第五章 結論與建議
附錄 3 到蒙古國種樹去─「百萬森林計畫」訪談資料彙整─國立台灣師範大學環境
─國立台灣師範大學環境教育研究所
5. 您認為台灣的植樹節活動經驗，有哪些可幫助解決蒙古所面臨的水資源匱乏問題 ? N-1 陳玟旭：台灣植樹“活動化”的辦理，可吸引眾多人的幫助，喚醒大家重視此 事。
N-2 黃昭儀：氣候環境差異很大，可能不太適合以台灣的經驗為依據。但舉辦活動 的模式 or 流程 or 宣傳可以參考台灣的做法。
N-3 張博鈞：植樹節個人認知為增加大眾情意向覺知之活動取向節日，真正解決植 被問題不能單靠大眾植樹活動，需有政府配套措施。
N-4 王子芮：沒有參加過台灣的植樹節活動。
N-5 洪曉君：灑水系統、育苗經驗。
N-6 邱心淳：帶動當地人自發性的意識，樹種能否適應。
N-7 何仲康：建立居民涵養水資源觀念。
N-8 李佳昕：先了解當地原生物種，再去植樹才不容易死亡。
N-9 蕭人瑄：1.種樹的技術。2.辦活動的經驗。
N-10 A：不行幫助。請問「台灣的植樹節」活動有什麼？我覺得我們對台灣的植樹 節活動的認知有落差。
N-11 B：活動可引發關懷、參與，有助於讓蒙古問題被看見，引起共同要解決水資 源的問題。
N-12 D：台灣的農業技術。
N-25 C
N-13 E：企業及 NGO 予以人力及資金協助。
N-14 F：植林需挑選符合當地原始植被的品種。
N-15 G：台灣的植物目的和蒙古不盡相同，台灣的經驗本身也造成許多問題，或許 該了解當地狀況再行規劃。
N-16 H：1.種植原生樹種以適應氣候環境 2.在集水區積極種樹以涵養水源。
N-17 I：先植草護土再種樹，地下水井建造，保土蓄水。
N-18 J：先了解當地適合物種，避免造成外來種影響原生物種。
N-26 K
N-19 L：當地的生活水平，生計問題在即，故，如 Taiwan 植樹活動，能先喚起居 民意識，而後才能更加順利的推動與維持計畫。
N-20 M：喚起環境意識，推廣永續經營觀念。
N-21 N：宣傳模式、動員方式。
N-22 O：河道引流。
N-23 P：不清楚台灣的植樹活動。
N-24 Q 鄭美媛：沒有植樹經驗。
N-25 C N-26 K
6. 請問您對於《百萬森林計畫》到蒙古種樹去，需要付出很多人力、物力及經費，有何 具體建議？
* 溝通困難(懂蒙古文的人不多) N-3 張博鈞：非主要阻力。
N-4 王子芮：可結合當地社區機構一起推動。ex：教會 or 寺廟。
N-5 洪曉君：需有翻譯人員。
N-28 張伊寧：利用英文做簡單的基本溝通，當然隊上需要一位專業翻譯。
N-6 邱心淳：以簡易的圖像式表達。
N-7 何仲康：可使用中文及國際語文英文。
N-10 A：在當地招募？有意願人、事、物/當地環境團體。輔導或成立長期投入之 團體。
N-25 C：認識當地人，請求志工或團體幫忙。
N-12 D：結合當地學校，溝通能力較強的團體合作。
N-13 E：募集在地志工(具通譯能力)。
N-14 F：可否跟其他在蒙古推展教育計劃的團體合作，請他們介紹可任溝通的 人。
N-15 G：不容易，這是一個大問題。
N-16 H：爭取蒙古官方的支持。
N-18 J：是否僅能用蒙古文溝通。
N-19 L：與“懂中文、英文的環境相關人士”接洽，討論。
N-20 M：尋求外交部、藏蒙會、僑委會協助。
N-21 N：和當地的中文教育機構搭配，如志工、實習等方式。
N-22 O：其實蒙古人的英文程度比台灣人好很多，之前有 3 位來自蒙古的同事。
N-23 P：徵求志工(國內 or 國外)。
無意見 : N-11、N-17、N-26、N-24 等 4 人
* 交通不便、資訊不發達
N-3 張博鈞：可解決，非問題。
N-4 王子芮：無。
N-27 李宜亭：資訊可透過網路來分享及聯絡。
N-5 洪曉君：這可以克服。
N-28 張伊寧：透過籌募二手筆電以及辦理電腦工作坊，提高當地獲得資訊的概 念。
N-6 邱心淳：是否得到當地政府及相關人士的資源支持。
N-9 蕭人瑄：我覺得這個部分沒有關係，可以 walk around(雖然不便，但是事情 還是可以做)。
N-13 E：培訓在地管理儲備幹部。
N-16 H：鼓舞在地人為自家的家鄉付出。
N-19 L：事前計畫與聯繫與會人。
N-21 N：鼓勵當地機構參與，進行國際交流，如敏惠學姐的計畫。
N-23 P：募款補助參加者。
無意見:
N- 10、N- 11、N-25、N-12、N-14 、N-15 、N-17 、N-18、N-25 、N-20 、N-22 、 N-24 等 12 人
* 缺少辦理”百萬森林計畫”活動幹部人力及志工資源
N-2 黃昭儀：可以和現有台灣的各種國際志工團體合作，ex：以立、微客。
N-3 張博鈞：若此議題有紮實之理論基礎，人力資源自然會進來。
N-4 王子芮：可多詢問有豐富偏鄉志工經驗的承辦人。
N-27 李宜亭：人力訓練須有完整的配套措施。
N-5 洪曉君：能克服。
N-28 張伊寧：擴大宣傳、廣大招募；與社會企業(VYA，wake)合作，招募青少 年自願參加此計畫。
N-6 邱心淳：可借用其經驗找到合適人選。
N-7 何仲康：加入大學暑期實習計畫。
N-9 蕭人瑄：需要請有經驗的人來為大家做訓練。
N-10 A：在當地招募？有意願人、事、物/當地環境團體。輔導或成立長期投入 之團體。
N-12 D：蒙古公民自決。
N-15 G：運用當地人力。
N-16 H：結合學校、社團的人力，充實志工資源。
N-18 J：廣為宣傳，召募志工。
N-19 L：優先推廣理念，而後招募有志之士。
N-20 M：建立兩國大學學生交流，交換學生。
N-21 N：可否找到國際組織在當地的分會，申請專案經費，以利聘請專人授命 負責持續統籌。
N-22 O：獲得地方支持或廣到各大學宣傳。
N-23 P：廣泛宣傳。
無意見: N- 11、N-25、N-14、N-17 、N-26 、N-24 等 6 人
* 後續維護照顧困難
N-1 陳玟旭：訓練地方社群，參考台灣“社區林業”計畫。
N-3 張博鈞：必須有林業專業人員參與。
N-4 王子芮：若將計畫與當地學校課程結合，應可延續維護的熱誠。
N-5 洪曉君：需當地持續維護。
N-28 張伊寧：志工團以馬拉松接力的方式，以多梯次(每梯次成員不同)進行後續 照顧，不同成員以同理念完成此計畫及理念。當地志工的參與。
N-6 邱心淳：須在當地發起維護團隊。
N-7 何仲康：建立居民自己管理意識。
N-9 蕭人瑄：這部分一定需要當地人的參與。
N-10 A：在當地招募？有意願人、事、物/當地環境團體。輔導或成立長期投入 之團體。
N-11 B：在地人的參與和投入是關鍵，在地人對此事的認知與行動，甚至政策 面的影響。
N-12 D：需要固定維持經費。
N-13 E：培訓在地管理儲備幹部。
N-14 F：設法跟當地 NGO 合作，由他們看後續的看護。
N-16 H：由在地人認養，提供持續性的照顧。
N-18 J：培養在地志工維護。
N-26 K：種樹要長期看照。
N-19 L：與當地環保局協辦(or NGOs)。
N-20 M：培訓當地志工，交換學生傳承。
N-21 N：引介台灣的社區認養制度。
N-22 O：要先教導居民相關知識，從根本做起。
N-23 P：尋求研究單位、農業單位支援。
無意見 :C、G、I、Q
N-12、N-15 、N-17 、N-24 等 4 人
* 缺少活動資金補助
N-1 陳玟旭：與國際組織、蒙古政府接洽。
N-3 張博鈞：屬較後端問題，可先不談。
N-4 王子芮：向富邦基金募款。
N-28 張伊寧：擴大宣傳、尋求贊助、義賣活動。
N-6 邱心淳：是否得到當地政府及相關人士的資源支持。
N-7 何仲康：找贊助。
N-9 蕭人瑄：國內財團、蒙古國政府&地方政府，聯合國資金補助。
N-10 A：在當地招募？有意願人、事、物/當地環境團體。輔導或成立長期投入 之團體。
N-18 J：募款。
N-19 L：募資，與當地政府提出計畫申請，國際相關組織。
N-20 M：與外交部、藏蒙會、僑委會合作。
N-22 O：募款，取得政府支持。
N-23 P：國際募款。
無意見 :
N-11、N-25、N-12 、N-13 、N-14 、N-15、N-16 、N-17 、N-26 、N-24 等 10 人
7. 就整體而言，您對《百萬森林計畫》到蒙古種樹去之活動是否還有其他具體建議？
N-24 鄭美媛：可以召集成專案小組一起執行這個計畫。
N-2 黃昭儀：1.當地人的意見也需要參考。2.植樹對防治沙漠化、土壤流失、保 水的效益，以蒙古為研究對象。
N-3 張博鈞：建議研究先從需求評估開始，先行確立計畫對方需求及計畫可行 性，再行研擬計畫內容。另可檢視先前的相關計畫，找出失敗點。
N-4 王子芮：1.可嘗試與國內的童軍制度做志工結合。2.應再多做需求評估與行 為評估的研究。
N-27 李宜亭：種樹技術重要，應符合當地氣候環境，種植適當品種。
N-28 張伊寧：台灣青年大多願意到國外當志工，只要讓他們接觸、得知此資訊，
大多願意參與。也可與非營利組織合作，讓此計畫變成他們每年固定計畫 的一部分。
N-6 邱心淳：蒙古沙漠化日益嚴重，種樹是一個環節，還要讓人民重視這個問 題才是最重要的。
N-8 李佳昕：後續維護狀況，是否有人力。
N-9 蕭人瑄：在哪裡種&種甚麼樹非常重要，因為蒙古是草原應有其生態上的 原因，也要注意「外來種」的問題。我們或許可以開個頭，但是一定要有 地方政府和人民團體的參與&延續。
N-10 A：台灣許多造林失敗的案例可以以為鑑。林務局是台灣種樹最多的，
是否考慮訪談，參考這些人或現行方案。建議有先行計畫進行一些測
試。
N-11 B：種樹的存活率是解決問題的重要因子，種樹後的照顧、經營。消費主 義若無改變，或不易見。
N-25 C：是個偉大的計畫，加油！
N-12 D：國外開發蒙古相關企業，社會環境責任贊助。
N-13 E：招募國內外知跨國企業支持，投入環境教育之努力，培養在地人之使命 感。
N-15 G：適地適種。
N-16 H：認識蒙古國的氣候，選擇適合的地點，種植適當的樹種，持續性地栽 種。
N-17 I：需要人力、物力及經費推動“百萬”似乎有點困難，且蒙古非邦交國，
國人推動意願的喚起為重點之一。
N-26 K：水資源問題有其急迫性，種樹之成效可能來不及解決，建議針對教育 面努力。
N-19 L：因地適宜，維護原有之生態系統。
N-20 M：樹種的選擇應考慮當地土壤、氣候、生態。
N-21 N：向鄰近國家，特別是在環境氣候上會直接受沙塵暴等自然保育問題，
受立即影響者提案合作。
N-22 O：交通不便，水資源取得不易會讓很多人卻步，可以往網路科技方向來 思考，減少距離差異。
無意見 :
N-14、N-18、N-23 、N-24 等 4 人
8. 請問您是否願意排除困難，參加《2014 到蒙古國種樹去─「百萬森林計畫」》?
受訪者共 28 人，11 人願意參加，占 39.3%，名單如下: