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二、“著”與動詞的搭配

1. “V 著”:動作持續,即是狀態嗎?

呂(1992)認為”著”是動相之一的「方事相」,「表示動作正在持續中」。但 又說:「一個動作既在持續之中,往往就呈現一種靜止的狀態…”著”已經從 方事相轉而為表示動作的狀態化了。」

Teng (1974,中譯本:166)也認為「後加成份”著”標明動作是一種狀態的類 型,句中的施事理解為受事,而前加成分”在”規定了事情的”連續”性質…。」

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不過以下例句動詞結合”著”,而主語仍是施事,因具有主動意志,並不 是受事,而且動作都還在延續當中:

“愉快地唱著歌”;

”雷鋒背著老大娘的包袱”;

”小吳和小張就在草堆附近等著”(劉等1983)

雖然一般咸認”著”是動作發生後的”狀態持續”,而”在”表示動作進行 中,但「持續」和「進行」有何差異?如果我們要對上述情境提出詢問,並 非不可以用”在”:”雷鋒在做什麼?””(?)他在背包袱。””小吳和小張在做什麼?

他們在等人。”

羅(1997)也認為「state 狀態」是”V 著”的屬性,她分析”在”的義項有 [+imperfective, +stage],”著”的義項則有[+imperfective, +state]。她認為動詞結合”

著”「隱含恆定狀態」,我們不予贊同,恆定狀態是慣常不變的,然而結合”

著”的那個動作顯然應會休止,縱然此時語言表達的重點並不是休止之時 刻,只是動作事件延續時間或長或短,總會有結束之時。之所以顯得「恆定」, 是因為動作在執行過程期間持續不中斷。這個在瞬間片刻感受到的恆定,

是”V 著”將動詞意義「定格」於瞬間的功能。

”V 著”意義等同於「狀態」嗎?狀態的語義特徵之一是均質的,一般不 追究起迄時間點,也就是說時間長度不是重點;但”V 著”的「狀態」不能無 限延長,而且仍有其動態性存在,而且可以預期的是,隨著時間的推移,此 一動作會告一終點。因此談及該動作的那一刻,彷彿是將一個動作暫時「停 格」了。「狀態化」並不表示動作的動能消失了,只是說話者出於溝通需要 而擷取系列動作的其中一個,並將該動作凍結於一瞬間。像這樣的例句,說 話人的用意在於描述細節:

“肩上擔著花鋤,花鋤上掛著花囊,手中拿著花帚。”(呂,1992,引自紅樓夢)。

“趕著驢”(劉等 1983)

選用”著”,有時也可能是為避免使用兩個”在”(”在拿”、”留在”)。”他拿 著留在他身上二十多年的彈片誇獎我們。”(劉等 1983)可以比較結合”在”的句子:”

他在拿那個留在他身上二十多年的彈片…。”如果我們將前者解讀為同時進行

(simultaneously),後者亦可以作同樣的解讀,但”在拿”是個進行中尚未做完的 動作,而且會獨立成句,我們要表達兩個同時動作進行中,則必須改寫為”

他在拿…彈片,’一邊’誇獎我們。”

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2. “V 著”的功能

中和動作與狀態的差異性:動作動詞去動化,狀態動詞的動態化 根據劉等 (1983:209),”著”的語法意義是:「主要表示動作或狀態的持 續,有以下幾種情況:表示動作一直在持續…;表示動作進行後,使某物處 於某種狀態…;表示某種持續的動作,而這動作實際上也是一種狀態…;某 些非動作動詞加”著”後所表示的也是一種狀態;…某些形容詞後可加”著”,

表示狀態的持續。」

而狀態動詞,相對之下應歸屬於靜態事件,但如此屬性的一類卻也有結 合動貌”著”的例子,如:”愛著”、”流露著”。形容詞的情形也類似:我們說“東 屋的燈亮著。”(劉等 1983)不說”*東屋的燈在亮。”。表示靜態性質的狀態動 詞反而結合了動貌,意味著部分狀態動詞其實是具有內在動態的。狀態的時 間原被一般說話者預設為無限延伸、難界定起迄點的;例如我們一般不會追 究愛某人愛了多久,或從何時到何時愛某人。

和狀態相反的,動作動詞原被我們預設在某時某刻,該動作會趨向終結。

這兩類屬性動靜相對的詞類,卻都能結合動貌,因此是這個所結合的動 貌標記將動態、狀態動詞二者的特性中和,動與靜之間的差異如此被模糊了。

我們認為這是選用持續貌的語言功能之一,Leech (1971:19) 就如此敘述

「進行體」:「進行體 (the Progressive) 延伸了事件動詞的時量 (time span),而 壓縮了狀態動詞的時量。」

He (1992:37) 對於”V 著”句法的觀察也指出,無論是「形容性狀態動詞」、

或「姿勢動詞」結合”著”的存現句,兩者的功能或在於提供背景,或在於指 出情態 (manner),這部分的動詞都與時間無關,也沒有時間起迄點因此無法 定義其時間長度,只是在提供某一動作(活動)的背景訊息;例如”他看著電視 吃飯。””他急著上學。””我忙著寫論文。”

He (1992) 認為,非絕對狀態動詞結合著,”著”的功能是強化了形容狀態 動詞,例如,”花紅著呢。”因此他將”著”稱為intensifier。不過在他的例子中 還有”我忙著呢。””他高著呢。””門開著呢。””前邊走著一個人。”由於這幾 個例句中的動詞屬性不同,我們認為並不適合作相同的描述。”門開著。”是 由於有一施事者執行動作”開”之後所遺留的結果,並沒有「強化」的語義。

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