（五）設計者：施玫芳
（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
A.培養學生基本的英語溝 通能力，俾能運用於實際 情境中。
A-1 能聽出辨別出老師所唸
的常用的英文字母 1-1-1-1 能聽辨日常生活中常用 英文字母
A-2能看到字母即可讀出
2-1-1 能說出 26 個字母。
A-3能正確分辦出每個印刷體
的大小寫字母 3-1-1 能正確辨識印刷體的大小 寫字母
A-4能正確寫出每個印刷體的
大小寫字母 4-1-1 能正確書寫印刷體的大小 寫字母
A-5能藉由聽並辨別每一課生
活中常見的基本單字 1-1-3-1 能聽辨日常生活中常見 的基本單字
A-6能聽到學習過的每課字詞
時，能指出相對應的字 5-1-3-1 聽到認識的字詞 時,能 指認相對應的字
A-7能聽到學習過的每課認識 的字詞時，能指認並仿讀字 詞
5-1-3-2 聽到認識的字詞 時,能 指認並仿讀字詞
A-8能說出課文中學習過得家
人或朋友稱謂字詞 2-1-3-9 能仿說日常生活中稱謂 字詞
B.培養學生學習英語的興 趣與方法，俾能自發有效 地學習。
B-1能正確跟著老師讀出課文
中表達句型對話。 3-1-7-1 能跟讀圖書中的對話 C.增進學生對本國與外國
文化習俗的認識，俾能加 以比較，並尊重文化差異
C-1 能學習說出節慶動中字詞 6-1-11-2 從節慶活動中,能學習 字詞
(七)教學計劃
週 次
日期 重大行事 對應能力
指標 學習目標 主要學習活動 節
數安 排
教學資源 議題 領域
1 8.31-9.4 友善校園週 9.1-9.8 國民體育 日大跑步計劃
1-1-1-1 能聽辨日常 生活中常用 英文字母 2-1-1 能說出 26 個字母。
A-1 能聽出辨別出 老師所唸的常 用的英文字母 A-2能看到字母即 可讀出
♥複習字母 Aa~Mm
『對應遊戲』：
學生手中大（小）寫字卡，對 應尋找到黑板上大（小）寫字
1 節印刷體大小寫
全部字卡
5x5 賓果紙張
用語對話四格漫畫 收件
印刷體的大 小寫字母 4-1-1 能正確書寫 5-1-3-2 聽到認識的
5 9.28-10.2
9.28 中秋
♥Unit1 Looking Around 一、以文章跟讀練習表達句型帶 入單字
『by bike、by bus、by car、by MRT
、on foot、by spaceship』。
二、『支援前線遊戲』：
將 Vocabulary 帶入。
三、『心臟病遊戲』：
2 節 字卡
表達句型卡
6 10.5-10.9 10.9 國慶 日補假
收 10 月份午餐費 生命教育月宣導
流）搓洗 Vocabulary 紙牌，之 後依序排在桌上，所有學生看 過練習唸出後，蓋上紙牌。每位 學生依序抽一張牌依表達句型 及 Vocabulary 帶入與下一位學 生一問一答對話。
7 10.12-10.16
10.14（三）G6 大 隊接力賽 5-1-3-2 聽到認識的
♥Unit2 At the Toy Shop 一、以文章跟讀練習表達句型帶 入單字
『 toy
cars 、dolls 、robots 、comic books 、 balloons 、 video games』。
二、『擲骰子遊戲』：
10.19-10.23
10.21（三）G2 跳 繩操比賽 祖孫週宣導
9 10.26-10.30
10.28（三）G3 競 走接力賽
♥複習 Unit1-2
輪流與老師進行對話，並從字 卡中挑選出單字。
1 節 字卡
表達句型卡
10 11.2-11.6 期中考週 期中考 1 節
11 11.9-11.13 11.11（三）G1 拍 球接力賽 11/13 5-1-3-2 聽到認識的
♥Unit3 In the Classroom 一、以文章跟讀練習表達句型帶 入單字
『a marker、a pencil case、an eraser、a ruler、a notebook、a crayon』。
二、『傳球遊戲』：
12 11.16-11.20
11/17 G4、G5 閩南 語朗讀 11.18G4 健 身操比賽 11/20 G5 校內語文競賽 (國朗)
跟讀圖書中
將 Vocabulary 帶入。
13 11.23-11.27
陸泳開始 體適能檢測結束 11/25（三）二年 級國語詩歌朗讀觀 摩賽 11/24
（二）G4
14 11.30-12.4 收 12 月份午餐費 12/2（三）三年級 母語朗讀觀摩賽。 5-1-3-2 聽到認識的
♥ Culture &
Festivals:Halloween
一、以文章跟讀練習表達句型帶 入單字
『a witch、a ghost、a black cat 、 a mummy 、 a spider 、 a vampire』。
二、『心臟病遊戲』：
每 回 進 行 遊 戲 一 位 學 生 （ 輪 流）搓洗 Vocabulary 紙牌，之 後依序排在桌上，所有學生看 過練習唸出後，蓋上紙牌。
每位學生依序抽一張牌依表達 句型及 Vocabulary 帶入。
3 節 字卡 表達句型卡
15 12.7-12.11 12/9（三）四年級 英語歌謠觀摩賽 12/11（五）G4 校 內語文競賽(英語 朗讀）
16 12.14-12.18
12/16（三）五年 級英語讀者劇場觀 摩賽
17 12.21-12.25
12/23（三）歲末 感恩嘉年華會
詞 ♥Culture & Festivals:
Moon Festival
一、以文章跟讀練習表達句型帶 入 『 the moon 、 moon cakes 、 pomelos 、 a barbecue 、stories』。
二、『心臟病遊戲』：
每 回 進 行 遊 戲 一 位 學 生 （ 輪 流）搓洗 Vocabulary 紙牌，之 後依序排在桌上，所有學生看 過練習唸出後，蓋上紙牌。
每位學生依序抽一張牌依表達 句型及 Vocabulary 帶入。
1 節 骰子
字卡 表達句型卡
18 12.28-1.1 1.1 元旦放
12.30（三）G5 樂 樂棒球比賽
字詞時,能指 認相對應的 字 5-1-3-2 聽到認識的 字詞時,能指 認並仿讀字 詞 2-1-3-9 能仿說日常 生活中稱謂 字詞 3-1-7-1 能 跟讀圖書中 的對話
詞時，能指出 相對應的字 A-7能聽到學 習過的每課認 識的字詞時，
能指認並仿讀 字詞 A-8能說出課 文中學習過的 家人或朋友稱 謂字詞B-1能正確跟 著老師讀出課 文中表達句型 對話。
19 1.4-1.8 1.6（三）G5 樂樂 棒球比賽
20 1.11-1.15 期末考週 期末考 1 節
21 1.18-1.20 1.20 休業式 複習本學期學習過單字 1 節 字卡
表達句型卡