道明中學101 學年度第二學期第三次段考國一國文科試題卷
國一 班 號 姓名 一、解釋：16％（每題 2 分）
1.「躍躍欲試」 2.「藻荇交橫」 3.「不求甚解」 4. 「碩大無朋」
5.「環堵蕭然」 6.「他山之石」 7. 「無計拋撇」 8.「撫今追昔」
二、國字、注音：8％（每題 1 分）
1.衣「ㄅㄛ」相傳 2.東「ㄧㄥ ˊ」之旅 3.荒「ㄇㄧㄡ ˋ」鬧劇 4.「ㄧㄣ」切招待 5.「黔」驢技窮 6.信手「拈」來 7. 追封「諡」號 8.「荷」槍實彈
三、填充：8％（每格 2 分）
1. 環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿節，（ ）。—晏如也。
2. 極其言，茲若人之儔乎？（ ），以樂其志。無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!
3. 記承天夜遊一文的作者是（ ）。
4. 在大地上寫詩一文作者陳幸惠有感於作家（ ）的事例與名言，有感為文。
四、選擇題：58％（每題 2 分）
1. 中國文字具有一字多音的特性，下列「」中的讀音何者前後相同？（Ａ）「創」痛／獨「創」
一格（Ｂ）「當」選立委／「當」務之急（Ｃ）機「會」難得／一「會」兒工夫（Ｄ）羊「臊」味／
害「臊」。
2. 下列「」中的讀音何者兩兩相同？（Ａ）「逕」自作主／羊腸小「徑」（Ｂ）百花「綻」放／藍
「靛」紫（Ｃ）借住一「宿」／天上星「宿」（Ｄ）笑容可「掬」／紅「麴」麵包。
3. 下列各組「 」中的字，何者意義相同？（Ａ）念無「與」樂者／參「與」活動（Ｂ）「絕」塵 遠去／人鳥聲具「絕」（Ｃ）相與步「於」中庭／己所不欲，勿施「於」人（Ｄ）欣「然」起行／
不以為「然」。
4. 以下是同學們在寫作測驗時書寫的句子，老師批改時發現錯別字連連，只有一句用字完 全正確。此句為下列何者？ （Ａ）我要努力改變自己急燥的個姓（Ｂ）為了培養我們閱讀的 識好，每星期四早自修得看課外書（Ｃ）祖母以病固一年，全家人在今天到墓前奠記（Ｄ）
自他父親病逝後，三餐經常不繼，住的房子又破陋不堪。
5. 「」中的詞語，何者意思前後不相同？（Ａ）「但」少閑人如吾兩人耳／「更」上一層樓
（Ｂ）親舊知「其」如此／「茲」若人之儔乎（Ｃ）不「戚戚」於貧賤／憂心「忡忡」（Ｄ）「不 勝」憶念／「不禁」哄堂大笑。
6. 「」中的詞語，何者詞意前後相同？（Ａ）閑靜「少」言／僧多粥「少」（Ｂ）富而「好」禮／
「好」景不常（Ｃ）碩大無「朋」／親「朋」好友（Ｄ）令人心「折」／百「折」不撓。
7. 下列各句「 」中詞語的運用，何者錯誤？（Ａ）針對拒絕酒測，警方將以交通違規「逕 行」告發（Ｂ）他偷竊又說謊的行徑，大家要當成「典範」，引以為戒（Ｃ）大家要「相與」提 攜，社會才能進步（Ｄ）人生在世，要能對所做之事「坦然」無愧。
8. 下列「 」中詞語的詞性，何者前後相同？（Ａ）外科醫師「漂亮」地縫合原本扭曲零亂的 傷口／用相機寫日記，「漂亮」你的生活（Ｂ）踏著先人的「腳步」前進／你總要踏上你老子
的「腳步」（Ｃ）老師「期盼」大家能夠團結一致／上臺領獎一直是我最大的「期盼」（Ｄ）這 家旅館提供客戶最佳的「享受」／盡情地「享受」人生吧。
9. 「櫻花花期雖短，卻以最熱烈、最認真的態度，展現其生命的能量。」下列說明，何者不當？
（Ａ）櫻花花期短暫但卻絢爛，象徵武士道精神（Ｂ）櫻花象徵將生命發揮到極致（Ｃ）櫻 花精神是認真活著，事實綻放其美麗（Ｄ）櫻花如同夢幻人生，該及時享樂。
10.以下的成語或詞語都包含方位詞，（ ）中的方位詞何者前後相同？（Ａ）無顏見江
（ ）父老／萬事俱備，只欠（ ）風（Ｂ）日薄（ ）山／壽比（ ）山（Ｃ）泰山（ ） 斗／（ ）面稱王（Ｄ）駕鶴（ ）歸／（ ）床快婿。
11.「每一天清晨醒來，我們豈不都是筆尖正飽蘸墨水的作者，面對著人生中剛被翻啟的全 新的一頁—今天？」這段話意同於下列何者？（Ａ）只有生活，才能不斷提供新的構圖
（Ｂ）生活中沒有理想的人，是可憐的人（Ｃ）自己彩繪每天嶄新的生活（Ｄ）兩個昨日，
抵不過一個今日。
12.「櫻花花期雖短，卻以最熱烈、最認真的態度，展現其生命的能量。」下列何者修辭法和此 句相同？（Ａ）水中藻荇交橫，蓋竹柏影也（Ｂ）雄辯家的口水淹沒了觀眾席（Ｃ）以鋤頭 在大地上寫詩（Ｄ）言行思想就像一枝筆。
13. 關於「記承天夜遊」一文的說法，下列何者「不妥」？ （Ａ）全篇融敘事、寫景、抒懷於一 爐（Ｂ）「庭下如積水空明」描寫月色皎潔（Ｃ）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩 人耳」慨嘆知音可貴（Ｄ）文中流露被貶黃州後，官場失意，對現實極度不滿的心情。
14.「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞」中的「死生」只「死」的意思，何者「」中語詞用法不 同？（Ａ）他們的「恩怨」太深，所以常起衝突（Ｂ）如人飲水，「冷暖」自知（Ｃ）「忘懷」
得失，以此自終（Ｄ）自私！完全不顧他人「死活」。
15.「在大地上寫詩」一文，說明為文要能寫出真誠而豐富的作品，主要是由於哪一項因素？
（Ａ）鍛鍊寫作技巧（Ｂ）挪出時間寫作（Ｃ）善於運用同理心（Ｄ）充實生活歷練。
16. 下列句子的詞語順序經變動後，何者文意改變了？（Ａ）何時歸看浙江潮／歸看浙江潮 何時（Ｂ）庭下如積水空明／庭下積水如空明（Ｃ）先生不知何許人也／不知先生何許人也
（Ｄ）及時當勉勵／當勉勵及時。
17. 「無愧無憾」為了加重語氣，以類疊方式呈現，下列哪一句子中的語詞不是？（Ａ）畫 中人物「或坐或臥」動作各不相同（Ｂ）他是「不折不扣」的漫畫迷（Ｃ）作家挖空心思寫出「
可圈可點」的篇章（Ｄ）令人不敢恭維的是他「可有可無」的態度。
18.下列「 」中語詞，何者運用錯誤？（Ａ）農夫把「不毛之地」變成沃野良田（Ｂ）這本小 說將主角描繪得栩栩如生，真可謂「妙筆生花」（Ｃ）春天一到，陽明山國家公園一片「花枝 招展」，美不勝收（Ｄ）看他平日一副紳士模樣，想不到竟會做出這種傷天害理的事，真是
「令人不齒」。
19.段考將近，同學們無不埋首苦讀，請問，何者的讀書態度最正確？（Ａ）作實驗不求甚 解（Ｂ）念地理囫圇吞棗（Ｃ）背歷史拘泥文句（Ｄ）讀國文心領神會。
20. 「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」這句話所呈現的精神，與下列何者最接近？（Ａ）蓬 門敝戶可安居，簞食瓢飲亦怡然（Ｂ）奢者富而不足，何如儉者貧而有餘（Ｃ）君子之道，
居勞苦則能忍，處富樂則能謙（Ｄ）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。
21.「櫻花精神」一文的寫作手法，下列何者敘述錯誤？（Ａ）取材於日常生活的經驗（Ｂ）
擅於引用詩句（Ｃ）文章風格溫馨平實（Ｄ）使讀者體會人生的無常與無奈，消極度日。
22. 葉紅：「夜 困極了／□ 順勢合衣躺下／□ 緊挨著，沒再吭一聲／□ 悄悄 的關上店門／□ 早已放得不能再鬆／都打烊了嗎／夢 該留給誰做」（誰的夢），詩 中描述身體都倦透了，□處依序宜填入下列何者？（Ａ）眼、鼻、耳、舌（Ｂ）耳、眼、鼻、舌
（Ｃ）舌、耳、眼、鼻（Ｄ）眼、舌、耳、鼻。
23.下列詩句所描述的季節，何者與「元豐十月十二日夜」相同？（Ａ）呼嘯的北風裡（Ｂ）
櫻花紅陌上（Ｃ）荷風送香氣（Ｄ）落葉西風時候。
24.「五柳先生傳」文以「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」結尾，這二句意蘊為何？（Ａ）感 嘆生不逢時（Ｂ）讚揚他樂天知命的態度（Ｃ）頓時豁然開朗（Ｄ）暗喻生活淳樸自得。
25.「過人的文采、樂觀豁達的生活態度、直言敢諫的凜然正氣、平易近人 的風趣為人與愛民 如子的仁慈心胸，精於書、畫、詩詞、散文，多才 多藝的北宋文壇巨人 ...」上述讚頌的「文 壇巨人」是哪一位？（Ａ）歐陽脩（Ｂ）蘇軾（Ｃ）陶淵明（Ｄ）李白。
六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休於穎水之上，則又更號「六一居士」。
客有問曰：「六一，何謂也？」居士曰：「吾家藏書一萬□，集錄三代以來金石遺文一千 卷，有琴一□，有棋一□，而常置酒一□。」客曰：「是為五一爾，奈何？」居士曰：「以吾 一翁，老於此五物之間，是 豈不為六一乎？」 （歐陽脩「六一居士 傳」）
26. 依上文敘述，下列依序應填入□的量詞，何者正確？（Ａ）張、架、盤、壺（Ｂ）卷、張、
局、壺（Ｃ）卷、張、子、壺（Ｄ）卷、張、局、口。
春秋多佳日，登高賦新詩。過門更招呼，有酒斟酌之。
農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。
此理將不勝，無為忽去茲。衣食當須紀，力耕不吾欺。 （陶淵明「移居詩」）
27.「五柳先生傳」是陶淵明自況，他在傳中自稱「閑靜少言」，但上文與鄰居「言笑無厭時」，
可見陶淵明哪一面的特質？（A）不慕榮利（B）曠遠懷抱（C）任真自得（D）安貧樂道。
28.依上文敘述，下列哪一组詩句，無法體會農村居民淳厚的友誼？（A）過門更招呼，有 酒斟酌之（B）農務各自歸，閑暇輒相思（C）相思則披衣，言笑無厭時（D）衣食當須紀，
力耕不吾欺。
29.「我是所有偉人的僕人，也是所有失敗者的僕人。偉人之所以偉大，其實都是我造就的；
失敗者之所以失敗，也是我造成的。請選擇我，請培養我，請嚴格對待我。我會讓你稱霸世 界，如果太隨便對待我，我也會破壞你的人生。」這裡的「我」指的是誰？（Ａ）想像力
（Ｂ）祝福（Ｃ）習慣（Ｄ）智慧。
五、題組：10％（每題 1 分）
一人貧苦特甚。生平虔奉呂祖。祖感其誠，乎降其家。見其赤貧，不勝憫之，因伸一指，指 其庭中磐石，粲然化為黃金，曰：「不欲也。」呂祖大喜，謂：「子誠如此，便可授子大道。」
其人曰：「不然，我心欲汝此指頭耳。」
1.何者最適合形容文中「貧苦的人」？（A）隨遇而安（B）因小失大（C）貪得無厭（D）精 益求精。
2.那人不要黃金，卻要呂洞賓的指頭。從正面思考，因他懂得何種道理？（A）揚湯止沸，
不如釜底抽薪（B）家有千金，不如日進分文（C）給人魚吃，不如教人釣魚（D）二鳥在林，
不如一鳥在手。
龍門山，在河東界，每年歲春，有黃鯉魚，自海及諸川，爭來赴之。一歲中，登龍門者不 過七十二。初登龍門，即由雲雨隨之，天火自後燒其尾，乃化為龍矣。
3.「魚躍龍門」的題辭，應該要贈送給什麼人？（A）白手起家，家財萬貫的商人（B）苦讀 出身，登上高位的官員（C）技藝高超，稱霸武林的劍客（D）洗心革面，改邪歸正的浪子。
4.本文寓言啟示為何？（A）初生之犢不畏虎（B）江山易改，本性難移（C）天下無難事，
只怕有心人（D）江山代有人才出，各領風騷數百年。
虎求百獸而食之,得虎。狐曰:「子無敢食我也！天帝使我長百獸。今子食我，,是逆天命也—
—子以我為不信？無為子先行,子隨我後,觀百獸之見我而趕不走乎?」虎以為然,遂與之行,獸 見之皆走。虎不知 畏己而走也,以為畏狐也。
5.「狐假虎威」要旨是：（A）提醒不要被表象矇騙（B）諷刺老虎的愚昧無知（C）指出狐 狸的狡猾奸詐（D）說明借力使力的重要
6.下列何人是「狐假虎威」的行徑？（A）業績搶眼的職員，對同事擺臉色（B）信譽良好企 業，強力廣告產品（C）高票當選的立委，向檢察官示威（D）老闆的親信助理，仗勢刁難 同事。
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其 家甚智其子，而疑鄰人之父。
7.下列「」內的字，何者不當動詞用？（A）天「雨」牆壞（B）不築，必將有「盜」（C）暮而 果大「亡」其財（D）其家甚「智」其子。
8.本文主旨是：（A）主觀偏見，會影響正確的判斷（B）非我族類，其心必異（C）親親而 後仁民，仁民而後愛物（D）遠親不如近鄰，要敦親睦鄰。
齊桓公好服紫，一國盡服紫，當是時也，五素不得一紫，桓公患之，謂管仲曰：「寡人好 服紫，紫貴甚。一國百姓好服紫不已，寡人奈何？」管仲曰：「君欲何勿衣紫也，何不試謂 左右曰，『吾甚惡紫之臭』。」公曰：「諾。」於是左右適有衣紫而進者，公必曰：「少卻，吾 惡紫臭。」於是日，郎中莫衣紫；其明日，國中莫衣紫；三日，境內莫衣紫也。
9.文中「一國盡服紫」，主要原因是什麼？（A）近朱者赤，近墨者黑（B）上有所好，下必 趨之（C）上樑不正，下樑必歪（D）國之將亡，必有妖孽。
10.「於是日，郎中莫衣紫；其明日，國中莫衣紫；三日，境內莫衣紫也。」以上敘述，何者 為非？（A）由小到大的層遞筆法（B）桓公現身說法，收效甚速（C）管仲極瞭解民眾心理
（D）百姓無所適從，苦不堪言。
道明中學101 學年度第二學期第三次段考國一國文科答案卷
國一 班 號 姓名
一、 解釋：16％（每題2 分）
1. 心情激動，很想去做。 2. 比喻竹柏之影縱橫交錯。
3. 不拘泥字句，不鑽研無關緊要的問題。 4. 大到無可比擬
5. 形容居室簡陋，十分貧窮。 6. 比喻藉助外力，改正自己的缺失。
7. 指難以忘懷。 8
.
因眼前的事物而引起對往事的追思。
二、國字、注音： 8％（每題 1 分）
1. 缽 2. 瀛 3. 謬 4. 殷 5. 6 .
7. ㄕ ˋ 8. .
三、填充題：8％（每題2 分）
1. 簞瓢屢空 2. 酣觴賦詩 3. 蘇軾（東 坡）
4. 楊逵
四、單選題：58％（每題2 分）
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五、閱讀測驗：10％（每題1 分）
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