英文閱讀指導
教學目標:
大學教育不可避免的有很重比例的原文書閱讀, 是英文閱讀能力不好的同學大學 生涯最沉重的負擔. 如果大一時就能協助同學增進閱讀能力, 未來四年將受惠良 多.
閱讀是吸收經驗與新知的重要方式, 是教育過程中必要的一環, 是洗濯我們靈魂 的清泉, 是窺探成功的窗戶, 是學生離開校門後唯一再受教育的管道, 也是未來職 場生涯上成功與否的重要因素.
學生如果將來想更上一層樓進入研究所, 常常需要研讀原文書, 閱讀的速度與理 解力的高低會影響求學的過程是否順利. 如果畢業後進入職場, 在工作上不論是 學術研究或接受客戶的資訊, 英文的閱讀都決定您是否能消化吸收第一手的資訊 及在職場上是否能脫穎而出, 有更多的機會. 因此如何幫助學生讀得快, 讀得有 效率, 是我這堂課的教學目標.
課程範圍, 進度及綱要:
1 Student Success 閱讀在大學教育的重要性 2 Stages of Reading 閱讀前, 閱讀時, 閱讀後的 3 Building a Powerful Vocabulary 建立豐富的字彙 4 Main Idea 抓住文章的主題與要點
5 Supporting Details and Organizational Patterns 如何準確的分辨主要與次要的 資訊
6 Textbook Learning 如何有效率的閱讀教科書 7 Test-Taking Strategies 準備考試的策略 8 Efficient Reading 如何加快閱讀的速度 9 Analytical Reasoning 解決問題的邏輯思考 10 Inference 學習推論與做結論
11 Critical Reading 學習判斷作者的語調, 觀點, 偏見, 意圖 12 Independent Textbook Assignment 閱讀後的結論與報告
評分方式:
期中考 30%
口頭讀書報告 30%
書面讀書報告 30%
上課的參與度 10%
