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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 基礎課程 1年級 課號課號 / 班別班別 GRG00049 / I 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 娛樂、智慧財產權與法律 科目英文名稱科目英文名稱 Entertainment and Intellectual Property Law 主要授課老師
主要授課老師 楊凱程 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 51 人 已選人數已選人數 46人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M517 / 星期2第01節 第1週 / 第18週 / M517 / 星期2第02節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] . .
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊 合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] .
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] . 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心] . 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] .
英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] . . 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的
能力] . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
1.以日常生活中常接觸到的娛樂活動(如動漫、音樂、電影等)，讓同學能了解智慧財產權的基本觀念與區別。 2.藉由 課程內容，了解文化創意產業與智慧財產權之間的重要關聯性。 3.於課程的互動過程中，讓同學學習尊重他人的智慧 財產權。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
1.藉由設計概念的運用與娛樂活動的題材之探討，使同學能輕鬆瞭解智慧財產權的相關知識，並增廣見聞，以利將 來生活中運用。 2.藉由課程參與及互動的過程，並藉由課堂抽問以即時了解同學理解及運用的能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
用生活中的題材，激發同學對智慧財產權的興趣，並利於同學對自身關注的事情更加關注與理解其智慧財產權方面 的議題。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
課程內容採用(動漫、電影、音樂、潮流品牌、電玩、小說等)生活題材為引導，探討著作權之抄襲、合理使用及改作，
或品牌授權之商標行為、商標申請流程等，達到符合本課程名稱「娛樂、智慧財產權與生活」。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.課程PowerPoint。
2.沈中元，藝術與法律(初版一刷)，五南圖書，2009年1月。
3.Lawrence Lessig、劉靜怡譯，誰綁架了文化創意，早安財經文化，2008年3月。
4.全國法規資料庫，http://law.moj.gov.tw/index.aspx。
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/11 智慧財產權導論(一)著作權、專利權、原住民族傳統智慧創作保護條例 楊凱程 2012/9/18 智慧財產權導論(二)商標、營業秘密、文化創意產業 楊凱程 2012/9/25 漫畫與智慧財產權(一)”海賊王、火影忍者為探討” 楊凱程 2012/10/2 漫畫與智慧財產權(二)”同人誌之改作、抄襲” 楊凱程 2012/10/9 電玩與智慧財產權”刺客教條、惡靈古堡、無雙系列” 楊凱程
2012/10/16 創意商品的諷刺與翻玩 楊凱程
2012/10/23 潮流品牌之翻玩、抄襲與原創 楊凱程 2012/10/30 時尚品牌之創作方式、合理使用與品牌授權探討 楊凱程
2012/11/6 期中考 楊凱程
2012/11/13 電影與智慧財產權(一)”盜走達文西” 楊凱程
2012/11/20 電影與智慧財產權(二)”小說改編之電影” 楊凱程 2012/11/27 商標的運用"從LOGO的世界探討置入行銷" 楊凱程 2012/12/4 文學之原創與抄襲 (一)”九把刀、金庸” 楊凱程 2012/12/11 音樂之抄襲與原創(一)"MV的抄襲、模仿與公開播送權" 楊凱程 2012/12/18 音樂之抄襲與原創(一)"CD封面的翻玩探討" 楊凱程 2012/12/25 營業秘密法之以可口可樂為主題及女性主義作品賞析 楊凱程
2013/1/1 元旦放假 楊凱程
2013/1/8 期末考 楊凱程
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 40
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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