國企系進修學士班4A_國際行銷研究

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級國企系進修學士班 4年級課號課號 / 班別班別 91B00028 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱國際行銷研究科目英文名稱科目英文名稱 International marketing research 主要授課老師

主要授課老師杜文禮開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 50 人已選人數已選人數 25人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M315 / 星期1第10節第1週 / 第18週 / M315 / 星期1第11節第1週 / 第18週 / M315 / 星期1第12節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程針對行銷實務上所面臨的決策問題，搭配適切的行銷理論，將其轉化成為行銷研究問題。然後，使用適當的調查與分析方法，產生行銷決策資訊，以此擬定具體可行的行動方案。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

為使學生對於國際行銷理論，建立基本認識；並藉由課堂企業實例介紹，了解實務狀況，以期學生畢業進入業界工作時，能夠融入實務運作。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

本課程設計將以傳統教師講解課程與實務案例討論並重，課程中基本理論講解時間約佔三分之二，個案討論時間佔三分之一，以使學習者能將所習理論，運用於案例討論。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1.概論 2.全球市場的文化環境 3.評估全球市場商機 4.發展全球行銷策略

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

行銷學

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 1.講述

2.學生課後書面報告

3.一分鐘回饋

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三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

張國雄(2016)，國際行銷學：建構全球行銷能力，第五版，前程文化事業有限公司。

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 3

2017/2/20 課程簡介 Introduction

杜文禮

2017/2/27 228放假一天 228

杜文禮

2017/3/6 國際行銷概論

The Scope and Challenge of International Marketing

杜文禮

2017/3/13 國際經濟、政治與法律環境

International Ecnomics, Political Environment, and International Legal Environment

杜文禮

2017/3/20 國際文化環境

The Cultural Environment Of Global Markets

杜文禮

2017/3/27 文化、管理風格及商業體系

Culture, Management Style, and Business Systems 杜文禮 2017/4/3 清明節放假一天

Tomb Sweeping Day

杜文禮

2017/4/10 期中考試

Midterm Exam 杜文禮

2017/4/17 國際市場機會

Global Market Opportunities

杜文禮

2017/4/24 國際行銷研究 Marketing Research

杜文禮

2017/5/1 國際市場區隔與定位

International Market Segmentation and Positioning

杜文禮

2017/5/8 國際市場進入策略

International Market Entry Strategy

杜文禮

2017/5/15 國際產品策略

International Product Strategy 杜文禮 2017/5/22 國際品牌策略

International Brand Strategy

杜文禮

2017/5/29 端午節放假一天 Dragon Boat Festival

杜文禮

2017/6/5 國際訂價策略

International Pricing Strategy

杜文禮

2017/6/12 國際行銷通路

International Marketing Channels

杜文禮

2017/6/19 期末考試

Final Exam 杜文禮

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 1.期中筆試

2.期末報告

3.出席狀況

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4.課堂參與與表現

七、講義位址七、講義位址

(http://)

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