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103 33 3 學年度國 學年度國 學年度國一 學年度國 一 一第 一 第 第一 第 一 一次定期 一 次定期 次定期評量日程表 次定期 評量日程表 評量日程表 評量日程表、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導
日期
104/4/1(104/4/1(104/4/1(104/4/1(星期三星期三星期三星期三)))) 104/4/2(104/4/2(星期四104/4/2(104/4/2(星期四星期四星期四))))節次/時間 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六
適用 班級
8:25 9:409:409:409:40 11:00 13:30 14:50 16:10 8:25 9:509:509:509:50 11:00 13:30 14:50 16:10
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9:259:25
9:259:25 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 9:359:359:35 9:35 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 分鐘數 60 分 60 分 70 分 60 分 60 分 60 分 70 分 50 分 70 分 60 分 60 分 60 分
國一 1~20 地理 數學 生物 國文 英文 歷史 公民
國二 1~20 物理 國文 歷史 公民 英文 數學 地理 化學
考前學習指導 考前學習指導 考前學習指導 考前學習指導 科目科目
科目科目 考前準備方向考前準備方向考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀特別叮嚀特別叮嚀
國文科 國文科國文科 國文科
1. 了解近體詩格律並能實際判斷。
2. 近體詩分期及代表詩人。
3. 課文中所錄兩首詩的比較。
4. 背影文中象徵意義的分析。
5. 婉曲的使用及判斷。
6. 自然寫作課文文意分析。
7. 了解並能賞析鄉土文學。
1.每課之導讀、作者、文意、賞析、應 用練習、習作等皆須熟讀（含第一課），
出題範圍以課內為主。
2.第一課課文形音義重點提示：漿果、
泥沼地、擁抱、軀幹、鼠麴、馬齒莧、
纏繞、鋪晒、嫩芽、孳生、橢圓、湛藍 3.中學堂字音以選擇題方式命題。
4.課文二首詩以問答題方式命題。
科別科別科別
科別 考試範圍考試範圍考試範圍考試範圍
1 國 文 南一國文第二冊課本及習作第一課至第四課；默書為第三課律詩選兩則詩 及默習作”山居秋暝”；百萬中學堂字音第 7,8 回
2 英 文 (1)翰林版第二冊 Lesson1~Review I (2)Live ABC 雜誌 三月號(全) (3) 常春藤字彙書 Unit 7~9
3 數 學 翰林版第二冊第一章第三節~第三章第一節 4 公 民 課本：第一、二章
5 歷 史 第二冊第 1~3 課
6 地 理
第一課 人口
第二課 台灣的產業(一) P5~24
7 生 物 1-1~2-3 (含活動 1-1、1-2、1-3、2-1) 健教：人類的生殖、青春期
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考前學習指導 考前學習指導 考前學習指導 考前學習指導 科目
科目 科目
科目 考前準備方向考前準備方向考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀特別叮嚀特別叮嚀
英文科 英文科英文科 英文科
1. 能以can 的句型詢問他人並回答問題 2. 能正確使用 but 連接字句
3. 能用 do 的句型敘述事情 4. 能以 does 的句型敘述事情 5. 能簡單敘述日常活動
1. 電話用語請留意
2. 分辨 do 和 does 的使用時機 3. How tall 的用法及回答
數學科 數學科數學科 數學科
1、聯立方程式的基本運算能力 2、利用二元一次聯立方程式解決生活
情境的應用問題 3、了解座標平面的意義
4、了解二元一次方程式的解與座標平 面上的點之關係
5、將二元一次方程式作圖
6、了解二元一次方程式的解與座標平 面上的兩直線之關係
7、若abcd ≠0, :a b=c d: , 則(1) a c
b =d (2) a b c =d (3) bc=ad
1、作答時，可依題意先作圖後再解題。
2、「比值」有意義的定義（分母不為 零），留意比與比值表示法的不同。
3、答案要化為最簡整數比，或約成最簡 分數。
4、 計算小心，記得驗算。
5、數學解題能力是日積月累的，平時就 應該多加演練，不要怕挫折，多算多 問，加油！
公民科 公民科公民科 公民科
1.社會角色的意義 2.角色衝突意義
3.社會化的意義及影響 4.社會化的途徑
5.社會互動的種類、方式和意義 6.現代公民的基本素養
7.集會結社的意義 8.集會結社的限制
9.團體的分類以及分類的依據 10.各種分類團體的意義及種要例舉 11.參與團體事務的重要性及影響
1. 本次定期評量範圍為第一章和第二 章，不考綠本部分。
2. 本次評量公民科的補充資料已由各 班公民老師發回，請務必詳讀並瞭解 其中內容(包括綠本 P39 社會互動方 式的補充)。
3. 本次評量範圍不多，但須認真瞭解每 一個概念的真義及範疇，不可囫圇吞 棗、一知半解。
4. 請務必注意本單元所有的表格及圖 片所要表達的意義，以及圖表下方文 字的敘述。
歷史科 歷史科歷史科 歷史科
日治台灣時期的歷史，可從殖民政 府角度切入，進而探討不同立場的差異 觀點。時間分期、特殊制度、總督治台 政策與台灣文化的變遷、台人的政治社 會運動；以及日、中、台三者關係等，
皆為重點。
1. 課文熟讀並理解。
2. 學習手冊確實完成。
3. 圖表都需留意。
4. 重要年代應熟知。
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考前學習指導 考前學習指導 考前學習指導 考前學習指導 科目
科目 科目
科目 考前準備方向考前準備方向考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀特別叮嚀特別叮嚀
地理科 地理科地理科 地理科
1. 考試範圍:第一課人口、第二課第一 級產業。
2. 人口分布、人口成長、人口組成、人 口金字塔、人口轉型、推拉因素、人 口遷移、人口議題等。
3. 農、林、漁、牧業的時空分布及面 對 WTO 的衝擊與轉型。
1. 人口與產業須注意量化的公式及統 計圖與統計地圖的判讀、應用。
生物科 生物科生物科 生物科
1. 能了解細胞分裂與減數分裂的過 程，並能比較兩者之間的異同。
2. 能了解生物進行無性生殖的方式。
3. 能了解生物進行有性生殖的方式。
4. 能分辨有性生殖與無性生殖兩者 之間的異同。
5. 能了解性狀、基因、DNA 與染色體 的關係。
6. 並探討遺傳學的基本定律。
7. 了解人類的性別是如何決定的。
8. 知道人類 ABO 血型的遺傳原理。
1.能自行繪圖並排列出細胞分裂的過 程。
2.能自行繪圖並排列出減數分裂的過 程。
3.能了解細胞分裂與減數分裂的意義與 功能。
4.能舉出各種生物的有性生殖與無性生 殖的方式與差異。
5.植物有性生殖受精過程中的特色及受 精後的發育。
6.蛋的型態與功能。
7.遺傳機率的計算與棋盤格的應用。
8.人類血型、性別的遺傳計算。
9.單基因與多基因遺傳的差異。
國中部敬啟 104.03.12
