王大修（2007），〈性自主的經驗反思台灣的性別認同〉，2007/10/5-7 性別平等教育種子 教師進階研習手冊資料。
王玄如（2001），〈從妨害風化到妨害性自主—刑法妨礙性自主罪章之修正〉，《兩性平等 教育季刊》，第 14 期，頁 74-79。
王保進（2006），《視窗版 SPSS 與行為科學研究》，台北：心理出版社。
王雲東（2007），《社會研究方法：量化與質性取向及其應用》，台北：威仕曼。
王瑞香（2006），〈基進女性主義〉，《女性主義理論與流派》，台北：女書。
王翊涵（2002），《女性特質國中男學生其校園人際處境之研究》，國立高雄師範大學輔 導研究所（未出版）。
王穎瑩（2006），《看見民俗裡的性別－一個性別平等教育的行動研究》，高雄師範大學 性別教育研究所所碩士論文（未出版）。
王曉丹（2007），〈性別與法律〉，《性別向度與台灣社會》。 王澤鑑（2004），《民法概要》，台北市：三民。
王儷靜（2007），〈生物決定論奏進大學學測〉，《性別平等教育季刊》，第 42 期，頁 64-86。
尤美女（2001），〈打造平權婚姻—民法親屬編之修正〉，《兩性平等教育季刊》，第 14 期，
頁 46-61。
申蕙秀（2003），〈性別平等與性別主流化〉，《性別主流化：2003 國際婦女論壇會議實 錄》，台北：財團法人婦女權益促進發展基金會。
成令方（2007），〈性別團體抗議大學學測英文的腦內性別說〉，《性別平等教育季刊》， 第 42 期，頁 58-63。
江雪齡（1996），邁向二十一世紀的多元文化教育，台北：師大書院。
何春蕤（1998a），《性/別校園：新世代的性別教育》，台北市：元尊。
何春蕤（1998b），〈性/別教育中之偏見—性教育的動力學〉，《性別解碼全紀錄》，台 北市：教育部。
何春蕤（2003），《跨 性 別 》，中 壢 ： 中 央 大 學 性 ／ 別 研 究 室 。
何慧卿（2006），《性別平等教育法下的校園性騷擾暨性侵害調查之程序正義：受害人保 護及行為人權益之兼顧》，臺灣師範大學公民教育與活動領導學系博士論文（未出版）。 李立如（2007），〈婚姻家庭與性別平等－親屬法變遷的觀察與反思〉，《政大法學評論》，
第 95 期，頁 175-227。
李銀河（2004），《女性主義》，台北市：五南。
呂美枝（2007），〈性別平等教育法對於學生受教權之維護〉，【線上資料】，網址：
http://www.cmes.tn.edu.tw/gender/%B0%F5%A6%E6%AF%B5%AE%D1%B0V%BDm/word/ok
%A9%CA%A7O%A5%AD%B5%A5%B1%D0%A8|%AAk%B9%EF%A9%F3%BE%C7%A5%
CD%A8%FC%B1%D0%C5v%A4%A7%BA%FB%C5@%A7f%AC%FC%AAK.doc
瀏覽日期【96 年 11 月 7 日】。
呂啟元（2002），〈論民法第 1018-1 條—從家務有給制至自由處分金〉，【線上資料】，網 址：http://www.npf.org.tw/particle-1082-2.html，瀏覽日期【96 年 10 月 1 日】。
但昭偉、蘇永明（2000），《文化、多元文化與教育》，臺北市：五南。
吳志光（2006），〈校園性侵害及性騷擾事件防治之困境與挑戰〉，2008/6/6 宜蘭縣 97 年 性別平等教育委員會運作研習手冊，頁 4-7。
吳佳倩（1999），〈國內外兩性平等教育法規編纂〉，【線上資料】，網址：
http://www.gender.edu.tw/gender/doc/%AAk%A5O%ACF%B5%A6/%B0%EA%A4%BA%A5~
%A8%E2%A9%CA%A5%AD%B5%A5%B1%D0%A8|%AAk%B3W%B7J%BDs.doc，教育 部，瀏覽日期【96 年 9 月 10 日】。
吳嘉麗(1998) ，〈從性別角度看國中數理化教科書〉，《兩性平等教育期刊》，第 2 期，
頁 58-65。
吳明隆（2006），《SPSS 統計運用與學習實務：問卷分析與應用統計》。台北；知城。
吳幸珍（2003），《性別教育外一章－三個國中女同性戀學生的故事》，臺灣師範大學公 民教育與活動領導學系碩士論文（未出版）。
吳雅玲（2000），〈女性主義教育學及其對教育之啟示〉，《高雄師範大學教育研究所》，
第 8 期，頁 227-238。
吳麗芬、盧貞穎(2006)，〈「反霸凌」可別反而霸掉教育〉，《人本教育札記》，第 209 期，頁 33-37。
林文瑛（2002），〈性別差異與性別角色發展〉，《性別平等教育》，台北：一家親。
林安邦（2003），〈性別與法律－法律中的性別意識〉，《性別議題導論》，台北：高等 教育。
林安邦（2005），〈性別 VS 法律〉，94 年宜蘭縣性別平等教育議題研討會研習手冊。
林芳玫（2006），〈自由主義女性主義〉，《女性主義理論與流派》，台北：女書。
林巧芳（2004），《高職實施性別平等教育之行動研究—以性騷擾防治為例》，台灣師範 大學教育心理與輔導學系研究所碩士論文（未出版）。
林雅容（2003），〈家庭暴力防治工作與婦女離婚問題：家庭暴力防治法理念與現況知兩 難〉，《台灣社會福利學刊》，第 4 期，頁 19-52。
林碧雲（2001），《轉化課程的試煉 — 兩性教育融入社會學習領域課程之行動研究》，
台北教育大學課程與教學研究所碩士論文（未出版）。
林筱雯（2006），《特殊教育學校教師性別平等教育態度與實施狀況之研究》，彰化師範 大學特殊教育學系研究所碩士論文（未出版）。
林慈郁譯、Julie Mertus, Nancy Flowers and Mallika Dutt 著（2005），《婦女人權學習手冊在 地行動與全球聯結》，台北：心理。
林麗珊（2005），〈女性主義的理論與實踐〉，《哲學與文化》，第 32 卷第 3 期，頁 3-20。
柯淑敏（2001），《兩性關係學》，台北：揚智。
洪家榆（2005），《一位國中女性教師性別教育實踐之研究：以性別議題融入綜合活動領 域為例》，高雄師範大學教育學系研究所碩士論文（未出版）。
洪萬生（2003），〈性別與歷史—一個女性主義者的觀點〉，《性別議題導論》，台北：
高等教育。
洪泉湖（2005），《台灣的多元文化》，臺北市 : 五南。
洪鎌德（2004），《西方馬克思主義》，台北：揚智。
徐西森（2003），《兩性關係與教育》，臺北市：心理。
高志芳（2004），《解構性別迷思---國小性別平等課程實踐之行動研究》，台北教育大學 課程與教學研究所（未出版）。
高宣揚（1999），《後現代論》，台北：五南。
畢恆達（1996），《找尋空間的女人》，臺北市：張老師。
畢恆達（1996），〈安全與無性別偏見校園空間指標之建議〉，《學生輔導》，第 58 期，
頁 126-132。
畢恆達（2000），〈從兩性平等到性別平等〉，《兩性平等教育季刊》，第 13 期，頁 125-132。
畢恆達（2005），《安全與無性別偏見的校園空間小手冊》，台北：教育部。
晏涵文（2002），《性別平等教育：性別平等、家庭暴力、性騷擾防治》，台北： 一家親。
晏涵文（2004），《性，兩性關係與性教育》，臺北市：心理。
教育部（2003），《兩性平等教育》，台北：教育部。
莊子秀（2006），〈後現代女性主義〉，《女性主義理論與流派》，台北：女書。
莊淑靜（2007），《中學教師處理青少年懷孕事件之探討》，高雄師範大學性別教育研究 所碩士論文（未出版）。
莊明貞（1999），〈性別議題與九年一貫國民教育課程改革（上）〉，《兩性平等教育 季刊》，第 7 期 ，頁 87 -96 。
莊明貞（2003），《課程改革：反省與前瞻》 台北：高等教育。
莊明貞（2005），〈性別與課程的建構—以九年一貫性別平等教育議題為例〉，《教育研 究月刊》，第 139 期， 頁 16-31。
莊明貞（2008），〈九年一貫課程性別議題之知識與權利分析〉，97/4/8-10 性別平等教育 進階種子教師研習手冊，頁 39-52。
陳妙芬（2001），〈探尋女性主義法哲學研究的意義：以公、私領域的劃分為例〉，《婦 女與兩性研究通訊》，第 60 期， 頁 30-35。
陳音汝（2007），《發展性別容納式的在地科學－以國小自然社團為例》，高雄師範大學性 別與教育研究所碩士論文（未出版）。
陳枝烈（1999），《多元文化教育》， 高雄市 : 高雄復文。
陳玟池（2005），《性別教育融入藝術與人文學習領域課程之行動研究》，高雄師範大學性 別與教育研究所碩士論文（未出版）。
陳信欽（2005），《性別平等教育融入建構取向籃球遊戲教學之研究》，臺灣師範大學體育 研究所碩士論文（未出版）。
陳曉容（2005），《從「陌生」到「熟悉」-性別議題融入高中美術鑑賞課程之教學行動研 究》，國立臺灣師範大學美術學系研究所碩士論文（未出版）。
陳惠美（2007），《消除幼兒性別角色刻板印象之教學研究》，台東教育大學幼兒教育學系 研究所（未出版）。
陳惠馨（2004），〈性別平等教育法通過的時代意義—以法律的有限創造教育的無限〉，
《全國律師》，2004 年 2 月號，頁 74-86。
陳惠馨（2005a），〈性別平等教育法–台灣性別教育之繼往與開來〉，《性別平等教育季 刊》，第 30 期，頁 115-129。
陳惠馨，（2005b），〈認真對待性別平等教育法——性別平等教育法之立法與展望〉，《國家 政策季刊》，第 4 卷第 1 期，頁 21-32。
陳惠馨（2006a），〈葉永鋕案與性別的關係—一個法律人的觀點〉，《擁抱玫瑰少年》，台北 市：女書。
陳惠馨（2006b），〈台灣法律的認同與變遷──以憲法的觀點出發〉，《當代》，第 229 期，
頁 104-121，台北市：合志文化。
陳惠娟、郭丁熒（1998），〈「母職」概念的內含之探討—女性主義觀點〉，《教育研究集刊》， 第 41 期：73-101。
陳伶艷（2000），《花蓮縣國小校長多元文化教育認知與實際辦學情形之研究》，花蓮 師範學院多元文化所碩士論文，未出版。
游美惠（1999），〈性／別平權教育與女性主義的社會學分析〉，《兩性平等教育季刊》，第 7 期，頁 32-51。
游美惠（2001）〈性別意識＆性別意識型態〉，《兩性平等教育季刊》，第 19 期，頁 98-100。
游美惠（2004），〈多元文化與女性主義教育學：文獻評析與議題深探〉，《台灣社會教 育學研究》，四卷二期，頁 41-69。
游美惠（2005），性別教育最前線，台北：女書。
游美惠（2006），〈反霸凌與性別平等教育〉，《台北市終身學習網通訊》，第 32 期，
頁 32-39。
黃尚文，（2006），《多元文化思潮之爭議及其對台灣多元文化教育之啟示》，臺灣師範大學 教育學系研究所碩士論文（未出版）。
黃富源（2004），〈中小學校園性別化暴力現象之檢視與防治研究〉，【線上資料】，網 址：http://www.grb.gov.tw/index.htm，國科會，瀏覽日期【96 年 10 月 5 日】。
黃囇莉（1999），《跳脫性別框框》， 台北：女書。
黃囇莉（2003），〈游移於生物決定論與社會建構論之間：心理學中的性別意識〉，《女 學學誌：婦女與性別研究》，第 16 期，頁 85-120。
黃囇莉（2008），〈日常生活中做性別〉，《性別向度與台灣社會》，台北：巨流。
黃囇莉（2008），〈性別與權力－國際化視野，在地化實現 〉，全國性別平等教育研討會 會議資料 PPT。
黃馨慧（2003），〈性別與溝通—兩性差異與溝通〉，《性別議題導論》，台北：高等教育。
張 玨（1998），《兩性教育的精神與目標》，論文發表於台大婦女研究室主辦之「推動 大專院校兩性平等教育學術研討會」。
張鈺珮，吳雅玲（1998），〈國中教師對兩性平等教育課程的意見〉，《兩性平等教育季 刊》，第 5 期，頁 66-81。
張淑瑜（2004），《臺北市國民中學性別與空間規畫之研究》，政治大學教育研究所碩士論 文（未出版）。
張美玲（2005），《國中性別平等教育教學設計對性別平等態度影響效果之實驗研究》，政 治大學教育學系研究所碩士論文（未出版）。
張建成（2000），《多元文化教育 : 我們的課題與別人的經驗》，台北 : 師大書苑。 楊斐芬（2005），〈愛莉絲．史瓦澤《大性別—人只有一種性別》〉， 《哲學與文化》，
第 32 卷，第 3 期，頁 185-193。
楊清芬(1994），《國小男生與女生的校園生活》，台灣大學城鄉研究所碩士論文（未出版）。 楊婉瑩（2006），〈台灣性別法案推法歷程的比較分析〉， 《政治科學論叢》，第 29 期，
頁 49-82。
頁 49-82。