各研究變項之描述性統計分析與討論

本 節 首 先 針 對 各 研 究 變 項 進 行 描 述 性 統 計 分 析 ， 各 研 究 變 項 之 全 距 、 平 均 數 、 標 準 差 、 偏 態 、 峰 度 的 結 果 列 於 表 4 - 2。

壹 、 教 練 - 選 手 關 係

教 練 - 選 手 關 係 的 三 個 變 項 之 平 均 數 介 於 5 . 1 9 至 5 . 4 4 間 ， 高 於 7 點 量 表 中 間 值 （ 4 普 通 ）， 以 承 諾 感 得 分 最 高 。 結 果 與 國 內 學 者 的 研 究 類 似 （ 郭 名 娟 ，2 0 1 0 ）。 可 解 釋 為 高 中 甲 級 與 大 專 公 開 第 一 級 的 女 子 籃 球 選 手 擁 有 較 佳 的 教 練 - 選 手 關 係 品 質 ， 尤 其 在 承 諾 感 取 向 上 ， 教 練 與 選 手 之 間 有 較 高 的 承 諾 感 ， 表 示 在 維 持 雙 方 持 續 關 係 有 較 強 的 意 圖 ， 以 及 對 團 隊 目 標 有 較 高 的 共 識 。

貳 、 教 練 領 導 行 為

教 練 領 導 行 為 部 分 ， 除 了 專 制 行 為 得 分 2 . 4 3 ， 趨 向 4 點 量 表 中 不 同 意 選 項 ( 2 )， 其 餘 變 項 包 括 正 向 回 饋 行 為 、 社 會 支 持 行 為 、 民 主 行 為 、 訓 練 與 指 導 行 為 ， 平 均 得 分 則 分 別 介 於 2 . 9 2 至 3 . 0 9 間 ， 趨 向 4 點 量 表 中 同 意 選 項 ( 3 ) ， 其 中 以 訓 練 指 導 行 為 得 分 最 高 ， 專 制 行 為 得 分 最 低 。 與 國 內 部 分 的 研 究 有 一 致 的 結 果 （ 李 柳 汶 ， 2 0 0 3 ； 洪 沛 綺 等 ， 2 0 0 6 ； 馬 君 萍 ， 2 0 0 3； 賴 世 堤 ， 2 0 0 1； 賴 世 堤 ， 2 0 0 4； 潘 慧 雯 、 蕭 秋 祺 ， 2 0 1 0 ），

這 樣 的 結 果 表 示 ， 國 內 高 中 甲 組 與 大 專 公 開 組 的 教 練 ， 在 增 進 技 術 水 準 、 提 升 成 績 方 面 ， 讓 選 手 感 受 最 深 。 而 專 制 行 為 的 知 覺 程 度 最 低 ， 反 映 教 練 在 決 策 的 領 導 行 為 頗 能 符 合 時 代 潮 流 趨 勢 ， 是 相 當 成 功 的 領 導 模 式 。

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參 、 團 隊 凝 聚 力

團 隊 凝 聚 力 方 面，四 個 分 量 表 的 平 均 得 分，分 別 介 於 3 . 0 8 至 3 . 1 8 間 ， 偏 向 4 點 量 表 中 同 意 選 項 ( 3 ) ， 其 中 以 團 隊 適 應 變 項 得 分 最 高 。 國 內 針 對 團 隊 凝 聚 力 的 研 究 ， 則 未 有 一 致 的 結 果 。 部 分 的 研 究 結 果 ， 以 團 隊 合 作 得 分 最 高 （ 陳 寶 億 等 ， 2 0 0 7 ； 張 志 清 、 吳 忠 政 ， 2 0 0 9 ； 楊 志 鴻 等 ， 2 0 1 0 ）； 在 黃 惠 芝 與 黃 朝 嘉 （ 2 0 0 7 ） 的 研 究 ， 以 人 際 親 和 得 分 最 高 ； 人 際 吸 引 在 潘 慧 雯 與 蕭 秋 祺 （ 2 0 1 0 ） 的 研 究 得 分 最 高 。 會 有 這 種 情 形 發 生 ， 可 能 是 受 試 對 象 不 同 所 致 （ 例 如 ： 不 同 的 性 別 、 運 動 水 準 、 運 動 項 目 ）。 本 研 究 僅 以 單 一 性 別 （ 女 性 ） 的 籃 球 選 手 為 對 象 ， 未 擴 及 不 同 性 別 與 運 動 項 目 ， 可 能 是 影 響 結 果 產 生 不 一 致 的 因 素 之 一 。 但 整 體 而 言 ， 本 研 究 的 結 果 ， 在 團 隊 凝 聚 力 的 得 分 仍 是 較 高 的 。 國 內 的 較 高 層 級 的 女 子 籃 球 運 動 團 隊 ， 經 常 面 臨 高 強 度 的 挑 戰 ， 除 了 選 手 本 身 具 備 的 心 理 素 質 以 及 優 越 的 技 能 之 外 ， 團 隊 凝 聚 力 是 影 響 比 賽 成 績 的 另 一 個 重 要 因 素 。 因 此 ， 教 練 在 展 現 領 導 行 為 時 ， 必 須 同 時 兼 顧 個 別 選 手 的 需 求 與 團 隊 效 能 的 營 造 。

肆 、 內 在 動 機

內 在 動 機 部 分 ， 得 分 為 5 . 8 3 ， 高 於 7 點 量 表 中 間 值 （ 4 普 通 ）， 顯 示 選 手 參 與 籃 球 運 動 ， 主 要 是 因 個 體 本 身 對 該 運 動 有 興 趣 ， 且 從 中 獲 得 樂 趣 與 滿 足 感 ， 以 致 有 較 高 的 內 在 動 機 。 伍 、 選 手 滿 意 度

選 手 滿 意 度 方 面 ， 平 均 得 分 為 3 . 6 0 ， 高 於 5 點 量 表 中 間 值 （ 3 普 通 ）。 結 果 與 郭 名 娟 （ 2 0 1 0 ） 的 研 究 類 似 。 說 明 了 在 國 內 的 女 子 籃 球 運 動 團 隊 中 ， 選 手 喜 歡 教 練 的 領 導 風 格 ， 進

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而 形 成 較 佳 的 教 練 選 手 關 係 品 質 ， 因 此 對 教 練 產 生 較 高 的 滿 意 度 。

綜 合 以 上 的 研 究 結 果 發 現 ， 選 手 知 覺 較 高 的 正 向 教 練 領 導 行 為 與 偏 低 的 專 制 行 為 ， 以 及 感 受 到 較 佳 的 教 練 - 選 手 關 係 品 質 。 相 對 的 ， 擁 有 較 高 的 內 在 動 機 、 滿 意 度 以 及 團 隊 凝 聚 力 。 可 以 解 釋 為 ， 當 教 練 的 領 導 行 為 較 為 運 動 員 所 接 受 時 ， 教 練 與 選 手 會 產 生 較 好 的 互 動 關 係 ， 繼 而 提 升 運 動 員 的 內 在 動 機 、 滿 意 度 與 團 隊 凝 聚 力 。

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表 4 - 2 各 研 究 變 項 之 描 述 性 統 計 摘 要 表 ( n = 1 8 5 )

變 項 全 距 平 均 數 標 準 差 偏 態 峰 度

親 密 性 1 - 7 5 . 3 0 1 . 2 3 - 0 . 7 3 0 . 3 6 承 諾 感 1 - 7 5 . 4 4 1 . 1 9 - 1 . 1 0 1 . 6 7 互 補 性 1 - 7 5 . 1 9 1 . 2 5 - 0 . 7 8 0 . 8 0 訓 練 指 導 行 1 - 4 3 . 0 9 0 . 4 7 - 0 . 3 8 1 . 6 5 民 主 行 為 1 - 4 2 . 9 2 0 . 5 1 - 0 . 1 3 0 . 9 2 專 制 行 為 1 - 4 2 . 4 3 0 . 6 0 0 . 2 7 0 . 0 7 社 會 支 持 行 1 - 4 3 . 0 8 0 . 4 9 - 0 . 3 7 1 . 1 1 正 向 回 饋 行 1 - 4 3 . 0 6 0 . 5 2 - 0 . 2 7 0 . 6 9 團 隊 合 作 1 - 4 3 . 1 7 0 . 4 6 0 . 0 6 0 . 6 1 人 際 親 和 1 - 4 3 . 0 8 0 . 5 2 - 0 . 3 3 1 . 1 9 團 隊 適 應 1 - 4 3 . 1 8 0 . 4 2 0 . 2 3 - 0 . 0 5 人 際 吸 引 1 - 4 3 . 1 2 0 . 3 9 0 . 1 8 0 . 4 5 內 在 動 機 1 - 7 5 . 8 3 0 . 8 4 - 0 . 5 1 - 0 . 1 4 選 手 滿 意 度 1 - 5 3 . 6 0 0 . 7 7 - 0 . 3 8 0 . 6 2

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第 三 節 不 同 背 景 變 項 在 各 研 究 變 項 的 差 異 考