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一、 試說明，科層組織特徵及其反功能，以及應該如何預防科層組織所帶來的 反功能呢？(25 分)
二、 學校校園中充滿許多「符號」(symbol)，請說明校園符號的類型及其所能 發揮的影響力。(25 分)
三、 組織文化與組織氣氛有何不同呢？組織文化層面包括哪些？領導者如何 做好組織文化領導呢？(25 分)
四、 請說明人力資源發展(human resource development)的意涵及其與人力資源 管理(human resource management)之差別，並說明人力資源發展對教育行 政運作的啟示。(25 分)
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二、 我國十二年國民基本教育已經正式實施，高級中學階段有採行「特色招
一、 試說明教育視導（educational supervision）的意義、功能、實施步驟與原 則。 （25 分）. 二、
四、名詞釋義：寫出下列名詞的意涵及作法（每小題 5 分，共 25 分）.
不得以文字、圖片描述細節，包括工具、過程、方法等。請問細節的定義是什麼？寫到怎樣
一、在最近出版的 Horizontal Report
二、“The artworld provides the theories of art which all members of the artworld tacitly assume in order for there to be objects considered as art.”. 請討論丹托 (
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