本研究針對從事花蓮縣國民小學現職教師進行研究，根據教育部資料統計，
九十七學年度花蓮縣國小教師總計為1708人，共有107所國民小學，其中偏遠小學 計63所，一般小學計有44所。本研究以隨機抽樣方式調查，針對全花蓮縣國小進 行調查，主要依據學校所處地區及學校類型，以母群體1/2為樣本數，並以郵寄方 式寄送855份調查問卷至花蓮縣境內小學進行研究調查。
一、 調查對象資料
在進行問卷調查之前，需事先針對研究對象進行基本資料收集以便作分層，
收集資料內容包含教師任職學校區域、任職學校類型、教師職稱、教師年齡、服 務年資及婚姻狀況。調查項目列於表3-3-1。
表3-3-1□ 個人基本資料收集內容
項目 內容
性別 男、女
子女 有、無
兼任行政職 是、否
年齡 20~29 歲、30~39 歲、40~49 歲、50~59 歲、60 歲以上 婚姻狀況 已婚、未婚、結過婚目前單身（離婚）
服務年資 不滿5 年、5~10 年、11~20 年、21~30 年、30 年以上 教育程度 專科、大學、碩士班、博士班
任職學校規模 6 班以下（含 6 班）、6~12 班以下、12 班以上 任職學校類型 一般、偏遠、特遍
二、 調查方式
本研究主要針對全花蓮縣國民小學教師進行調查，調查對象為九十七學年 度花蓮縣境內十三個鄉鎮中的國小教師，其中鄉鎮區域包括了花蓮市、吉安鄉、
壽豐鄉、鳳林鎮、光復鄉、瑞穗鄉、玉里鎮、卓溪鄉、秀林鄉、萬榮鄉、豐濱鄉、
新城鄉及富里鄉等十三個鄉鎮。於這十三鄉鎮之中共有107所國民小學，共計1708 位合格專任教師，分布情形如表3-3-2所列。
表3-3-2□ 花蓮縣公立國民小學類型調查
學校類型鄉鎮 一般 偏遠 特偏 教師人數
花蓮市 14 0 0 470
新城鄉 4 0 0 82
吉安鄉 9 0 0 249
壽豐鄉 2 6 0 100
鳳林鎮 2 5 0 85
光復鄉 2 4 0 79
瑞穗鄉 1 5 1 81
豐濱鄉 0 4 0 40
玉里鎮 3 10 0 173
富里鄉 1 8 0 86
秀林鄉 6 5 1 122
萬榮鄉 0 6 0 65
卓溪鄉 0 8 0 76
總計 44 61 2 1708（人）
抽樣方式主要將全縣境內107所國民小學區分為偏遠小學與一般小學，偏遠小 學除了原本的61所偏遠小學之外，由於特偏小學只有兩所，占全部受測學校比例 太低，故將這兩所特偏小學併入偏遠小學中。因此加上瑞穗鄉奇美國小及秀林鄉 西寶國小兩所特偏國小，共計63所；扣除全部63所偏遠類型國小後，剩餘一般類 型小學共計44所，學校類型及人數之細項列於表3-3-3。
偏遠類型小學63所中共計有615名合格專任教師，另外一般類型小學44所中共 計有1093名合格專任教師；發放問卷主要區分為偏遠類型小學及一般類型小學，
以亂數取樣方式，於偏遠類型小學發放308份問卷，一般類型小學發放547份問卷，
共計855份問卷。花蓮縣97學年度全縣境內共計有1708名合格專任教師，發放855 份問卷，約占母群體總數50%。
問卷發放過程先電洽各校教導\教務主任，並解釋問卷填寫方法，取得同意後 並以郵件寄出。為方便各校主任將問卷寄回，於問卷資料袋中放入回郵信封。問 卷寄送至各校後請主任代為轉發給各受測教師，問卷填寫完畢後請各校寄回。為 增加教師填答問卷意願，及提升問卷填答的正確率，問卷資料袋中附贈每位受測 教師每人一支原子筆。問卷發放過程中，發現部分學校回收問卷時間過長，則以 電話聯絡該校主任，並密切追蹤問卷填寫進度，務必達到較高的問卷回收率及問 卷的正確性。各校教師填寫完畢後並請主任將問卷回收寄出，問卷收集完畢後，
以統計軟體spss10.0版進行資料統計分析。
本研究對象為花蓮縣國小教師，以偏遠地區小學國小教師308位及一般地區小 學教師547位，共計855位國小教師為正式施測對象。回收問卷共有694份，回收問 卷率為81%，剔除無效問卷（填答不全、未依規定填答及有疑問之問卷，共55份），
有效問卷共計639份，有效問卷回收率為75%，列於表3-3-4。
表3-3-3 花蓮縣各鄉鎮不同類型學校人數統計
學校類型鄉鎮 一般 人數 偏遠 人數 特偏 人數
花蓮市 14 470
新城鄉 4 82
吉安鄉 9 249
壽豐鄉 2 38 6 62 鳳林鎮 2 37 5 48 光復鄉 2 42 4 37
瑞穗鄉 1 20 5 52 1 9
豐濱鄉 4 40
玉里鎮 3 75 10 98 富里鄉 1 18 8 68 秀林鄉 6 62 5 50 1 10
萬榮鄉 6 65
卓溪鄉 8 76
總計 44 1093 61 596 2 19
表3-3-4 問卷回收調查表
發出問卷數 回收問卷數 有效問卷數 無效問卷數 偏遠 308
一般 547 總計 855
694 (81%)
639 (75%)
55