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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 資應系(多管組) 3年級 課號課號 / 班別班別 I1U00105 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 作業系統 科目英文名稱科目英文名稱 Operating Systems 主要授課老師
主要授課老師 林志豪 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 75 人 已選人數已選人數 47人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I427 / 星期1第07節 第1週 / 第18週 / I427 / 星期1第08節 第1週 / 第18週 / I427 / 星期1第09節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關 創意整合
團隊合作 職業倫理 軟硬體開發 網路應用 專業技能
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
介紹目前電腦作業系統的種類，並逐一介紹電腦作業系統的運作方式，與作業系統會遭遇到的困難與解決的方法。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
藉由課本中所介紹的相關作業系統的知識與演算法，讓學生能夠解決相關問題 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
希望能夠配合創新教學的方式，利用團體演練與角色扮演的方式，提昇學生的學習動力 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
介紹作業系統基本原理，使學生瞭解電腦作業系統運作之基本概念，除了課堂講授之外，因為學生對於多執行緒程式 比較沒有概念，所以本學期將搭配角色扮演的方式進行分組團體演練
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
程式設計、資料結構
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
作業系統 薛智文編著 旗標 F7852
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/2/25 作業系統簡介與作業系統種類的介紹 林志豪
2013/3/4 Operating-System Structures. 林志豪 2013/3/11 Operating-System Structures. 林志豪
2013/3/18 PROCESS MANAGEMENT 林志豪
2013/3/25 PROCESS MANAGEMENT 林志豪
2013/4/1 Threads 林志豪
2013/4/8 Threads 林志豪
2013/4/15 Process Synchronization 林志豪
2013/4/22 期中考 林志豪
2013/4/29 Process Synchronization 林志豪
2013/5/6 Deadlocks 林志豪
2013/5/13 Deadlocks 林志豪
2013/5/20 Deadlocks 林志豪
2013/5/27 MEMORY MANAGEMENT 林志豪
2013/6/3 MEMORY MANAGEMENT 林志豪
2013/6/10 MEMORY MANAGEMENT 林志豪
2013/6/17 期末考 林志豪
2013/6/24 期末考 林志豪
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 30 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 30 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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