陳肇宜在《華麗的寫作鋼管秀（下冊）》裡介紹兒少小說的主題：
勵志、啟蒙、忠誠、感情（親情、友情、愛情）、高貴的情操……，都 是兒少小說的主題。（頁 224）
又說：
隨著時代的進步和社會的多元化，少年面對人生黑暗面的機會已無法避 免；……適度的呈現社會與人性醜陋的一面，多角度的剖析，對少年面 對各種困境、壓力與疑惑時，應該有所助益才對。（頁 224）
而張子樟在《少年小說大家讀》更明確的表示：
不論少年小說如何分類，他的基調永遠是啟蒙與成長。換句話說，啟蒙 與成長是少年小說的永恆主題。類型的區分只是從主題擴散或延伸的子 題。（頁 15）
張清榮在《少年小說研究》的自序裡就提到：
其實寫給「未成年人」看的文學作品，在「主題意識」的考慮上，就得 受「道德」層面的囿限，這是「兒童文學」、「少年小說」異於「成人 文學」、「成人小說」，最值得細細追究的事。（頁 1）
他認為：少年小說的主題是利用人物對話、表情、動作和心理的想法、情節 的進行而自然顯現達成的，主題應具正面的、積極的、光明的、向善的、立意高 尚的意義；主題應有明確的意涵、指涉，作品能和主題契合並明確的顯露、不可 焦點模糊及善惡不清的「灰色地帶」；主題要有關人生、人群、人事、人際、人 物的；主題應用獨立的、連續的、所有情節的、高潮段落的、人物行為的方式表 現；主題應與對話互為指涉，由小說人物口說、不全盤托出、情節為裡對話為表、
對話鋪敘主題精練、動作輔助對話。TPF29FPT
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PT 參見張清榮，《少年小說研究》，（台北：萬卷樓圖書股份有限公司，2002 年 12 月），頁 193---219。
在生活現實裡，人與人、人與環境的互動、矛盾、衝突關係中，透過作者的 生活經驗、思想感情、思維方式，藉由作品中精煉、設計的情節發展，自然而然 的反映其主題；並讓讀者依其個人生活經驗、成長背景、學識高低、思考角度等 差異，有不同的體會感受和某種程度的啟發與成長；唯有讓讀者對作品產生共鳴 與感動，才能彰顯其主題的深刻意涵。
就陳肇宜少年小說作品來說，文本中的每個故事，不論主角歷經靦腆尷尬的 年少青春期或多少生活挫折與困境磨難，都能在摸索試探、解決問題的過程中蛻 變與成長，跨越青澀的時期，重新體認與了解真實的世界，對生命與環境有更深
一層的領悟，這也是作品中主角與小讀者同時的成長和啟蒙。
陳肇宜小說的主題思想，常以愛與關懷的胸襟出發，用心洞察人性中的真善 美，細膩敏銳的思考與觀察，表現台灣本土的風俗民情與意識。筆者根據陳肇宜 少年小說的文本內容，將其摘要整理於附錄五，另將其中心主題表列如下，且在 以下章節中探討分析。
表 5-1 陳肇宜少年小說的中心主題
編號 書名 中心主題
01 《跑道》 勇於實現自我理想 02 《我們的山》 生態保育
03 《聽！蟾蜍在說話》 尋根訪祖 04 《真相拼圖》 尋找自我 05 《阿嬤的滷味》 敬老尊賢
06 《是誰在搞鬼》 天生我材必有用 07 《春風少女心》 勇於克服困難和恐懼 08 《肉腳少棒機車兄》 珍貴友誼
09 《開心天使》 感恩惜福
就以上陳肇宜少年小說的中心主題，發現作品之整體性而言，從個人的自我 接納與成長；關懷周遭社會的人、事、地、物；自然環境的生態保育觀，都是作
者對台灣這片土地熱愛與關懷的表現。
人類歷史悠久，其互動或競爭而面臨恐懼與壓力所造成的衝突，是人類不斷 上演的循環歷史，當然是歷久不衰的關心話題。哲學家羅素認為：人類因競爭活
動而造成的三大恐懼與衝突就是人與自己、人與人、人與自然。TPF30FPT當然，隨著時
兩個或兩個以上的主題，才能發揮少年小說最完整的表達與功效。TPF32FPT筆者將陳肇
付出、情竇初開、珍貴友誼
06 《是誰在搞鬼》 關心海洋、山林、小動物等大自 然生態的保存，對人為垃圾的環 境破壞的態度
根據表 3-2 整理歸納，文本中大多跨越二至三個大主題，甚至四個大主題；
而九本文本中，每本都有社會衝突的主題意涵，表示人與社會交集頻繁，相互依 存。現將以上包括二大主題的有：《真相拼圖》、《阿嬤的滷味》、《開心天使》；
三大主題的有：《跑道》、《我們的山》、《聽！蟾蜍在說話》、《春風少女心》、
《肉腳少棒機車兄》；四大主題的有：《是誰在搞鬼》。這些文本透過人與自我 衝突、人與他人衝突、人與自然衝突、人與社會衝突四大主題，而形成人生、人 事、人群、人物、人際等重要主題內涵的顯現。以下將在各節探討並詳述其主題 類型。
事實上，陳肇宜少年小說所呈現的主題，皆以愛、關懷出發，不論是作者童 年時期的記憶、當今社會現象、周邊生活事件或重大議題等資訊，由一個感動點 的出發，延展出個人思想、感情，讓作品充滿「愛」、「了解」、「關懷」、「趣 味」；亦可在其文本內容中，觀照當下常民的生活型態和文化、根深蒂固不可破 的傳統思想以及當今時尚流行的生活樣貌；當然，作者創作的小說內容，表現出 台灣當代社會現實生活與思想，頗具寫實特色，貼近與感動青少年的心。