王秀雄(1990)。美術與教育。臺北市:臺北市立美術館。
王孟倫(2011)。yes123 調查/逾 6 成上班族超時工作大爆肝。2011/5/1 自由時報。2011 年 5 月 3 日,取自 http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/may/1/today-t3.htm 毛筱豔、邱惠貞(2008)。員工之工作生活品質滿意度、教育程度與離職傾向間關係之
研究 。北商學報,14,1-15。
石宜家、謝季宏、吳和堂(2011)。國小教師的工作壓力、工作滿意度與生命意一桿因 果關係之研究。教育學刊,37,177-214。
朱光潛(1990)。談美。臺北市:萬卷樓。
朱國榮(2009)。工作壓力與工作生活品質關聯性之研究—心理資本之中介效果。國防 大學管理學院資源管理及決策研究所碩士論文,未出版。
朱雅華(2009)。台中市國小學生學業成就、創造力與美感素養之相關研究。國立臺中 教育大學美術學系碩士班碩士論文,未出版。
朱宗慶(2012)。創意美感之島的實踐基礎—文化創意人才培育。研考雙月刊,36(1),
52-65。
行政院研究發展考核委員會(1980)。生活素質指標制度之研究。台北市:行政院研究 發展考核委員會。
行政院研究發展考核委員會(2011)。「民眾對當前生活品質的看法」民意調查。2011 年 5 月 3 日,取自 http://www.rdec.gov.tw/public/Data/133114432071.pdf
行政院文化建設委員會(2008)。臺灣生活美學運動計畫。2011 年 5 月 3 日,取自 http://www.cca.gov.tw/ccaImages/adminstration/122/p3.pdf
行政院勞工委員會(2010)。勞動統計調查。2011 年 5 月 3 日,取自 http://statdb.cla.gov.tw/html/com/statinvest.htm
行政院國家科學委員會(2011)。台北市市民休閒心流經驗、休閒體驗與生活品質之研 究。E97016。2012 年 12 月 8 日,取自 https://srda.sinica.edu.tw/search/gensciitem/1220
行政院文化部(2010)。文化創意發展法。文化創意產業推動服務網。2013 年 6 月 19 日,取自
http://www.cci.org.tw/cci/cci/law_detail.php?c=240&sn=3731
杜明城(譯)(1999)。M. Csikszentmihalyi 著。創造力(Creativity)。臺北市:時報文化。
呂廷和(譯)(2007)。H. Read 著。透過藝術的教育(Education Through Art, 3d rev. ed.)。
臺北市:藝術家。
呂佛庭(1993)。美育。載於黃昆輝編,美育與文化,3-16。臺北市:三民。
李澤厚(2001)。美學四講。臺北市:三民。
李鴻生(2012)。教育人員涵育美感素養之探詢。耕莘學報,10,74-84。
林玫君(2012)。臺灣幼兒園課綱美感領域學習指標發展初探—以戲劇指標與量表之建 構歷程為例。當代教育研究季刊,20,1-44。
林姵君(2007)。情緒管理對工作品質影響之研究。國立臺灣科技大學工業管理系碩士 論文,未出版。
林素穗(2004)。城市生活品質評量之研究-以台南市為例。立德管理學院地區發展管 理研究所碩士論文,未出版。
林逢祺(譯)(2008)。D. Townsend 著。美學概論(An introduction to aesthetics)。臺北 市:學富。
林正峰(2007)。不丹,最快樂的窮國。商業周刊。2011 年 5 月 3 日,取自 http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=24120
吳明隆(2011a)。論文寫作與量化研究。臺北市:五南。
吳明隆(2011b)。SPSS 統計應用學習實務。新北市:易學圖書。
武珊珊、王慧姬(譯)(2003)。J. Maquet 著。美感經驗:一位人類學者眼中的視覺 藝術。臺北市:雄獅圖書公司。
凃金堂(2010)。SPSS 與量化研究。臺北市:五南。
洪榮昭、林婉茹(2010)。臺灣地區勞工工作生活品質調查研究 。人力資源管理學報,
10(4),83-100。
洪詠善(2012)。文化創意世代中美感教育的課程圖像。教育研究與發展期刊,8(2),
徐恆醇(譯)(1987)。J. F. C. Schiller 著。美育書簡(On the Aesthetic Education of Man in a Series of Letters)。臺北市: 丹青。
孫大川(譯)(1991)。A.H. Maslow 著。談談高峰經驗。人的潛能與價值,337-354。
臺北市:結構群。
孫沁光(2000)。從價值觀觀點探討工作生活品質、工作價值觀契合與個人效能之關聯 性研究。國防管理學院資源管理研究所碩士論文,未出版。
陳瓊花、林世華(2004)。臺灣民眾美感素養發展與藝術教育改進之研究報告。臺北市:
國立臺灣藝術教育館。
陳瓊花(2004)。視覺藝術教育。臺北市:三民。
陳瓊花(2007)。美育理念與實踐。載於教育部編,德智體群美五育理念與實踐,194-235。
臺北市:教育部。
陳秀娟(譯)(1998)。M. Csikszentmihalyi 著。生命的心流(Finding flow)。臺北市:天 下文化。
陳美志(2000)。工作生活品質對組織承諾影響之研究─以關務人員為例。國立政治大學 公共行政學系碩士論文,未出版。
彭吉象(1994)。藝術學概論。臺北市:淑馨。
楊依璇(2009)。Maslow 需求層次改變歷程之研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔 導學系碩士論文,未出版。
楊澤泉(2010)。楊澤泉教學網站。2011 年 4 月 20 日,取自
http://www.ba.ncku.edu.tw/stuff/teacher/yong/z/EXPLAIN/ch07/085.htm
黃紫雲(2006)。學校行政人員美感素養之研究—以某國立大學行政人員為例。國立臺 灣師範大學教育學系在職進修碩士班碩士論文,未出版。
黃光男(2012)。通識教育的美感教育課程。通識在線,39,5-7。
張春興(1991)。現代心理學。臺北市:東華。
張英熙(1991)。彰化師範大學學生高峰經驗調查及其在教育輔導上的應用。國立彰化 師範大學輔導研究所碩士論文,未出版。
漢寶德(2004)。漢寶德談美。臺北市:聯經。
漢寶德(2007)。談美感。臺北市:聯經。
臺北市立美術館(1993)。生活美學。臺北市:臺北市立美術館。
劉千美(2000)。藝術與美感。臺北市:臺灣書店。
劉豐榮(1986)。艾斯納藝術教育思想研究。臺北市:水牛。
潘金定(2006)。臺灣社區大學學生美感素養之研究。國立臺灣師範大學社會教育學系 碩士論文,未出版。
潘金定(2007)。也談「生活美學」。美育,155,40-46。
潘金定(2008)。文化、經濟、美育新策略─兼介蕭新煌、劉維公《迎接美感社會來臨》。
國際藝術教育學刊,6(1),79-122。
潘惠雯(2005)。國民中小學學生美感素養與其影響因素之研究—以視覺藝術為例。國 立臺灣師範大學美術學系碩士論文,未出版。
蔣勳(2000)。藝術概論。臺北市:臺灣東華。
蔡宗儒(2006)。影響臺灣人民生活品質滿意度之相關因素探討。世新大學經濟學研究 所(含碩專班)碩士論文,未出版。
歐東華(2009)。後現代教育行政哲學三部曲。2011 年 5 月 3 日,取自 http://www.klsh.kl.edu.tw/pre/trilogy.htm
蕭伊芳(2009)。核心自我、工作滿意度與生活滿意度之關係研究。國立新竹教育大學 教育心理與諮商學系碩士班碩士論文,未出版。
蕭新煌、劉維公(2001)。迎接美感社會的來臨:現代社會生活與美感。臺北市: 國立 臺灣藝術教育館。
藍惠美、林明助(2008)。美感教育的理念與實踐。教師天地,153,4-9。
104 人力銀行(2010)。超過 4 成七年級生評主管不及格!滿意度僅給 54.7 分。104 人 力銀行。2011 年 5 月 3 日,取自 http://www.104.com.tw/area/freshman/book_content.cfm