第二章 相關理論與文獻回顧
第二節 吸收能力
國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
第二節 吸收能力
為了因應競爭激烈的時代環境,動態能力(dynamic capabilities)成為廠商 占有領先地位的優勢條件(Deeds et al., 2000)。部分研究者指出,吸收能力成 為動態能力最重要的內涵(Zahra and George, 2002)。是故,探討地理空間的經 濟地理學門,亦逐漸重視廠商內部技術能力和吸收能力的概念,並應用於分析的 架構(Gertler and Levitte, 2005;Hervas-Oliver et al, 2009)。
一、吸收能力的定義
外部知識提供廠商知識來源,然而,如何有效地搜尋、轉化並運用外部知識 轉化成為廠商創新的能力,則必頇依賴廠商的吸收能力。吸收能力的概念興貣之 初,是從宏觀經濟的角度觀察利用和吸收外部資訊和資源的能力。其後,Cohen and Levinthal (1990)認為,組織基於過去的知識基礎,認知(recognize)新知 識的價值、消化(assimilate)並利用(utilize)以達商業化的目的,吸收能力是 一種累積的過程,轉化外部知識而為內部知識,後續研究多數立基於此概念而為 發展。
表2-2 吸收能力的定義
提出學者 研究貢獻
Cohen and Levinthal (1990) 定義吸收能力為:認知(recognize)新知識的價值、消化(assimilate)
並利用(utilize)以達商業化的目的
Lane and Lubatkin(1998)
定義relative absorptive capacity 為:廠商間的技術知識移轉,
會促使廠商形成特定關係,而透過特定關係,吸收合作夥伴的 知識,即為「關係性吸收能力」
Arora and Gambardella(1994) 區分成衡量外部知識的能力、利用知識的能力 Kim(1998) 消化外部知識的能力
Van Den Bosch et al.(1999) 將吸收能力定義為組織評估(evaluation)、取得(acquisition)、
整合(integration)與利用(utilization)外部知識的能力
Zahra and George(2002)
將廠商的吸收能力分成潛在性吸納能力(potential absorptive capacity)和實現性吸收能力(realized absorptive capacity)兩 種概念
‧
其中,Zahra and George(2002)從廠商能力的動態觀點,將廠商的吸收能 力分成潛在性吸納能力(potential absorptive capacity)和實現性吸收能力(realized absorptive capacity)兩種概念。前者包含知識取得和知識消化能力;後者為知識 轉化與知識利用。廠商必頇同時具備這兩種能力,使得將知識透過吸收轉化的過 對於組織創新之影響(Vinding, 2006);部分由跨國企業角度探究;亦有學者從 國家或跨領域的組織觀察吸收能力的作用(Fu, 2008)。近年來,國內亦有學者 探討產業區或群聚內部個別廠商的吸收能力,以及廠商在知識網絡的地位(林育 諄、金家禾,2005)。
廠商吸收能力高度依賴現有的技術知識水準,並鑲對在產品、製程和人員技 術過程(Schoenmakers and Duysters, 2006)。換句話說,吸收能力所強調的是廠 商內部知識的累積與強化。然而,廠商的知識活動並非僅依賴內部的研發和學習,
亦必頇仰賴外部知識供應者的資源,以補足內部知識所不足之處。是故,吸收能 力處理的不僅是廠商內部知識管理、應用的課題,亦成為廠商內部與外部環境的 介面(Deeds et al., 2000;Jones et al., 2001)。因此,外部知識、吸收能力與創新 之間的關係,值得深究。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
研究者著重於外部環境與廠商之間的互動。外部環境包含智慧財產權制度
(Escribano et al., 2009)、市場知識環境(Lichtenthaler, 2009)。然而,鮮少有 研究將外部環境視為具有地理空間的知識流動範圍,是以,本研究納入地理鄰近 性的觀點,探討廠商的外部環境。圖2-4 表現了外部知識轉譯成創新產出的過程。
不同型態的外部知識來源,影響著潛在吸收能力,也意味著廠商與環境的互動;
而實現性吸收能力表現了吸收消化知識後,廠商及內部的組織調適,最後成為可 利用於創新產出的知識。換言之,吸收能力之研究,已從廠商內部的知識管理,
轉換成吸收能力與外部環境的探討。
圖2-4 從外部知識到創新產出 資料來源:修改自Fosfuri and Tribo, 2008
結合經濟地理的空間概念與組織能力的吸收能力的研究較為少見。Freel
(2003)、Jong and Freel(2009)認為吸收能力會補足創新合作中缺乏鄰近性的 缺點。其認為吸收能力越弱,地理上的鄰近合作似乎是他們唯一的選擇。當它們 在特定領域和技術知識具有相似性,實質距離所形成的成本可能會縮減。此外,
廠商與鄰近的夥伴合作,高度的吸收能力似乎會很快耗盡它們的地方學習機會。
換句話說,廠商間吸收能力越高,代表彼此的技術距離越近,相對地實際距離則 越遠,反之則越近,顯示實際距離與吸收能力兩者間呈現正向關係。
部分學者認為,廠商獲得外部資源的多寡,取決於吸收能力的程度(Escribano et al., 2009)。吸收能力提供了廠商獲得外部知識的機會,並同時限制了外部知 識的獲取(Hervas-Oliver and Albors-Garrigos, 2009)。這樣的過程可以從外部知 識與廠商內部的互動了解。PAC 辨識外部資源,使廠商獲得外部知識流;RAC 轉化與應用的能力反映了吸收外部知識的效率。吸收能力扮演了外部環境與組織 內部的介面,一旦外部知識進入廠商範圍,便涉及轉化的過程。在這過程當中,
知識透過不同方法添加、刪除、和闡述。最後,知識成為無形資產,而為廠商的 創新產出
外部環境
知識總量X 廠商內部
知識總量X‘
吸收 轉化 應用
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
25
競爭優勢。綜言之,PAC 是處理廠商和外部環境的介面,RAC 則是運作於組織 內。
吸收能力與廠商創新績效有著密切關聯(Jones et al., 2001; Fosfuri and Tribó, 2008)。吸收能力反映的是廠商既有的知識基礎,而該等知識基礎乃為內部投資 所累積。因此,廠商的內部投資成為累積知識基礎的管道,內部投資所包含的研 發投入、人力資本訓練等,皆為創新的來源(Caloghirou et al., 2004),同時亦 形塑了廠商的吸收能力。換言之,廠商對於內部研發的投入,同時改善了創新產 出並因而增強吸收能力的水準。因此,廠商投資內部研發具有兩個面向:產生新 知識觸發創新,並同時提供廠商辨識、吸收和轉化外部知識的能力(Cohen and Levinthal, 1989)。亦即,先前與既有的內部研發投入,便直接轉化成為廠商的 創新績效;另一方面,吸收能力亦與廠商獲取外部知識有所連結。因此,廠商吸 收能力與外部知識獲取的關係路徑,即是本研究探討的重點之一。
三、吸收能力與外部知識獲取
從上述鄰近性理論可以得知,廠商於地理空間上的集中,形成了組織網絡和 社會網絡的知識獲取。是故,本研究將於該等理論基礎下,進行後續的假說推導。
知識外溢6對於創新的影響,只存在於知識外溢可以被辨識、吸收和轉化的 情況下,換句話說,廠商並非僅暴露於知識外溢的流動,便能受益(Escribano et al., 2009)。此外,縱然廠商已形成策略聯盟或其他形式的合作關係,並非所有 廠商都可以獲得同等的知識。廠商若想要從合作夥伴獲得資訊,必頇要有一定程 度的知識水準,以獲取外部知識並用於自己的需求。
相較於知識外溢,合作活動代表著廠商彼此的交流學習與知識交換,是廠商 的策略性行為。廠商內部的資源,無法完整地滿足創新的需要,而必頇透過策略 聯盟或研發合作等行為,獲得足夠地外部資源(Szulanski, 1996;Eisenhardt and Schoonhoven, 1996)。然而,廠商既有的知識水準,亦影響了其他夥伴與其合作 的意願。換言之,若廠商吸收能力水準過低,缺乏可學習的知識與可獲得的資源,
將會降低其他廠商與其合作的意願。同樣地,廠商與研究機構的合作,仍舊需要 吸收能力做為連結外部資源與廠商內部利用的媒介,廠商的吸收能力水準愈高,
愈能從研究夥伴中獲得知識(Fabrizio, 2009)。綜言之,廠商必頇要具備足夠的
6 Escribano et al., 2009 使用自然而然的知識流動一詞,而非知識外溢。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
吸收能力,始能獲取夥伴的知識並為己用(Tsai, 2009;Hervas-Oliver and Albors-Garrigos, 2009)。
這樣的觀念亦可見於產業區(industrial district)和群聚內知識網絡的研究
(Giuliani and Bell, 2005;Morrison, 2007)。回顧相關文獻,發現產業區的知 識網絡中存在著知識門衛(knowledge gatekeeper)的角色。知識門衛扮演著知 識網絡的核心地位,藉由與區域外的行動者連結而有大量機會接觸外部知識,
辨識、吸收、引入外部知識進入區域內,進而傳遞給區域內的其他廠商,形成 知識網絡。決定個別廠商可否獲得知識門衛的知識的關鍵,在於知識門衛與廠 商之間的認知差距(cognitive distance),亦即,廠商與知識門衛的知識水帄相 差越多,廠商越不可能獲得知識門衛所傳遞的技術。因此,擁有較多知識基礎 或吸收能力的廠商,將會提升其他廠商的合作意願,而知識基礎較低的廠商,
則被孤立於知識系統之外,使得群聚內部的知識網絡呈現高度地不對稱性。
綜上所述,廠商擁有外部知識,仍需要吸收能力的支持,才能具體轉化為創 新產出。
然而,廠商知識獲取、吸收能力和創新之間的關係仍然模糊(Liao et al., 2009)。
部分研究者關注於內部研發和外部知識獲取之間的關連,如何透過內部研發和 外部知識獲取的抵換(trade-off),以結合創新過程中的外部知識和內部知識
(Andersen and Drejer, 2008)。部分研究認為廠商與外部知識的接觸,將有助 於廠商投入更多的內部研發,以便從外部知識獲得利益。如圖2-5 所示,Liao et al.(2009)認為知識獲取對於廠商的創新績效,仍必頇透過吸收能力的中介效 果,始能轉化為產出。
圖2-5 吸收能力的中介效果 資料來源:Liao et al., 2009
知識獲取
吸收能力 創新績效
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
27
廠商和外部環境的互動交流會增加廠商的學習能力(Cohen and Levinthal, 1990)。發展獲得外部知識來源的能力,非限制在廠商內部發生(Cockburn and Henderson, 1998)。換言之,增加廠商與外部知識來源(特別是科學技術團體;
Zucker et al., 2002)的連通性(connectedness),甚至是建立「網絡」型態的連 通性,獲取潛在的創新知識(Stuart, 2000),皆可創造廠商的內部知識累積。
研究認為,廠商具備一定程度的吸收能力,必頇要從合作活動中的交流學習中
研究認為,廠商具備一定程度的吸收能力,必頇要從合作活動中的交流學習中