（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
能 利 用 所 學 的 注 意 力 集 中 方 法 提 升 自 己 在 學 習 時 的 專 注 時 間
能專注於上課內容約 20 分鐘，每週評
量一次，達成率 80％ 1-1-1-4 能選擇專注於某一個學習的焦點
（如：老師的示範動作）
配合勞作活動，能自己維持 25 分鐘的 專 注 時 間 ， 每 週 評 量 一 次 ， 達 成 率 80％
1-1-1-5 能依據學習的特定項目維持注意 的狀態（如：問答與輪替）
1-1-1-7 能依據學習情境具體規範，維持 適當的專注時間
能在時間內閱讀完小文章並且正確回答 文章內的問題，每週評量一次，達成率 80％
1-2-1-5 能自己維持適當的專注時間（如：
讀完一篇閱讀材料）
運 用 記 憶 策 略 增 進 自 己 學習速度
能透過團體活動，完成反覆練習的動作，每週
評量一次，達成率 80％ 1-1-2-3 能反覆練習相同動作，增加熟練 度
能運用不同的學習策略複習課本內容，
每週評量一次，每週評量一次，達成率 80％
1-2-2-1 能運用不同的反覆處理策略複習 學習過的內容
能利用組織 策略整理自 己所學習的 內容
能對於學習內容做出摘要並用組織圖的 方式呈現內容，每週評量一次，達成率 80％
1-1-3-2 能標記學習材料的重點（如：
關鍵字句劃線）
1-2-3-3 能使用視覺化組織軟體，將學 習內容做成組織圖(如：Inspiration 能了解學習
內容並掌握 核心重點
能從老師所提供的學習內容中訂出標題，
每週評量一次，達成率 80％ 1-2-4-2 能將學習內容定出標題 能從老師所提供的學習內容中說出文章
的核心概念，每週評量一次，達成率 80％
1-2-4-3 能表達出文章內容的核心與重要 概念
(七)教學計劃
週 9.7-9.11
9/9 語文競賽 9.14-9.18
全校防災演習 1.老師導讀繪本:不是你想要的都可
以得到
2.老師提問繪本內容並做回答
1 繪本
4 9.21-9.25
身高體重測量、 9.28-10.2
生命教育月宣 10.5-10.9
生命教育月宣 10.12-10.16
10.14（三）G 6 大隊接力賽 10.19-10.23
10.21（三）G 2 跳繩操比賽 10.26-10.30
10.28（三）G
3 競走接力賽 1.依照學生帶的課本的上課進度，挑 11.2-11.6
收 11 月份午餐
週
12 11.16-11.20
11/17 G4、G5 閩南語朗讀
13 11.23-11.27
陸泳開始
14 11.30-12.4
12/2（三）三 年級母語朗讀 觀摩賽
老師導讀繪本【這是我的！這是我
的！】討論出繪本的核心及重要概念 1 繪本
15 12.7-12.11
12/9（三）四 年級英語歌謠 觀摩賽
老師導讀繪本分享傘，討論出繪本 的核心及重要概念
1 繪本
16 12.14-12.18
12/16（三）
五年級英語讀
17 12.21-12.25
12/23（三）
歲末感恩嘉年
Inspiration )
18 12.28-1.1 1.1 元旦 放假
12.30（三）G 5 樂樂棒球比
19 1.4-1.8 1.6（三）G5 樂樂棒球比賽
週 次
日期 重大行事 對應能力指
標 學習目標 主要學習活動 節
數 教學資源 議題 領域
1.15 1.14 成績回歸 愛校巡守隊結 束
文章中的重點是什麼。
2.老師引導孩子利用組織圖的方式來 整理文章中的重點並輔助記憶。
21 1.18-1.20
1.20 休業式 複習本學習所學 1 短文