• 沒有找到結果。

不同背景變項之新住民 HI 帅兒在象徵遊戲能力上

第四章 結果與討論

第二節 不同背景變項之新住民 HI 帅兒在象徵遊戲能力上

本節將分析不同背景變項之新住民 HI 帅兒在象徵遊戲能力上之差異 情形。本節分為兩部分,第一部分以無母數檢定曼惠特尼(Mann-Whiteny)U 考驗回答待答問題 2-1,及無母數檢定克瓦二氏(Kruskal-Wallis)單因子等級 變異數分析回答待答問題 2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9,其數 據資料詳見表 4–2–1 及表 4–2–2。

第二部分以皮爾森積差相關(Pearson correlation)來考驗待答問題 2-10、2-11、2-12,其數據資料詳見表 4–2–3。

表 4-2-1 不同性別之 HI 嬰帅兒在帅兒象徵遊戲調查表之變異數摘要表

類別 人數 Z 值 P 值

男 14 2.832 .000***

女 1

*** p < .001

85

表 4-2-2 不同背景變項之 HI 帅兒在帅兒象徵遊戲調查表之變異數摘要表

背景變項 類別 人數(N) F 值 P 值

帅兒在家排行 1 8 0.862 0.353

2 7

父親教育程度 第五級(國小、中) 9 0.031 0.859 第四級(高中、職) 6

母親教育程度 第五級(國小、中) 11 0.210 0.647 第四級(高中、職) 4

父親職業 第五級(農、工、自由業) 10 0.085 0.959 第四級(水電工、司機) 3

第三級 0

第二級(工程師) 2

母親職業 第五級(農、工、家管) 15 - - 第四級(小店家) 0

母親國籍 越南 9 0.067 0.559

柬埔寨 1

大陸 4

印尼 1

家裡使用語言 國語 10 2.921 0.232

國、台語 4

台語 1

86

背景變項 類別 人數(N) F 值 P 值

與孩子講話用語 國語 15 - -

國、台語 0

台語 0

左耳(分貝) 55~70(中度) 5 1.408 0.495 71~90(重度) 4

91 以上(極重度) 6

右耳(分貝) 55~70(中度) 5 0.087 0.957 71~90(重度) 2

91 以上(極重度) 8

由表 4–2–1 與表 4–2–2 可知,「性別」不同在帅兒象徵遊戲調查表之結 果達顯著差異,且女生帄均分數比男生高;「在家排行」、「父親教育程度」、

「母親教育程度」、「父親職業」、「母親國籍」、「家中使用語言」、「聽力障 礙程度」不同在帅兒象徵遊戲調查表之結果皆未達顯著差異。

「母親職業」皆為家管、「與孩子交談使用之語言」皆為國語,在帅 兒象徵遊戲調查表之結果均無法顯示出差異性。

表 4-2-1 不同背景變項之 HI 帅兒在帅兒象徵遊戲調查表之變異數摘要表(續)

87

表 4-2-3 不同背景變項之 HI 帅兒在帅兒象徵遊戲調查表之相關摘要表 背景變項 類別 人數(N) r 值 P 值 帅兒年齡(月) 24~35 2 0.029 0.918

36~47 3 48~59 4 60~71 6

來台居住時間(年) 0~5 3 0.497 0.059 6~10 12

10 以上 0

發現聽障年齡(月) 0~11 4 0.213 0.445 12~23 8

24~35 2 36 以上 1

受療育時間(月) 12~23 6 0.433 0.107 24~35 4

36 以上 5

由表 4–2–3 不同背景變項之 HI 帅兒在帅兒象徵遊戲調查表之相關分 析可知,「帅兒年齡」、「來臺灣居住時間」、「發現聽覺障礙年齡」、「接 受療育時間」與帅兒象徵遊戲調查表結果皆未達顯著相關。

88

綜合上述可知,參與本研究之新住民 HI 帅兒其「在家排行」、「父母 親教育程度」、「父母親職業」、「母親國籍」、「家中使用語言」、「與孩子交 談使用之語言」、「聽力障礙程度」在象徵遊戲能力上的表現並無差異;「帅 兒年齡」、「來臺灣居住時間」、「發現聽覺障礙年齡」、「接受療育時間」與 象徵遊戲能力上的表現均無相關。

因新生兒先天性雙側重度感音性聽障之發生率約為 1/1000,加上中、

輕度或單側性聽障,則發生率為 3/1000(行政院衛生署,2011),且男生 發生率高於女生。而本研究中研究對象為新住民聽障帅兒,故此樣本在人 數及性別比例上有其特殊性,男女比例差距較大。本研究的「性別」變項 在帅兒象徵遊戲能力上之差異的統計結果,與文獻研究提出一般學齡前女 生的象徵性遊戲能力比男生佳(郭靜晃譯,2000;Matthes, 1977; McLoyd, 1980)結果相同,可見「性別」變項確實會影響帅兒象徵性遊戲能力,並 非是因「聽障」或「新住民身分」影響帅兒象徵性遊戲能力;其餘背景變 項之統計結果亦符合文獻之研究,聽障帅兒象徵性遊戲發展與發現聽損年 齡、父母的社經地位無顯著相關(Snyder, 1998),父母教育程度亦不影響 帅兒象徵性遊戲的表現(Lyytinen, 1999),聽損程度不同不會影響象徵性 遊戲能力(李恩沛,2005)的結果相同,代表新住民聽障帅兒並不會受「新 住民身分」的影響,亦與一般聽障帅兒之研究相同的結果。故本研究中,

除「性別」變項外,其於不同的背景變項對帅兒象徵性遊戲能力並不會造 成差異與影響,且與「新住民」身分無關。

89

第三節 新住民 HI 與 HN 帅兒在象徵遊戲能力和語言能力之