輔仁大學護理系實習計劃
2008. 9 課程名稱：兒科護理學實習
課程編號：D911305349 學分：3學分
修課年級：大學護理系三年級
先修課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物免疫學、基本護理學及實 驗、人類發展學及實驗、護理導論
課程概述：經由臨床之實習，協助學生探討有關病童生理、病理之改變，與病童 心理、家庭、社會及靈性的相互影響，並使學生透過3C (照護、關懷、
悲憫)理念，來提供病童ㄧ整體之護理。
實習總目標：本科實習結束後學生能：
1. 運用3C-照護、關懷、悲憫之精神於實習過程中。
2. 認識孩童個別生長發展之情況，並實際執行孩童之發展評估。
3. 加強與孩童溝通及遊戲之能力。
4. 學習幼兒環境安全之評估。
5. 運用遊戲與溝通技巧與病童及家屬建立治療性關係。
6. 接受各個病童及其家屬對住院的適應方式與行為反應。
7. 瞭解病童其家人之問題與需要。
8. 有系統的計劃及實施護理活動，達到以家庭為中心之整體護理。
9. 有效的運用及執行整體性小兒科護理有關之理論與技術。
10.查考國內外相關文獻並運用於護理過程中。
實習時間：
第一階段：托兒所實習
民國97年10月2日至民國97年10月9日，
民國97年11月20日至民國97年11月28日。
每週四、五上午八時至下午五時 第二階段：醫院臨床實習
民國97年10月16日至民國97年11月14日，
民國97年12月4日至民國98年1月9日。
每週四、五上午七時半至下午四時半
實習總負責教師：卓妙如，電話：02-29053417 or 29053410 E-mail: [email protected]
單位分配及分組名單：見附件一 評值方式：
第一階段：托兒所實習
1. 實習表現………...………….……10%
2. Denver II 發展評估報告……….…… 10%
3. 說故事活動與課室參與……… 10%
第二階段：醫院臨床實習 1. 臨床實習表現………..….…40%
2. 病房教學活動...……….……… 10%
3. 團體衛教活動...……….……… 10%
4. 個案報告...…...……….. 10%
評值標準：見附件二 作業書寫規定：見附件二
附件一
ㄧ、托兒所實習單位：
長庚托兒所 姜丕慧 所長
所址：桃園縣龜山鄉長庚醫護新村7號1樓 電話：03-3287101 or 3289281
托兒所實習分組名單：
班級 10/2、3
9
11/20、21 27、28
鱷魚大班 古淑萍 李明鴻
企鵝大班 戴杏蓉 歐乃慈
貓頭鷹大班 呂玟玲 莊惠如
大象大班 孫婉婷 盧育美
金牛中班 王蕙貞 王俊仁
泰迪熊中班 江蕙羽 詹媄如
河馬中班 陳羿婷 蔡青容
浣熊小班 莊琇婷 王裕民
長頸鹿小班 雷志偉 邱鏡伃
無尾熊小班 張敏玲、洪憶綺 潘亭竹
大眼蛙班 蕭茹文、劉孟琪 鍾婉柔
大寶A班 黃雨芳、吳怡儒 林昱男
負責老師 陳毓茹 陳毓茹
斑馬大班 袁煜隆 林俐如
咕咕雞大班 房勺凈 林皇玲
獅子大班 蕭伊亭 游思音
袋鼠中班 陳昆斌 邱惠玲
花鹿中班 張映雪 林芝羽
豆豆龍中班 唐中慧 高筱筑
彼得兔小班 陳乃儀 陳伊焄
凱蒂貓班 王瀞瑩 黃伯蒼
松鼠班 尹筱婕、郭婉茹 汪瑜萱
綿羊幼班 蔡博文、陳怡延 吳孟芳
大寶B班 劉啟年、許惠雅 劉秋宜、王仁享
負責老師 陳紀雯 卓妙如
二、醫院臨床實習單位：
台大7C病房(小兒內科) 林芳如護理長 榮總A091病房(小兒內科) 柯識鴻護理長 榮總A092病房(小兒外科) 樓曉玲護理長 林口長庚7L病房(小兒內科) 林瑞萍護理長 林口長庚8L病房(小兒外科) 林淑雯護理長
三總53病房(小兒科) 高玉玲護理長
醫院臨床實習分組名單：
第一梯次 指 導 老
師 學 生 姓 名 實 習 單
位 實 習 日 期 台大A組 陳毓茹
老師
古淑萍、袁煜隆、戴杏蓉、房 勺凈、呂玟玲、蕭伊亭、郭婉
茹 7C 10/16, 17, 23, 24, 30, 31
11/6, 7, 13, 14 榮總B組 吳麗織
老師
王蕙貞、陳昆斌、江蕙羽、張 映雪、陳羿婷、唐中慧、莊琇 婷
A091 A092
10/16, 17, 23, 24
10/30, 31, 11/6, 7, 13, 14 長庚C組 陳紀雯
老師
陳乃儀、雷志偉、張敏玲、王 瀞瑩、蕭茹文、尹筱婕、黃雨
芳、洪憶綺 7L 10/16, 17, 23, 24, 30, 31 11/6, 7, 13, 14
三總D組 楊佩菁 老師
蔡博文、劉啟年、劉孟琪、吳 怡儒、孫婉婷、陳怡延、許惠
雅 W53 10/16, 17, 23, 24, 30, 31
11/6, 7, 13, 14 第二梯次 指 導 老
師 學 生 姓 名 實 習 單
位 實 習 日 期 榮總E組 李佳珍
老師
李明鴻、林俐如、歐乃慈、林 皇玲、莊惠如、游思音、盧育 美、王仁享
A091 A092
12/4, 5
12/11, 12, 18, 19, 25, 26, 1/8, 9
長庚F組 陳毓茹 老師
邱惠玲、王俊仁、林芝羽、詹 媄如、高筱筑、蔡青容、陳伊
焄、林昱男 8L 12/4, 5, 11, 12, 18, 19 12/25, 26, 1/8, 9 三總G組 卓妙如
老師
王裕民、黃伯蒼、邱鏡伃、汪 瑜萱、潘亭竹、吳孟芳、鍾婉
柔、劉秋宜 W53 12/4, 5, 11, 12, 18, 19 12/25, 26, 1/8, 9
附件二
第一階段：托兒所實習
一、實習目標：
第一週：
1. 熟悉環境：包括用物位置及認識工作人員。
2. 熟悉托兒所內之活動及作息，並適時地協助帶班老師。
3. 運用觀察及溝通技巧與孩童互動。
4. 評估孩童生長發展之情況。
第二週：
1. 配合托兒所內之活動及作息，並適時地協助帶班老師。
2. 學習幼兒環境安全之評估。
3. 能提供說故事等遊戲活動與孩童互動。
4. 能自我評值實習成效，並提出建設性之意見。
二、實習作業：
1. 實習日誌。
2. 第一週完成一份Denver II發展評估報告。
3. 第二週完成「說故事活動」。
三、作業書寫規定及評值標準：
I. 實習日誌 第一週：
＊格式
1.以一致的筆記本字跡工整書寫或列印，封面請註明姓名、學號、班級、和指導老
師。
2.於第一天實習的隔日早上(10/3或11/21)交予指導老師批閱。
＊內容
1.當日活動記錄：
◎依實習進度記錄該週主要目標執行情形
◎將該日與孩童互動情形詳細記錄
◎請依學理分析當日所觀察到孩童之行為反應 2.實習心得及自我評值：
第二週：
1.不拘任何格式，表達出在此階段的實習心得。
2.於第二週實習結束後之W一(10/13或12/1)交予指導老師。
＊評值
1.本項作業不予記分但作為實習表現評比之依據，為了讓老師瞭解你的實習情況，
請同學善用與老師溝通的管道。
2.若少交一次實習日誌，扣實習表現總分5分。
II. Denver II發展評估報告
* 格式
1. 以A4紙張隔行書寫或列印，封面註明姓名、學號、班級、和指導老師。
2. 於第一週實習結束後之W一（10/6或11/24）以前交予實習指導老師。
* 內容
1.孩童基本資料
2.評估結果:請附於報告中 3.分析與討論
4.參考資料：以APA Format第五版書寫
* 評值
內容正確（30%）
內容簡明，具連貫性（30%）
內容完整（20%）
工整清晰（15%）
APA format之正確性 (5%) 總分
III. 說故事活動與課室參與評值標準 1.主動盡職（50%）
2.孩童反應（30%）
3.具創造力（10%）
4.具啟發性（10%）
總分
IV. 實習評值表
托兒所實習表現評值表
項目成績 分數
10 9 8 7 6 5 1.能運用觀察及溝通技巧與孩童互動---
2.能評估孩童生長發育之情況--- 3.能配合幼稚園內之活動及作息，並適時地協助帶班老師-
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4.能評估幼兒環境之安全性--- 5.能提供說故事等遊戲活動與孩童互動--- 6.能提出問題與相關人員討論，且有建設性之意見--- 7.主動學習---
8.能認真查閱相關文獻，並配合應用--- 9.能虛心接受相關人員的教導--- 10.有創造性且態度謙虛、誠懇、有愛心---
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□ □ □ □ □ □ 總分
實習表現 10%
DenverII發展評估報告 10%
說故事活動與課室參與 10%
評語 總分
指導老師簽名 學生簽名 評分說明：
10分:極優 9分:優
8分:好 7分:可 6分:尚可 5分:尚待努力
第二階段：醫院臨床實習
一、實習目標：
第一至二週：
1.熟悉環境：包括用物位置及認識工作人員。
2.熟悉兒科病房之護理常規及護理記錄。
3.評估病童生長發展之情況。
4.運用觀察及溝通技巧與病童及家屬互動。
5.執行非侵入性的護理技術。
6.熟悉個案之治療情況。
第二至三週：
1.執行侵入性及非侵入的護理技術。
2.運用學理提供護理措施以維護個案之生理需求。
3.能認識病房特殊護理技術。
第三至四週：
1.能執行以家庭為中心的護理。
2.能執行病房特殊護理技術 3.能運用治療性遊戲於護理措施。
4.能運用學理提供護理措施以維護個案身體、心理、社會之需要。
5.能查考國內外相關文獻。
第四至五週：
1.能執行病房特殊護理技術。
2.能執行以家庭為中心的整體性護理。
3.能運用國內外相關文獻之資料於護理措施。
4.能於病房中進行團體遊戲。
5.能自我評值實習成效及發現病房的優缺點。
二、實習作業:
1. 實習日誌，於當週結束交臨床實習指導教師批閱。
2. 個人「病房教學活動」之書面報告，於報告完當週結束交予臨床指導教師。
3. 實習最後一週完成「團體衛教活動」。
4. 實習結束時交「實習心得」一篇，於實習結束當天交給單位護理長。
5. 實習結束後之週一交「個案報告」給實習指導教師批閱，遲交一天扣一分，
遲交超過一星期不收，若有抄襲之事實，則此科目需重修。
三、作業書寫規定及評值標準：
I. 實習日誌 ＊格式
1.延用第一階段之筆記本書寫。
2.於醫院實習第一至二週當週實習完後交予實習指導老師批閱。
＊內容
1.病童基本資料：
姓名_________________ 病房床號_________________
出生日期：___年___月___日 實足年齡：____歲____月
醫學診斷：_______________ 住院日期：_______________
護理日期：_______________ 手術日期：_______________
護理診斷：1.__________________
2.__________________
3.__________________
2.當週活動記錄：
◎依實習進度記錄該週主要目標執行情形
◎將該日與病童及家屬互動情形詳細記錄(行為過程記錄)
◎請依學理分析個案行為反應
◎將◎ 當日收集到之重要資料記錄下來
◎寫出個案之主要護理問題，◎ 請採SOAPIE之方式書寫 3.實習心得/自我評值：
＊評值
1.本項作業為臨床表現評比之依據，為了讓老師瞭解你的實習情況，請同學善 用與老師溝通的管道。
2.若少交一次實習日記，扣臨床表現總分5分。
II. 病房教學活動評分標準
1.內容完整（40%）
2.說明時條理清楚（20%）
3.清楚示範（20%）
4.能引發同學興趣（10%）
5.書面報告(10%) 總分
III. 團體衛教活動評分標準
1.內容正確（40%）
2.生動活潑（20%）
3.病童反應（20%）
4.具創造力（10%）
5.維護病童安全（10%）
總分
IV. 個案報告
* 格式
1. 以A4紙張隔行書寫，封面註明姓名、學號、班級、和指導老師。
2. 於醫院實習第三週前，將所找尋到之文獻與指導老師先行討論。
3. 於醫院實習第三或四週當週實習完後之W一，將文獻大綱交予實習指導老師
批閱。
4. 於實習結束後之W一（11/17或1/12）以前交予指導老師。
* 內容
一、前言：選擇此個案之動機以及個案健康問題之重要性。
二、文獻查考：有關病童健康問題之文獻查考，至少五年內的兩篇原文及兩篇 中文之護理期刊，請同學閱讀後重新組織書寫，切不可以剪貼代替，並 附於個案報告中。
三、病童簡介：含病童基本資料、入院原因、過去病史、現在病程、主要照顧者及家庭 樹。
四、健康評估：包括身體評估、發展評估及家庭評估。
五、健康問題及處理：列出病童主要的健康問題或需要，依文獻採取具體的護理措 施，評值病童是否達到預期目標。
六、心得與檢討：自我評值在護理過程中的角色與功能，及實習目標完成的情形。
七、總頁數以15頁為限。
八、參考資料：以APA Format第五版書寫。
* 評值
內容充實有組織（40%）
文獻具相關性（10%）
健康問題的發現與處理（35%）
創造力（10%）
APA format之正確性 (5%) 總分
V. 實習評值表
輔仁大學護理學系臨床實習評分表－兒科護理學
組別________ 實習單位__________ 學生姓名___________
評分項目 配 分
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 照護的學理基礎 (20%)
1.能瞭解病童生長發展之情況並深入觀察病童非語言行為 2.能有創造性的進行護理措施
3.能不斷的運用護理過程，並評估其成效達到整體性的護理 4.能適時的給予病童及其家屬所需要的健康教導
5.能認真查閱相關文獻，並配合應用 照護的護理技術 (40%)
6.治療前後能依據病童之發展適切的向病童及家屬解釋 7.以病患及家屬為中心完成護理技術
8.了解病房中常見護理技術的目的、執行方式及前後護理 9.運用治療性遊戲於技術的執行過程
10.能正確的操作護理技術
11.瞭解病童疾病之症狀及各種治療之目的和反應 12.能顧及病童之舒適並給予適當之護理
13.工作完整(包括記錄、用物之準備及處理等) 14.操作護理技術時，態度從容穩重
15.能評估並追蹤治療的成效 關懷和悲憫的學習態度 (40%)
16.能建立良好護病關係，接受病童及家屬表現的行為特質 17.能有效的與健康小組之成員合作聯繫.
18.對小兒護理問題有興趣去探究
19.能提出問題與相關人員討論，且有建設性之意見.
20.能虛心接受相關人員的教導 21.儀容整潔
22.認真、負責 23.愛惜公物
24.態度謙虛、誠懇、積極、主動
25.執行護理活動及開會守時，並能集中精神
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總分：____________ 評值老師簽名：_______________________
護理長： 督導長： 副主任： 主任：
