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從晚餐後談親子共學數學

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Academic year: 2022

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(1)

1

從晚餐後談親子共學數學

梁淑坤

leung@mail.nsysu.edu.tw 中山大學教育研究所 高雄市勝利國小春風講座

105/11/18

(2)

這是一個

熱情的邀請

(3)

梁師必須

認真的準備

(4)

走過時光隧道:

該從哪裡談起

(5)

意外的兩本書

• 梁淑坤(2008) • 梁淑坤(2015)

(6)

親子數學成長營

•http://www2.nsysu.edu.tw/leung/parents.html

(7)

家長參與的意義-1

•在廣泛的定義方面,泛指家長直接或間接參與 子女學習活動或教育歷程,包含參與行為、參 與動機、教育期望等(周新富,1998;吳璧如,

1999)。

(8)

家長參與的意義-2

•在家庭方面,指的是家長在家中對子女的教育學習的 參與行為,以家長與子女的雙方互動為主(Shumow &

Miller, 2001;何瑞珠,1999)。

(9)

家長參與的意義-3

•在學校方面,指的是家長為了子女學習而進入學校場 域,此行為多是以學校或是教師為主動方,家長為被 動方。例如:受邀到校觀察子女上課,參與學校決策

,接受學校的親職教育課程等(Barnard, 2001;吳璧 如,1999)。

(10)

家長參與的意義-4

•在社區方面,強調學校、家庭、社區為一體,三方相 互合作,共同分享資源與協助子女學習或利用社區資 源幫助子女學習。例如:家長協助學校辦理社區活動

,帶子女到圖書館借書或到博物館以增進子女學習 (Epstein, 1995;吳璧如,2003)。

(11)
(12)

家長參與行為之類型

Epstein(1995)

(13)

一、親職教育(Parenting)

二、輔導子女在家學習(Learning at home) 三、親師溝通(Communicating)

四、義工參與(Volunteering)

五、參與及支持學校活動與決策(Decision Making) 六、與社區合作(Collaborating with the

Community)

(14)

家長參與行為之類型-1

•一、親職教育(Parenting):提供子女所需 之家庭教養、家庭支持,對子女在學校事項 上的溝通與關心,幫助子女的身心發展,及 設置一支持子女學習的環境。

•二、輔導子女在家學習(Learning at home)

:父母在家參與子女的學習活動。

例如:協助與監督子女完成家庭作業、課程 相關活動與決定、和子女共同學習等。

(15)

家長參與行為之類型-2

•三、親師溝通(Communicating):教師和家庭在學校 計畫及學生學習過程方面具有溝通管道。例如:家 長透過聯絡簿與教師瞭解與詢問子女在校的狀況、

參與班親會瞭解教師教學目標等(吳璧如,1998)。

•四、義工參與(Volunteering):

父女到校自願擔任義工或是協助教師進行 教學活動。例如:圖書館志工、導護志工、

利用本身專長設計課程在班上教導子女 (何瑞珠,2002)。

(16)

家長參與行為之類型-3

•五、參與及支持學校活動與決策(Decision Making)

:父母參與學校的活動與決策、經營,發展出家長代 表,執行家長督導與倡義。

•六、與社區合作(Collaborating with the Community):

整合社區、學校與其他團體的資源,

以加強學校計畫實施、家庭參與的實踐 及學生的學習與發展

(17)

鼓山國小數學成長營

(18)

小一、小二課程表

(19)

小三、小四課程表

(20)

星期五 1:30-3:30

第一節:親子分開上課 第二節:親子共學

(21)

十全十美的共學

•圓形變變變 平面圖形

•五個娃娃 序數:排第幾?

•神奇寶尺 量量看:有多長?

•公平的交易 量的換算

•青蛙吃蒼蠅 符號

•分合魔術師 加減互逆

•摺骰子 正方體

•爬到二十 20以內的數

•超級大富翁 兩位數加減記錄

•鴨舌帽 互相平行

(22)

怎樣幫助孩子愛動腦筋?

(23)

圓形變變變 平面圖形

(一)首先請大家找出圓心

(24)

圓形變變變 平面圖形

(二)將圓周上的一點摺至圓心(3)。

(25)

圓形變變變 平面圖形

(三)把正三角形的其中一頂點摺至底邊 。

(26)

圓形變變變 平面圖形

(四)把梯形的一個三角形摺至一邊。

(27)

圓形變變變 平面圖形

(五)把平行四邊形還原三角形,把正三角

形的其中一頂點摺向圓心。

(28)

為何學生說數學不好玩?

•找出原因

(29)

數學不好玩?

1. 生活上用不到 2. 難學

3.無聊又無趣

已經會了

一直複習

覺得無聊

(30)

數學好好玩

1. 生活上用的到

【學數學能應用於生活上】

【每個地方都要用到它】

(31)

數學好好玩

2.懂數學

容易拿分

培養、刺激思考、激發腦力

解題成就感

(32)

數學好好玩

3.多變有趣

(33)

把數學變好好玩

反方向思考

(34)

魔術師變變變

數學生活化

數學具體化

數學趣味化

(35)

獨樂樂不如眾樂樂

•找一個伴共同學習

(36)

當我們同在一起

(播放音樂)

<^.^ 一起學習好快樂!>

(37)

數學變簡單

(38)

五個娃娃 序數:排第幾

(39)

數學生活化

(40)

神奇寶尺 量量看:有多長?

•介紹神奇寶尺

•從哪裡量到哪裡

•分別找出1公分

…13公分在哪裡

99/11/05

(41)

公平的交易 量的換算

(42)
(43)

青蛙先生

總是吃最多的蒼蠅 (符號) ppt

100/4/15

(44)

親子數學遊戲

(45)

分合魔術師 加減互逆

100/4/15

(46)

摺骰子 正立方體 word file

(47)

親子丟骰子比大小

•把答案寫在媽媽(或爸爸)的背上

•個位數

•兩位數

•三位數

(48)

爬到二十

20以內的數

(49)

爬到二十

(50)

超級大富翁 遊戲規則

• 教師在黑板上畫錢包,每組一開始各有60元

• 在遊戲進行的過程中,先走一圈。走第二圈時可以買空地,遇到尚未被購 買空地,只要錢足夠,不可以不購買。

• 酬勞:每次經過起點可領獎金20元

• 每一次經過方格的空地時,有地契者可蓋房子,路過對方的房子則要付過 路費給有地契者。

• 進牢:進牢有兩種情況,一種是抽到「進牢」的命運卡,另一種是剛好停 在「進牢」的卡片。進牢的那一方則暫停遊戲一次,可使用機會命運中得 出運許可證來獲得赦免。

• 蓋一棟房子的錢跟買土地的錢是相同的。

• 機會、命運:粉紅色卡片為機會,黃色為命運。

紀錄及分勝負:將每次加減的結果用直式記錄在黑板上,

其他同學在各自的學習單上做直式記錄,等到遊戲結束時間到時,

(51)

超級大富翁 兩位數加減記錄

•一個家庭一組

•各組起碼2顆:

找棋子進行遊戲。

(52)
(53)

50+1=

51-26=

25+20=

45-12=

33-10=

23-5=

18+20=

38+40=

78+8=

86+40=

120+10=

136-20=

116+20=

136-10=

126-10=

116-15=

101+40=

141-28=

113-10=

103-15=

88-35=

53-20=

33-5=

28-5=

23-10=

(54)

DIY

機 會

• 畫畫比賽優勝

• 得20元

命 運

忘記洗餐盒 罰10元

(55)

提昇對數學的興趣

(56)

鴨舌帽 互相平行

•利用色筆設計圖案

•家長切割平面圖 的平行線

•平面變成立體

(57)

帽子DIY

(58)

親子互動遊戲之回顧

遊戲 共學數學 家人互動

圓形變變變 圓形 齊心動手動腦

五個娃娃 序數:排第幾? 答案抄寫在對方的背部 神奇寶尺 量量看:有多長? 合力量度家中物件的長度 公平的交易 量的換算 握握手,判定公平的意義 青蛙吃蒼蠅 符號 家長說故事,孩子張開嘴巴 分合魔術師 加減互逆 家長是孩子的合作夥伴

摺骰子 數字比大小 家長及孩子是玩家 爬到二十 20以內的數 家長和孩子設立目標

(59)

•梁師網站親子數學成長營:

http://www2.nsysu.edu.tw/leung/parent

s/index.html

(60)
(61)

推薦序

(62)

推薦序

(63)

推薦序

(64)

Thank You.

leung@mail.nsysu.edu.tw

(65)

幼稚園的數學素養

1. 比較多?少?

3. 對應

2. 分與合

4. 視知、點數、湊十

(66)

幼稚園的數學素養

5. 四巧板

7. 我拼你猜

6. 圖形

8. 幾何概念

(67)

幼稚園的數學素養

9. 四面八方 10.錢幣概念

(68)

幼兒親子數學營

2016/3/25

(69)

摺紙-豬

猜猜看,豬要去哪?

(70)

折紙-七巧板

參考文獻

相關文件

• 有一個可以耐重 W 的背包,及 N 種物品,每種物品有各自的重量 w[i] 和價值 v[i] ,且數量為 k[i] 個,求在不超過重量限制的情 況下往背包塞盡量多的東西,總價值最大為多少?.

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