因應國際化趨勢及增強全球移動力，建立高等教育資歷架構為促進高等教育 國際接軌及進行高等教育跨境品質保證之重要基礎，此不僅有助於促進學術、職 業及持續教育的銜接性，縮小國內高等教育培育人才與產業就業整體發展之落 差，帶動回流教育及落實終身教育，更可提升我國高等與技職教育的全球競爭 力。本文彙整我國建立高等教育資歷架構之挑戰及可行策略，如表2 所示。
表2 我國高等教育資歷架構內涵涉及相關單位業務權責
序 挑戰 因應策略
1 事權分散、整合不易 行政院成立跨部會專案小組
2 領域龐雜、耗日費時 產官學界共同研議迫切需求產業職能
3 學校教育與產業需求落差 學校課程與職能基準有效對應
透過研究設計與實施，本研究獲致結論如下：（一）我國建立高等教育資歷 架構之價值性包含：1.利於國際流動；2.促進學用合一；3.倡導終身學習；4.提升 國際形象；5.有助經貿談判等五方面。（二）我國建立高等教育資歷架構之挑戰 包含：1.事權分散整合不易；2.領域龐雜耗日費時；3.學校教育與產業需求落差 等三方面。（三）我國建立高等教育資歷架構之可行策略包含：1.行政院成立跨
部會專案小組；2.產官學界共同研議迫切需求產業職能；3.學校課程與職能基準 有效對應等三方面。（四）提出我國高等教育學資歷架構雛型，可擴及銜接歐盟 與東協等各國國家資歷架構。
致謝：本文部分內容摘自國家教育研究院「主要國家學資歷架構發展現況分析及 建構我國高等教育資歷架構之可行策略研究」研究計畫成果，特此誌謝。
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