基於研究目的與問題，並釐清研究主題與範圍，本節釋義重要名詞如下：
一、運動績優生
指涉以運動專長項目參加國內外錦標賽，出賽成績符合教育部核定《中等以上學校 運動成績優良學生升學輔導辦法》規定，大學入學申請時以單獨招生、甄審或甄試等方 案就讀進大專院校之學生運動員 (楊明雄，1985；莊翠玉，1997)，根據該辦法中比賽層 級設定，本研究之參與者為參加過以下比賽層級之運動績優選手：
(一) 曾代表國家參加奧林匹克運動會、亞洲運動會者。
(二) 曾經公開選拔代表國家參加國際性各種運動錦標賽，獲得團體冠軍或單項競賽 第一至三名者。
(三) 曾參加全國運動會，獲得團體冠軍或單項競賽第一至三名或創全國新紀錄者。
(四) 曾參加全省 (市) 運動會，獲得團體競賽冠軍或單項競賽第一名或創大會新紀 錄者。
(五) 曾參加全國協會主辦之全國性或臺灣區各項運動錦標賽，獲得團體競賽冠軍或 單項競賽第一名或創大會新紀錄者。
(六) 曾參加全省 (市) 或省 (市) 協會主辦之臺灣區或省 (市) 各項運動錦標賽，獲 得團體競賽冠軍或單項競賽第一名或創大會新紀錄者。
(七) 曾參加全省 (市) 中等學校運動會，獲得團體競賽冠軍或單項競賽第一名或創 大會新紀錄者。
運動表現與運動績效會受到運動比賽層級之影響，故在本研究問卷個人基本資料部 分獲得之「大學時期最佳運動成績」，本研究獲得之比賽資料將劃分成國際賽 (符合該 辦法之一與二項水準)、國內賽 (符合該辦法三至七項之水準) 與無參賽三群，藉以深入 瞭解運動績優生在學業適應、運動訓練適應、角色壓力與運動參與動機之現況與差異。
二、適應
指個體需求與環境 (如：與個體相關外在事物) 互動後得到滿足且處於平衡，適應 好壞並非取決於個體行為類別，而取決於其表現行為方式。當個體面對外來變化或危機 時，其對環境解讀與後續處理方式能導致適應性結果。根據本研究目的與問題，研究者 將適應細分為兩面向：
(一) 學業適應：指個體之學業水準符合授課教師課程要求，排除掉不同課程規定之 差異，指涉個體心理層面認定其於課程要求下能順利克服壓力或困境使其心、生理 皆能維持平衡 (黃楗翔，2002)。
(二) 專長訓練適應：指個體心理層面認定在其運動專長項目中，排除掉不同運動項 目參與者項目之差異，在知識技術、心智穩定與體能等皆能達到平衡 (黃楗翔，
2002)。
關於學業適應與運動訓練適應之構面，原構面個別為「對學業之興趣」、「學業外事 務」、「學業問題求助對象」與「對訓練之興趣」、「訓練外事務」、「訓練問題求助對象」，
經因素分析結果發現兩變項之子構面個數應個別為四，故重新命名其為「學業興趣與能 力」、「學業外事務」、「學業困擾」、「學業問題求助對象」與「訓練要求與負荷」、「訓練 外事務」、「訓練安排與場地設施」、「訓練問題求助對象」。在學業適應與運動訓練適應
兩變項總分方面，因兩變項之測量工具除了「求助對象」構面為「正面敘述」外，其餘 皆為「負面敘述」，故將求助對象構面以外題項予以「反向計分」，而後再加上求助對象 構面之分數，將其視為兩變項之個別總分；意即本研究將「個體會運用求助理論尋求適 當對象獲得援助定義為適應之行為表現，故會尋求對象以獲得幫助者應適應較佳」。
三、角色壓力
指角色扮演者於其社會環境中面對角色期望不明、不一致或過多，或因其自覺無法 妥善扮演多重角色時產生之壓力與心理負擔 (洪品蓁，2004)，角色壓力細分成三面向：
(一) 角色曖昧：指在面對他人角色期望不一致時所產生之混淆造成其對角色所產生 之不確定與含糊以致其無所適從。
(二) 角色衝突：指被同時要求扮演多重角色，被要求扮演之角色間或內相互衝突，
或甚至與其本身價值觀念不一致導致其無法調適來自各方對其之期望或要求，而產 生心理衝突或不和諧。
(三) 角色負荷：指受到各方對其期望或要求致使其扮演過多角色，或各方所要求角 色水準過高時導致其無法處理能力所及範圍外要求時所致之壓力或身心疲倦。
因該變項之測量工具無反向題，故該變項之角色壓力總分為角色曖昧、角色衝突、
角色負荷之加總。
四、運動參與動機
指促成個體參與或從事運動之動力，依據自我決定理論 (Deci & Ryan, 1991) 可分 成內在動機、外在動機與無動機等；外在動機可細分成四層面，依自我決定程度由高至 低分別為：整合調節、認同調節、內射調節與外在調節。
因該變項之測量工具無反向題，又依循運動參與動機之自我決定程度高低區分之
「單形計分原則 (simplex pattern)」，意即自我決定程度最高之內在動機為最高分，依序 自我決定程度單向遞減至自我決定最低之無動機，且運動參與動機之自我決定程度與計 分方式為「內在動機 (+3)」、「整合調節 (+2)」、「認同調節 (+1)」、「內射調節 (-1)」、「外 在調節 (-2)」、「無動機 (-3)」。故根據該計分方式加權後之加總，即為運動參與動機之 總分。