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另類醫療與健康照護專論

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Academic year: 2022

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1012學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 健管系碩專(長照) 1年級 課號課號 / 班別班別 38E00057 / A 學分數

學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修

科目中文名稱

科目中文名稱 另類醫療與健康照護專論 科目英文名稱科目英文名稱 CAM and Healthcare

主要授課老師

主要授課老師 蔡仲弘 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 20 人 已選人數已選人數 13人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M516 / 星期2第10節 第1週 / 第18週 / M516 / 星期2第11節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance

高度相關 中度相關

健康管理 .

生命關懷 .

自我學習 .

溝通表達 .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

To gain an understanding of the efficacy and potential hazards of alternative medicine. Approximately half of the time will be on dietary supplements, and another half on others.

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

Emphasis will be placed on using evidence-based methods to get unbiased opinion on the current advancement in each type of CAM.

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

The course will include multi-aspects of comprehensive and alternative medicine and the content will have practical application in nursing practice.

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

Course content will be based on learning objectives using the most up-to-date material in the literature.

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

None.

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

Published Scientific articles.

三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2013/2/19 Introduction to the course 蔡仲弘

2013/2/26 Overview of the course 蔡仲弘

2013/3/5 Overview of the course 蔡仲弘

2013/3/12 Journaling as an alternative therapy 蔡仲弘 2013/3/19 Overview of comprehensive and alternative medicine (CAM) 蔡仲弘

2013/3/26 Dietary supplements 蔡仲弘

2013/4/2 Dietary supplements 蔡仲弘

2013/4/9 Dietary supplements 蔡仲弘

2013/4/16 Dietary supplements & herbs 蔡仲弘

2013/4/23 Dietary supplements & herbs 蔡仲弘

2013/4/30 Dietary supplements & herbs 蔡仲弘

2013/5/7 Meditation and stress mamagement 蔡仲弘

(2)

2013/5/14 Exercise as an alternative therapy--benefits and adverse effects 蔡仲弘 2013/5/21 Tai-chi as an alternative therapy 蔡仲弘 2013/5/28 Music therapy as an alternative therapy 蔡仲弘

2013/6/4 How good is aromatherapy? 蔡仲弘

2013/6/11 Student presentations 蔡仲弘

2013/6/18 Students presentations 蔡仲弘

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 30

個人上台報告 10 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

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