貳 貳
貳、 、 、 、六位女校長的個人圖像 六位女校長的個人圖像 六位女校長的個人圖像 六位女校長的個人圖像
一、紅梅校長與冬林國中
紅梅校長所領導的冬林國中是一所市區的大型學校，這是她在學校的第六 個年頭。初次與紅梅校長接觸是透過電話聯繫的方式。在此之前，我曾寄送電 子郵件邀請紅梅校長參與研究，不過就在幾日等候回音未果之後，我戰戰兢兢 的撥出電話。起初由秘書接聽，不久秘書熱心地幫我將電話轉給紅梅校長，希 望能由我親自和校長表明來意。在電話裡紅梅校長的聲音中氣十足，精神奕奕，
當我向她簡述研究大要之後，紅梅校長二話不說，非常爽快地答應我的請求並 在掛上話筒前對我說聲：「論文加油！」這便是我和紅梅校長第一次的對話經 過，她熱情的協助與對後輩的勉勵就像一股暖流，對於初次進入研究現場的我 來說，無疑是一大正面的鼓勵。
正式訪談當日一早，我接到紅梅校長的來電，她告訴我當天有學生的英語 歌唱比賽，校長必須全程參與，因此可能會耽誤到下午原訂的訪談時間，於是 要我慢慢來沒關係。當日下午，我依約前往冬林國中，一踏進校門就被映入眼 簾的校園建築震懾，穿堂建築所傳遞的威權符號，我的感受就像紅梅校長在後 來訪談提到的：「那是我第一次來冬林，像衙門一樣。」（紅梅校長
2009/4/15/6-15）。相較於穿堂冰冷的建築，當我一進入校長室以後卻又是完全 不同的景象。紅梅校長的辦公室不僅整潔大方，處處更洋溢著溫馨的氣息，隨 處可見盆花、相片與個人造型公仔等紀念品……。在校長室等候片刻，我聽見 窗外學生的聲音，心想歌唱比賽大概結束，果然不一會兒紅梅校長便進入校長 室，她看到我便開心地說：「剛才的比賽真精彩，妳會不會等很久？」接著，紅 梅校長為了訪談不被電話及其他公務打擾，將訪談場地轉移至校長室旁的會議 室，由此可見紅梅校長對細節的重視。
紅梅校長留著一頭長髮，略為圓潤的臉龐幾乎看不出歲月的痕跡。訪談當 天紅梅校長穿著一套淺色系的中國風服裝，雖然是裙裝，但感覺起來一點也不 減她的行動力。早在正式訪談之前，我曾讀過一份紅梅校長撰寫的文件，內容 講述她如何透過行動改造冬林國中的文化，重新建立學生、家長與教師對學校 的認同，帶領冬林度過重重危機成為傳奇。在讀文件的時候，我一直好奇紅梅 校長究竟靠著什麼功力解決這些棘手難題，不過當我親自接觸紅梅校長時，心 中的疑問便一一解決，她柔軟的語言身段、對學生的愛護、自信、幽默與個人
魅力在訪談過程中一覽無遺。當談到學生時，紅梅校長如是說：
我很喜歡孩子，我甚至會很直接地告訴孩子說：「你們是我努力的動力。」
（紅梅校長 2009/4/15/6-7-10）
像剛剛在英文比賽，我就跟他們說：「我不知道什麼樣的父母生出像你們 這樣的孩子；我不知道什麼樣的導師能夠訓練出像你們這麼好的孩子；我 說我實在很欽佩這個校長，怎麼會把一個學校搞成這麼好咧？」啊學生就 笑成一團（笑）（紅梅校長 2009/4/15/6-1-4）。
在訪談過程中，紅梅校長夾雜著國台語雙聲道對談（雖然大部分還是以國 語為主），妙語如珠。期間雖遇督學來訪，紅梅校長不得不暫停訪談，不過即便 是在這種忙碌的情形下，紅梅校長旋即和督學問候便繼續回到會議室進行訪 談。訪談結束後，紅梅校長回校長室繼續與督學對談，由此可見其活力、處理 事務的節奏以及對後輩的照顧，在將近一個多小時的訪談中，我看見了冬林的 傳奇。
二、紫陽校長與藍天國中
早在大學時期，我就曾經聽說一些有關紫陽校長的治校事蹟，因此當我進 行本研究時，一直希望能訪問紫陽校長的實地經驗。就在我寄出研究邀請郵件 的隔天，我收到紫陽校長回信，儘管校長的行程非常忙碌，她仍願意挪出時間 協助訪談，在信末甚至附上她的行動電話，好確認後續的訪談時間。
藍天國中位於市內文教區，緊鄰大片綠地，遠避塵囂，週邊亦有不少教育 機構，資源豐富。在紫陽校長將近五年的領導之下，藍天國中在各項評鑑與競 賽都有相當亮眼的成績，近年來屢次成為額滿學校，擁有相當不錯的風評。當 我和紫陽校長約定正式訪談時間之後，由於適逢校務繁忙之時，歷經幾次調整，
終於能夠和校長面對面訪談。紫陽校長對於校務經營投注相當大的時間與心 力，正式訪談當日，在我抵達藍天國中前突然接到了紫陽校長的電話，她告訴 我等一會兒校內九年級導師有個會議，有些事項需要和老師們溝通，因此可能 會影響原訂的訪談時間，如果我到了學校以後可以先在校長室等候。隨著校園 警衛的指示，我很快地找到校長室。
紫陽校長的辦公室又分為內外兩室，外室有張鋪著桌巾的大桌子，上頭擺 著裝飾的盆花，陳列櫃中擺著各項獎盃，牆上掛著大型的墨寶，在日光燈的冷 光照射之下，是一個帶有一點陽剛氣息的冷靜空間。就在我進入校長室等候不 久，紫陽校長出現了！在訪談之前我曾在藍天國中的網站看過紫陽校長的照 片，不過實際見面以後總覺得紫陽校長比照片裡的她還要來得嬌小一點。紫陽 校長頂著一頭俐落的短髮，訪談當天她身穿淺藍色的套裝，短袖長褲，雖然看 起來有點嬌小，但是當她一走進校長室以後，便能明顯感到與眾不同的氣勢。
在簡短的寒暄之後，紫陽校長主動伸出手向我握手致意，我也趕緊伸出我的手 回應，那是我從小到大第一次握著一個校長的手，是溫暖的手，也是柔軟卻又 堅定有力的手。紫陽校長主持的會議還沒結束，她卻中途離席先來看看我，致 意一下又回到會場繼續主持會議，我就這麼看著紫陽校長踏著快速而穩健的步 伐離開校長室。
導師會議結束之後，訪談在校長室的內室進行。校長室的內室小巧精緻，
由於窗外就是馬路，紫陽校長擔心訪談受到外面噪音的影響，起身把窗戶關了 起來。和紫陽校長的訪談進行得相當順利，對談之中處處可見紫陽校長處理問 題的魄力與自信。在訪談中，面對各種問題情境案例，紫陽校長不只一次談到：
「這些問題，我不會認為是什麼問題。但是我也強調，那是因為我已經服務十 幾年了，如果今天我是一個初任校長，我也可能會傻眼。」（紫陽校長
2009/4/13/5-5-3）紫陽校長的歷練，使她面對各種情境均能明快地提出解決之 道，一個多小時的訪談也順利地結束。從紫陽校長的訪談中，我看到了一個領 導者的氣勢，而氣勢中卻又帶著親和與對後輩的照顧，訪談結束後紫陽校長拿 出早就幫我準備好的餐點，她怕一早到校進行訪談的我因為趕時間還沒吃早 餐，雖然我在出發前已填飽了肚子，我接下校長的心意，在回家的路上，喝著 甜甜的豆漿，收穫滿滿，心裡是甜甜的。
三、青荷校長與夏陽國中
早在進入現場訪談之前，我曾讀過幾篇青荷校長的著作，她的文筆流暢優 美，字字句句展露著她對教育真誠的付出與愛好，因此當我要找尋臺北縣市的 資深女校長時，青荷校長是我腦海想到的人選。與青荷校長的聯繫相當順利，
不管是寄送電子郵件或是透過電話，校長的親切讓人覺得溝通零距離。而在正 式訪談之前，我從夏陽國中的網頁找尋青荷校長在校內發表的文章，想要多瞭 解她一點。訝異的是將近五年下來青荷校長發表了一百五十餘篇著作，內容時
而感性，時而說理，青荷校長的寫作動力和文字所透析的力量實在讓人既佩服 又好奇。
夏陽國中是青荷校長服務的第三所學校，地處縣城邊緣地帶，校園週邊住 宅大樓與低矮公寓交錯，鄰近有高中、小學，有公園也有工廠。走進夏陽國中 便能發現校內相當整潔，綠美化的環境讓人感到相當舒適。在校園警衛的指示 之下，我順利地步入校長室。青荷校長的辦公室寬敞雅緻、綠意盎然，深色系 的櫥櫃、沙發與辦公桌使得空間給人一種沉穩的感覺。我看到青荷校長時，她 正坐在辦公桌前處理公務，一看到我便熱切地問候，要我先休息一下，也等她 事務處理告一段落再開始訪談。青荷校長為了避免訪談受到干擾，正式的訪談 在校長室一旁的會議室進行。
訪談當天，青荷校長身穿紅色系的中國風絲質上衣、黑色的長褲，搭配著 大方典雅的妝容與細心吹整的短髮，看到青荷校長本人便能立刻察覺她與眾不 同的優雅氣質。雖然青荷校長已年屆退休，她在訪談中也笑稱：「我已經不小了，
我這樣講實在是不好，高攀了！我跟馬英九、陳水扁先生同年（笑），所以你看 我就多大了。」（青荷校長 2009/4/28/6-14），但是校長笑起來的時候瞇著眼、掛 著小酒窩親切和藹的樣子，一點也感受不到她的真實年齡。
與青荷校長將近兩個小時的對談中，我發現青荷校長在我日前寄給她的問 題解決情境案例資料寫下了滿滿的筆記，都是要和我對談的重點，期間校長時 而談到教育工作的美好、對學生服儀紀律等各項表現的期許；時而談到治校面 臨家長、教師以及學生流失等內外在環境的重重考驗，真情流露，儘管談到問 題或挫折時，校長依舊滿面笑容，這樣從容不迫、為教育認真付出的態度，青
與青荷校長將近兩個小時的對談中，我發現青荷校長在我日前寄給她的問 題解決情境案例資料寫下了滿滿的筆記，都是要和我對談的重點，期間校長時 而談到教育工作的美好、對學生服儀紀律等各項表現的期許；時而談到治校面 臨家長、教師以及學生流失等內外在環境的重重考驗，真情流露，儘管談到問 題或挫折時，校長依舊滿面笑容，這樣從容不迫、為教育認真付出的態度，青