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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 生醫系 3年級 課號課號 / 班別班別 I4U00970 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 電子病歷 科目英文名稱科目英文名稱 Electronic Medical Record 主要授課老師
主要授課老師 孫培然 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 40 人 已選人數已選人數 28人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H506 / 星期5第03節 第1週 / 第18週 / H506 / 星期5第04節 第1週 / 第18週 / H506 / 星期5第02節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關 具備生物、醫學、資訊及數學基礎理論能力
具備電腦分析基礎理論與實作能力 具備邏輯分析與程式設計能力 具備團隊協調合作之能力
擁有使用及開發資訊技術來分析解決相關問題之能力 具備學習生醫資訊相關新知和因應領域發展趨勢之能力 具備人文通識與專業倫理認知之能力
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
1.電子病歷架構. 2.文字傳輸標準. 3.CDA R2標準.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
1.電子病歷實務. 2.電子病歷應用 3.電子病歷系統導入議題研討
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
1.電子病歷系統安全議題研討 2.電子病歷系統效益議題研討 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
認識電子病歷格式與架構、文字與多媒體內容之網路傳輸標準、電子病歷系統實務與應用。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.100年度醫療影像及報告交換欄位與格式之標準規範 (衛福部) 2.100年度血液檢驗交換欄位與格式之標準規範 (衛福部) 3.100年度出院病摘交換欄位與格式之標準規範 (衛福部) 4.100年度門診用藥紀錄交換欄位與格式之標準規範 (衛福部)
5.Essentals of Health Information Management, by M.A. Green and M.J. Bowie, Thomson (東華代理) 6.Handbook of Medical Informatics, by Bemmel & Musen, Springer (合記代理)
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/21 電子病歷課程大綱介 孫培然
2014/2/28 國定假日 孫培然
2014/3/7 電子病歷背景說明 孫培然
2014/3/14 電子病歷標準資源簡介 孫培然
2014/3/21 醫療資料庫簡介 孫培然
2014/3/28 XML資料交換標準 孫培然
2014/4/4 國定假日 孫培然
2014/4/11 電子病歷欄位需求設計 孫培然
2014/4/18 期中考 孫培然
2014/4/25 電子簽章技術 孫培然
2014/5/2 電子病歷相關編碼說明 孫培然
2014/5/9 電子病歷單張轉換設計結構 孫培然
2014/5/16 CDA R2標準應用簡介 孫培然
2014/5/16 CDA R2標準制定技術 孫培然
2014/5/23 CDA R2標準制定技術 孫培然
2014/5/30 電子病歷交換平台 孫培然
2014/6/13 電子病歷未來發展 孫培然
2014/6/20 期末考 孫培然
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 30 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 20 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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