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幻灯片 1

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Academic year: 2023

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(1)
(2)

位移 Flcos α

Fvcos α

1 2mv2

(3)

动能

保持不变

能量的总量

(4)

专题一 功的判断与计算 1 .判断力 F 做功的方法:

(1) 看力 F 与位移 l 的夹角 α 的大小.若 α 90° ,则 F 不做功;

α<90° ,则 F 做正功;若 α>90° ,则 F 做负功 ( 或物体克服力 F

做功 ) .此法常用于判断恒力做功的情况.

(2) 看力 F 与物体速度

v

的方向夹角 α 的大小.若 α 90° ,则 F

不做功;若 α<90° ,则 F 做正功;若 α>90° ,则 F 做负功.此法用于判断曲线运动的做功情况.

(3) 看物体间是否有能量转化.功是能量转化的量度,若有能 量转化 ( 增加或减少 ) ,则必是有力做功.此法常用于两个相互联系 的物体做曲线运动的情况.

(5)

【例 1 】如图 7 - 1 所示,一辆玩具小车静止在光滑的水平 导轨上,一个小球用细绳悬挂在小车上,由图中位置无初速释

图 7 - 1 放,则小球在下摆过程中,下列说法正确的是 ( )

A .绳的拉力对小球不做功 B .绳的拉力对小球做正功 C .小球所受的合力不做功 D .绳的拉力对小球做负功

(6)

解析:在小球向下摆动的过程中,小车向右运动,绳对小 车做正功,小车的动能增加;小球和小车组成的系统机械能守 恒,小车的机械能增加,则小球的机械能一定减少,所以绳对 小球的拉力做负功.

答案: D

(7)

2 .功的计算方法:

(1) 运用

W

Fl

cos

α

( 常用于求恒力做功 ) .

(2) 运用

W

Pt

( 既可求恒力做功,也可求变力做功 ) . (3) 运用动能定理

W

= Δ

E

k( 常用于变力做功 ) .

(4) 先求平均力,后求功

W

F l

cos

θ

( 适用于求解线性变化 的力做功 ) .

(5) 图象法求功:作出

F

l

图,计算图线与

l

轴包围的面积,

在数值上与

F

做的功相等.

(8)

【例 2 】某人用

F

= 100 N 的恒力,通过滑轮把物体拉上斜 面,如图 7 - 2 所示,力

F

的方向恒与斜面成 60° 角,若物体沿 斜面运动 1 m ,则他做的功是多少? ( 取

g

10 m/s2)

图 7 - 2 图 7 - 3

(9)
(10)

【例 3 】有一个竖直放置的圆形轨道,半径为

R

,由左右两 部分组成.如图 7 - 4 所示,右半部分

AEB

是光滑的,左半部

BFA

是粗糙的.现在轨道最低点

A

放一个质量为

m

的小球,

并给小球一个水平向右的初速度

v

A ,使小球沿轨道恰好运动到

最高点

B

,小球在

B

点又能沿

BFA

轨道回到

A

点,到达

A

点时 对轨道的压力为 4

mg

. 求初速度

v

A 和小球由

B

F

回到

A

的过

程中克服摩擦力所做的功.

图 7 - 4

(11)
(12)

【例 4 】如图 7 - 5 所示,在盛有水的圆柱形容器内竖直地 浮着一块立方体木块,木块的边长为

h

,其密度为水的密度

ρ

一半,横截面积也为容器底面积的一半,水面高为 2

h

. 现用力缓 慢地把木块压到容器底上,设水不会溢出,求压力所做的功.

图 7 - 5

(13)

解:木块下降的同时水面上升,因缓慢地把木块压到容器 底,所以压力总等于增加的浮力,压力是变力.木块完全浸没 在水中的下降过程中,压力是恒力

木块从开始到完全浸没在水中,设木块下降

x

1 ,水面上升

x

2 ,根据水的体积不变,有

h

2

x

1

h

2

x

2

x

1

x

2

(14)
(15)

【例 5 】用铁锤将一铁钉击入木块,设阻力与钉子进入木 板的深度成正比,每次击钉时锤子对钉子做的功相同.在铁锤 击第一次时,能把铁钉击入木板内 1 cm ,则击第二次时,能击 多深?

解:铁锤每次做的功都是用来克服铁钉阻力做的功,但摩

擦阻力不是恒力,其大小与深度成正比,

F

kx

,以

F

为纵坐标,

F

方向上的位移

x

为横坐标,作出

F

x

图象,如图 7 - 6 所示,

函数图线与

x

轴所夹阴影部分面积的值等于

F

对铁钉做的功.

由于两次做功相等,故有面积

S

1

S

2

(16)

图 7 - 6

(17)

【触类旁通】

1 .如图 7 - 7 所示,木板可绕固定的水平轴

O

转动.木板 从水平位置

OA

缓慢转到

OB

位置,木板上的物块始终相对于 木板静止.在这一过程中,物块的重力势能增加了 2 J .用

F

N 表示物块受到的支持力,用

f

表示物块受到的摩擦力.在此过

程中,以下判断正确的是 ( B )

图 7 - 7 A .

F

N

f

对物块都不做功

B .

F

N 对物块做功为 2 J ,

f

对物块不做功 C .

F

N 对物块不做功,

f

对物块做功为 2 J D .

F

N

f

对物块所做的功代数和为 0

(18)

2 .人在

A

点拉着绳通过一定滑轮吊起质量为

m

= 50 kg 的 物体

G

,如图 7 - 8 所示.开始时绳与水平方向的夹角为 60° , 人匀速提起重物由

A

点沿水平方向运动

s

2 m 而到达

B

点,此 时绳与水平方向成 30° 角.求人对绳的拉力做了多少功? ( 取

g

= 10 m/s2)

图 7 - 8

(19)

解:人对绳的拉力大小虽然始终等于物体的重力,但方向却

时刻在变,而已知的位移 s 方向一直水平,所以无法利用 W Fscos α 直接求拉力的功.若转换一下研究对象则不难发现,人对绳的拉 力做的功与绳对物体的拉力做的功是相同的,而绳对物体的拉力 则是恒力,可利用 W Fscos α 求了!

(20)

专题二 动能定理及其应用

(21)

4 .动能定理的研究对象可以是单一物体,也可以是能够看 做单一物体的系统,动能定理适用于直线运动,也适用于曲线 运动,而且在分析中不用研究物体运动的细节,只需考虑整个 过程的做功量及过程的初末动能.因此,比牛顿第二定律的适 用范围更广泛.

5 .应用动能定理可以把物体经历的物理过程分为几段处 理,也可以把全过程看做整体来处理.在应用动能定理解题时,

要注意以下几个问题:

(1) 正确分析物体的受力,要考虑物体所受的所有外力,包 括重力.

(22)

(2) 要弄清各个外力做功的情况,计算时应把各已知功的正 负号代入动能定理的表达式.

(3) 在计算功时,要注意有些力不是全过程都做功的,必须 根据不同情况分别对待,求出总功.

(4) 动能定理的计算式为标量式,

v

必须是相对同一参考系 的速度.

(5) 动能是状态量,具有瞬时性,用平均速度计算动能是无 意义的.

(23)

【例 6 】总质量为

M

的列车,沿水平直线轨道匀速前进,

其末节车厢质量为

m

,中途脱节,司机发觉时,列车已行驶了

L

的距离,于是立即关闭油门,除去牵引力,设运动的阻力与 车的重力成正比,列车的牵引力是恒定的,当列车的两部分都 停止时,它们的距离是多少?

(24)
(25)

【触类旁通】

3 .如图 7 - 9 所示,斜面足够长,其倾角为

α

,质量为

m

的滑块距挡板

P

s

0 ,以初速度

v

0 沿斜面上滑,滑块与斜面间 的动摩擦因数为

μ

,滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力 分力,若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,求滑块在斜面 上经过的总路程为多少?

图 7 - 9

(26)

解:在整个过程中,滑块受重力、摩擦力和斜面支持力的 作用,其中支持力不做功.设其经过的总路程为

L

,对全过程,

由动能定理得

(27)

专题三 机械能守恒定律及其应用

1 .应用机械能守恒定律处理问题时,先要确定研究对象,

明确对象的初、末状态,作出运动过程的受力分析,判断是否 满足机械能守恒条件.

2 .机械能守恒定律的三种表达方式:

(1)

E

k1

E

p1

E

k2

E

p2 ,理解为物体或系统初状态的机械能 与末状态的机械能相等.

(2)Δ

E

k =- Δ

E

p, 表示动能和势能发生了相互转化,系统减 少 ( 或增加 ) 的势能等于增加 ( 或减少 ) 的动能.

(3)Δ

E

A =- Δ

E

B ,适用于系统,表示由

A

B

组成的系统,

A

部分机械能的增加量与

B

部分机械能的减少量相等.

(28)

【例 7 】如图 7 - 10 所示,摆球的质量为

m

,从偏离水平 方向

θ

30° 的位置由静止释放,求小球运动到最低点

A

时绳子 受到的拉力是多大?

图 7 - 10

(29)
(30)
(31)

【触类旁通】

4 .如图 7 - 11 所示,位于竖直平面内的轨道,由一段斜直 轨道和圆形轨道分别与水平面相切连接而成,各接触面都是光

滑的,圆形轨道的半径为

R

. 一质量为

m

的小物块从斜轨道上

A

点处由静止开始下滑,恰好通过圆形轨道最高点

D

. 物块通过轨 道连接处

B

C

时无机械能损失.求:

(1) 小物块通过

D

点时的速度

v

D 的大小;

(2) 小物块通过圆形轨道最低点

C

时轨道对物块的支持力

F

的大小;

(3)

A

点距水平面的高度

h

.

图 7 - 11

(32)
(33)

參考文獻

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