[PDF] Top 20 短期交換經驗與自我認同之變化:一位台灣英教研究生之個案研究 - 政大學術集成
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短期交換經驗與自我認同之變化:一位台灣英教研究生之個案研究 - 政大學術集成
... 討旅居者在海外交換經驗中可能面臨的過程和轉變,但針對英語教學所碩士生 同時身為語言學習者及未來教師雙重身分的交換經驗,則尚未得到充分的關注 ... See full document
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跨場域英語教學與教師職業自我認同感的轉變:以質性個案研究探索一位台灣教師的英語教學經驗 - 政大學術集成
... 指導教授:招靜琪教授 研究生:陳俊宏 論文提要內容: 在全球化的影響下,愈多的英語教師已具有跨地域英語教學的特性。雖然職 業自我認同感的轉變的特質已在諸多研究中揭露,但跨教學地域的特質仍未有全 ... See full document
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探究教師於程度差異大班級教學的認知與實務:一位英語教師之個案研究 - 政大學術集成
... 其認知的教學實務。事實上,研究者發現研究對象之教師能實施符合其認知之教 學實務的程度乃是她個人落實其教學認知的能力與外在教學場域願意提供多大 ... See full document
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國際旅遊和遊學經驗如何改變自我概念: 一位台灣成人英語學習者的個案研究 - 政大學術集成
... 以探究短期遊學與長期國際旅遊如何改變外語學習者。 本研究方法採用質性研究,研究資料為日記、文件、觀察、及半結構式訪談, 透過 Wayne 的短期遊學與國際旅遊經驗前、中、後的事件,透過分析這些資料, 發現他的改變最重要有五大項: ... See full document
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英語非母語的國際英文教師之自我定位:在台灣工作的兩位教師之個案研究 - 政大學術集成
... 語為外語的環境中,由於不適⽤於⽬前對英語教師的⼆分法,英語非母語國際 英⽂教師之特殊身份時常未受到注意,使得他們的經驗鮮少得到探究。透過質 ... See full document
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臺灣英語為外語師生語用教學動機相關經驗:一個質化個案研究 - 政大學術集成
... 研究結果顯示,受訪師生均認為語用教學對第二語言發展極為重要,縱使社會 政治情境因素的干擾,諸如考試領導教學、授課時數嚴重不足和偏重語法教學,然 而,在學習語言禮貌和適切性方面,受訪者均偏好語言實用功能和實際生活應用, ... See full document
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早期英語學習經驗與國小課室互動觀察之個案研究 - 政大學術集成
... 小叮嚀: 二年級孩子的英文學習重點在於精熟二十六個字母的 聽說讀寫,養成正確的學習方法和引起學習興趣。學英文不等 於背單字,孩子只要能看著圖說出或指認單字即可,千萬不要 要求孩子死背單字喔!phonics 是三年級才要學習的重點,屆時 再打好見字拼音的基礎。根據研究指出,提早學英文最被證實 ... See full document
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台灣大車隊管理與發展個案研究 - 政大學術集成
... (3) 日本 在日本 Uber 完全沒有插手的空間,日本的計程車模式,公司運營是主流。車輛購買、油費、 保險停車都是公司負擔,司機經過入職培訓後去公司上班,有基本工資,每月有固定出勤次數和 出勤時間,享受計程車公司的正常保險福利,待遇相當好。而且車內的硬體配置。在日本,自動為 乘客開門是計程車的標配,方便了帶行李的乘客。車內都備有車載 GPS,輸入地址自動規劃出路 ... See full document
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開放式經營模式之個案研究 - 政大學術集成
... 以基亞個案進行分析,我們可以觀察到一個現象,基亞在早期時,不具備 任何特殊或專精的核心能耐,並透過 PI-88 二期階段以及分子診斷事業發展的 過程中,公司主動佈署資源,來建構臨床試驗與產品法規認證的能力,成為市 場上少數有能力執行重要價值活動的產業成員。以基亞後來在德必碁、上海浩 ... See full document
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中國銳實力的影響與反思—台灣之個案研究分析 - 政大學術集成
... 本文發現:(一)區分中國銳實力與硬實力、軟實力的不同在於,輸出的國家為極 權政體、公民社會的開放程度、採取的手段是非強制但卻積極的屬性、與削弱他國 合法性的過程;(二)中國的銳實力是統戰的一部分,雖然兩者部分都是透過滲 透、籠絡、強迫的手段,來達到拉攏同路人與強化對立的目的。然而,主要的訴諸 ... See full document
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小老師制度在國小英語補救教學上之個案研究 - 政大學術集成
... 30 位五年級學生,分為兩人一組,共 15 組,實施為期 20 週小老師制度教學,並且針對其中一組的互動方式,作深入的研究。 研究方法 採用質化的言談分析及晤談訪問。資料分析重於探討被幫助者如何藉由小老師的 ... See full document
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一位美籍英語教師在台灣的教學經驗 - 政大學術集成
... An American English Teacher’s Teaching Experience in Taiwan... An American English Teacher’s Teaching Experience in Taiwan.[r] ... See full document
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透過文化融合英語教學轉變學習態度: 一位台灣小學生之個案研究 - 政大學術集成
... 研究生:吳浩瑜 論文提要內容: 語言與文化的關係密不可分。第二語言學者發現,融入文化元素在幼童英 語學習中,不僅能幫助幼童發展跨文化能力,也助於提升學習態度和動機。然 而現有文獻指出,在台灣針對幼童設計的文化語言課程研究不足,需要投入更 ... See full document
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一位台灣博士生於英語教學學術社群的參與經驗之敘事探究 - 政大學術集成
... iv 義上的磋商。而就整個過程來說,也是與研究參與者 ,他身為初階的年輕學人, 身處於台灣的社會情境當中, 為了能夠符合全球各地諸多種類專業社群的規範, 他以放遠全球的思維來,來實踐在地的行動 ,成長中的信念是有所共鳴的。最 ... See full document
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台灣熱交換器產業經營策略之研究 - 政大學術集成
... A Case Study of Strategic Management of The Heat Exchanger Industry in Taiwan.[r] ... See full document
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香港人在台灣:身分認同與生活經驗 - 政大學術集成
... 保持比較中立的態度。最大的轉變其實是在今年,因為我爸爸在中國工作很長 一段時間,他的立場非常親中。但是我在念大學的姐姐非常的黃,家裡出現很 大的分歧。特別是我媽常常想要阻止他們吵架,就跟我姐說要忍一下、家和萬 事興。但是我爸不停的用極度不理性的態度盲目支持中國跟警察,甚至還跟我 ... See full document
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從小學英語:三位國中學生的英語學習經驗與態度改變過程之個案研究 - 政大學術集成
... CHAPTER 3 METHODOLOGY The present study is a case study which explores three junior high school students’ experiences of English language learning and the changes of their attitudes in t[r] ... See full document
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四位台灣國中生之聽力策略個案研究 - 政大學術集成
... 四位台灣國中生之聽力策略個案研究 A Case Study on Four Junior High School Students’ Experiences in Developing EFL Listening Strategies.. 研究生:張立宛撰 Name:Li Wan Chang 中華民國.[r] ... See full document
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臺灣基督宗教教會檔案數位化之研究 - 政大學術集成
... 究院數位典藏計畫標準建議,而典藏單位在計畫結束後,館方仍持續採用相關數 位化流程及作業方式,顯示政府機關合作案具有輔導成效;二、國內教會檔案館 在典藏環境上溫濕度控管雖有提升,但防火及蟲害防治則仍有改進空間,而檔管 人員專業度也較過往相應有所提升,編排描述規則可分為依照組織架構編排分類 ... See full document
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一個國中生體驗晚期英語浸潤式教學的個案研究 - 政大學術集成
... 這些挑戰迎刃而解,本研究發現學習者與同儕間合作學習的互動模式,以及 學習者的高度自我效能與學習策略應用的能力,成功使該學習者克服上述的 學習困難。唯一令學習者不滿的是她的母語課程,研究結果顯示重覆的課本 ... See full document
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