中文字彙特性和錯誤類型

裘錫圭（1995）提出世界上的各種文字大致區分為拼音文字和 非拼音文字二大體系，中文字即屬於後者，具有字形、字音、字義互 相結合的特性。萬雲英（1991）也提到，中文字是以字詞的語音、意 義為基礎，以文字符號為形式而組成的一個整體，是具有自己特色的 非拼音文字。故本節將針對中文字的特性與錯誤類型說明如後。

一、中文字彙特性

（一）中文字的造字原則

中文字的字形像物、像事，因此推論符號可能是文字的先驅，

有了符號的示意記事後，才引起符號表達語言的動機，使得符號和語 言相連接，於是便成了文字。

文字在初創時期，只是簡單的獨體字，也就是六書中的「象形」

和「指事」。象形文字的創造，是根據物體的形狀或特徵，用簡單的 線條，把它畫出來的，例如：「鼠」、「鳥」；而指事字是針對對象是事，

或者沒有具體的形象可畫，或者不方便用具體的形象畫出來的字，就 是應用抽象的符號，指出它們的特性，例如：「上」、「下」（陳正治，

2000）

進一步將二個以上的獨體字合併，便是「會意」、「形聲」。會意 字是把兩個或兩個以上的字放在一起，使它成為一個新字，另外產生 一個新的意思的字，例如：「囚」、「牢」；而形聲字是根據形符和聲符 配合而成的，奴加上心產生怒，形符是心，奴是聲符，例如：「柱」、

「彩」（陳正治，2000）。

有了前述四種造字原則，最後加入「轉注」和「假借」，六書於 是全備。轉注是一種轉相注釋的溝通法，把不同地、不同時所造出意 思相同，聲音相近，字形不同的重複字，以「父，就是爸；爸，就是

語言裡可以說出它的聲音，於是從已經造好的文字中，借用一個同音 的字來做這個聲音的文字符號。如「北」原意為背，借用為東西南北 的北（陳正治，2000）。

（二）形體清楚的文字結構

中文字大都由不同的筆劃、偏旁部首和基本字組合而成，而且 有一定的構字和筆順規則，如：部首在方塊文字字形的上方、下方、

左方、右方、字內、字外，皆有一定固定的位置和書寫筆順規則（萬 雲英，1991）。因此，學習中文字不需要死記或硬背，曾志朗（1991）

和萬雲英（1991）皆曾提到，只要掌握這些基本部件和組字規則，識 字就不需要一筆、一劃、一捺、一點的機械化背誦記憶，而是對一個 個基本結構（如：偏旁部首、基本字等）之間的聯繫和理解記憶，如 此則可以掌握中文字結構規則，舉一反三、觸類旁通，歸納出識字的 策略。

（三）字形、字音、字義相互結合

中文字有別於其他各國的拼音文字，是以字形直接表達字的意 義，其字形表義的方式有二種：一是字形不以語音為媒介，直接表義，

例如：「木」字邊的文字，通常代表與「植物類」有關係；另一個是 字形以語音為媒介，字形首先表示語音，進而表示語義，例如：「淺」、

「錢」、「殘」、「賤」等字中的聲旁「戔」，都具有「小」的意義（裘 錫圭，1995）。前者反映了字的概括性意義，後者則提供了讀音的線 索，讓學習者可以見字之音、望文生義。這其中，又以佔了全中文字

80%以上的「形聲字」

充分表現出中文字的高度智慧。

（四）單音節四聲表意的特色

中文字是一個字發一個音，不同於拼音文字的多音節發音模 式。且一個中文字就是一個書寫單位，也是一個意義單位，是形、音、

義的組合，進而構成一個認知單位。

表 2-1 （續）

表 2-1 （續）

表 2-1 （續）

表 2-1 （續）