電子檔) 4. 教師或學生回饋心得至少各 2 篇
捌、相關經費說明
一、本活動經費項目包含：
1. 線上教師培訓活動之講師費：由本會直接撥款予授課講師。
2. 提供校園巡迴展之 12 幅海報及展示架與體驗活動教具 1 套。
3. 電子檔案：海洋素養履歷學習單。
二、除上述項目外，其餘費用由學校自籌。
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玖、其他
一、活動規劃時應考量辦理場次及參加人數之經濟效益。
二、承辦單位應依活動行程表執行計畫，若因故須延期或變更地點及行 程，應於事前經本會同意後執行之。
三、受補助單位辦理活動時，應於活動現場、宣導資料或出版品適當處，
註明主辦單位為：「財團法人光寶文教基金會」。
四、因應 Covid19 疫情防疫措施，活動辦理依中央流行指揮中心與教育部 之公告為規範，活動有任何異動另行通知。
五、本計畫條例本會保留最終解釋權，如有未盡之事宜，本會保留隨時修 改內容細節之權利。
拾、預期效益
展覽期間，預計培訓 8 所國中教師，由各校師長帶領學生從中閱讀
《23.97 的海洋哲思課》，或是延伸結合各個學科課程，傳遞海洋素養的重 要性。預估可服務 8 所移展學校近 10,000 位之師生及其家庭，是最低成 本、紮根的環境海洋預防守護永續希望工程。
活動內容 預估人次
研習培訓活動 50 人 x 4 場次=200 人次 23.97 海洋閱讀校園巡迴展 1,000 人 x 8 校=8,000 人次 合計 8,200 人次
6 附件 1
財團法人光寶文教基金會
110 年度《23.97 的海洋哲思課》海洋閱讀校園巡迴實施計畫 申請表 申請單位
承辦人 聯絡資訊
姓名/職稱 聯絡電話 電子信箱
活動內容
活動項目 預計辦理日期 預計參與人數
線上教師培訓活動 14:00 至 16:00
□ 110 年 10 月 07 日(四)
□ 110 年 10 月 12 日(二)
□ 110 年 10 月 14 日(四)
□ 110 年 10 月 19 日(二)
▲ 備註：請務必安排教師參與
校園巡迴展(4 週)
順位 1：
順位 2：
▲ 備註：為安排各校展期，故請學 校列出兩段可以辦理 4 週時間的 期間。
預期成效
本表請於 110 年 9 月 24 日(星期五)前填妥並核章，以 E-mail 傳遞至電子信箱 [email protected]，隨到隨審，並依申請資料完整性核定錄取與否。
承辦人： 單位主管： 校長：
7 附件 2
財團法人光寶文教基金會
110 年度《23.97 的海洋哲思課》海洋閱讀校園巡迴實施計畫 成果報告表 執行單位
承辦人 聯絡資訊
姓名/職稱 聯絡電話 電子信箱
執行概況 及 活動成效
(活動概況說明、對教師及學生的影響、參與師生的回饋)
執行成果說明
活動項目 辦理時間 地點 參與人次
線上教師
培訓活動 教師： 位
校園巡迴展 教師： 位
學生： 位
檢討與建議
(就舉辦本次活動之優、缺點，以作為下次辦理之改進參考)
8 活動照片
▲ 活動照片應呈現活動主旨且以活動盛況為主並附說明，至少 10 張照片。
▲ 照片原始檔案請連同成果報告書一併郵寄至指定電子郵件信箱。
說明：
1. 本表各項資料請務實填列，不敷使用時可自行增加或調整。
2. 「執行概況及活動成效」及「檢討與建議事項」可以條列式簡述。
承辦人： 單位主管： 校長：
