前測

此問卷由資深的專家進行建議和審核以建立問卷中各個題項，另外以 Cronbach’s α 係數分析其內部一致性檢定其信度。為了確保研究對象能夠明白正式問卷的內容，

挑選研究者任教國二班級中非實驗的班級針對問卷進行前測，前測共發出問卷 31 份，

回收 31 份，有效問卷 31 份，無效問卷 0 份，31 份有效問卷前測信度分析如表 3-4。

一般問卷信度及題項相關係數標準：α值大於或等於 0.7 為高信度；α值大於 0.35 且小於 0.7 為中信度；α值小於或等於 0.35 為低信度(Cronbach, 1951)，Item to Total Correlation 的值大於 0.6 為佳，不宜小於 0.35(Hair et al., 1998)。而本研究設定前測信 度標準要大於 0.7，Item to Total Correlation 的值大於 0.5。

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「Google 協作平台之學習興趣」部分的第 5 題和第 6 題的 Item to Total Correlation 值分別是 0.262 和 0.382 皆小於 0.5，先刪除第 5 題後第 6 題 Item to Total Correlation 值提高到 0.651，所以只刪除第 5 題。「網路自我效能」部分的第 4 和第 5 題 Item to Total Correlation 值分別是 0.25 和 0.16，皆小於 0.5 予以刪除，刪除後各變項之 Cronbach’s α 值皆大於 0.7，表示各變項具有高度內部一致性良好。刪除後 Google 協作平台之學習 興趣的問項重新編碼，問項 6、7、8、9 改為 5、6、7、8，網路自我效能問項重新編 碼，問項 6、7、8、9、10、11、12、13 改為 4、5、6、7、8、9、10、11，問項分析 結果如表 3-4。

表 3-4 前測問卷信度分析

變項 問項內容

Item to Total Correlation

項目刪除時 的 Cronbach’s

α

Cronbach’s α

Google 協 作平台有

用性

Q1.參與編輯 Google 協作平 台能幫助我將理化科的相 關知識記憶起來

0.705 0.819

0.854 Q2.參與編輯 Google 協作平

台能幫助我對理化科的相 關知識有更多的了解

0.690 0.823 Q3.參與編輯 Google 協作平

台時，與人討論能提升我的 學習成效

0.655 0.829 Q4.參與編輯 Google 協作平

台時，瀏覽別人編輯的內容 能夠提升我的學習成效

0.724 0.813 Q5.參與編輯 Google 協作平

台後，老師講解各組編輯內 容使我上理化課更專心

0.504 0.865 Q6.參與編輯 Google 協作平

台後，我覺得對理化科整體 的學習有幫助

0.651 0.828

Google 協 作平台易

用性

Q1.Google 協作平台的版面

是易懂的 0.732 0.870

0.891 Q2.Google 協作平台的功能

選單是容易使用的 0.802 0.848

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表 3-4 前測問卷信度分析(續)

變項 問項內容

Item to Total Correlation

項目刪除時 的Cronbach’s

α

Cronbach’s α Q3.我可以很容易學會 Google

協作平台的操作 0.799 0.847

Q4.我可以很熟練 Google 協

作平台的操作 0.727 0.873

Google 協 作平台之 學習興趣

Q1.老師用這種的教學方式，

讓我覺得上課是有趣的 0.700 0.863

0.883 Q2.老師用這種的教學方式，

能引起我的學習動機 0.855 0.848 Q3.老師用這種的教學方式，

讓我學習理化更有效果 0.651 0.869 Q4.老師用這種的教學方式，

讓我更熟悉理化的內容 0.767 0.858 Q5.老師用這種的教學方式，

讓我學習效益變差 0.262 0.902 Q6.我希望能夠以 Google 協

作平台編輯的方式繼續上課 0.382 0.891 Q7.用分組討論的方式上課，

能引起我學習理化的興趣 0.771 0.857 Q8.用分組討論的方式上課，

對我學習理化有幫助 0.627 0.871 Q9.上了老師的課後，自己對

理化課的興趣提高了 0.749 0.860

網路自我 效能

Q1.若課程需要利用電腦簡報 軟體（例如：PowerPoint）製 作報告，對我而言是容易的

0.791 0.869

0.887 Q2.利用光碟安裝我所需要的

軟體，對我而言是容易的 0.456 0.885 Q3.成功將編製好的 Word 文

件儲存至指定位置(例如：C 槽、D 槽或某個資料夾)，對 我而言是容易的

0.617 0.877

Q4.當我使用一套新軟體即便 沒有操作說明，只要此新軟體 類似我先前用過的軟體，使用 它對我而言是容易的

0.254 0.893

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表 3-4 前測問卷信度分析(續)

變項 問項內容

Item to Total Correlation

項目刪除時 的Cronbach’s

α

Cronbach’s α Q5.若課程需要，很快地在網

路上找到我需要的資料，對我 而言是容易的

0.162 0.896 Q6.成功申請電子郵件帳號，

對我而言是容易的 0.807 0.866 Q7.成功發送一封 e-mail 給我

的朋友，對我而言是容易的 0.839 0.865 Q8. 到 社 群 網 站 ( 例 如 ：

Facebook、微博)張貼我個人 的心情對我而言是容易的

0.500 0.884 Q9.使用關鍵字搜尋網路上我

所要的資料，對我而言是容易 的

0.846 0.865 Q10.在網路上找到我所喜歡

的流行音樂下載它，對我而言 是容易的

0.532 0.881 Q11.成功上傳照片到社群網

站(例如：Facebook、微博)和 朋友分享，對我而言是容易的

0.788 0.868 Q12. 在 網 路 上 購 買 我 要 的

書，對我而言是容易的 0.490 0.885 Q13.在網路上訂購我要的票

(例如：火車票、電影票、球 賽的票)，對我而言是容易的

0.444 0.886