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「賢妻良母」形象，常常手拿平底鍋追打灰太狼，指揮灰太狼打掃家務，命令他 去抓羊。紅太狼頭戴金色皇冠，在家中安置其專屬的王座，這些都顯示紅太狼至 高無上的家庭地位。看似媒體對女性角色的刻畫在這部卡通有了新的突破，不再 依附男性，甚至野蠻暴力、主宰男性。然而「野蠻」背後的本質依舊沒有逃離父 權社會的壓制。
在紅太狼和灰太狼的夫妻關係中，灰太狼作為男性角色需要承擔家庭的經濟 重任。在卡通中，他主要的日常活動是在外捕獵羊和尋找食物。而紅太狼平日都 在家中當「指揮官」，指示灰太狼的行動和看管孩子。這是典型的「男主外，女 主內」的性別分工方式。女性在家相夫教子，只限於從事家庭的私人勞動，失去 了社會生存空間並被排斥於社會的生產勞動之外。女性渴望彌補在社會的「失 意」，因而在家中掌握「女權」，達到心理平衡。紅太狼雖然表面上野蠻、霸道、
專權，但在危急時刻，其強勢的女性形象馬上轉變為柔弱無助的「小女人」，不 是大喊著「老公，快來救我！」就是暈倒，「男強女弱」在這裡表露無遺。如同 de Beauvoir 在《第二性》（The Second Sex）一書表明，女人不是天生的，而是形 成的(引自蔡素琴，2009)。女性的柔弱、需要保護的社會性別是經過主流話語體 系——父權話語體系建構而來的。紅太狼遇事時的柔弱以及美羊羊愛哭的女性化 形象，強調只有這類女性化的行為特徵才能獲得更多男性的關注與喜愛。
對觀看電視卡通的幼兒來說，這些性別刻板印象伴隨的故事情節與對話侵蝕 著他們的思想，使得傳統古板的性別刻板印象繼續衍生固化。面對這種情況，卡 通製作者必須意識到媒體對社會意識型態的影響作用，站在尊重女性、男女平等 的角度，展現女性角色的新面貌。
第三節 《喜羊羊與灰太狼之奇思妙想喜羊羊》故事分析
《喜羊羊與灰太狼》的人物性格特點鮮明，獲得男女老少的喜愛。寓教於 樂的故事內容也是其獲得喜愛的因素。而《喜羊羊與灰太狼》的集數多達 1202 集，由於研究時間有限，研究者無法針對全部故事一一探討，因此研究者選擇 系列 4 之《喜羊羊與灰太狼之奇思妙想喜羊羊》（後文簡稱為「奇思妙想喜羊 羊」）為文本，針對其故事結構和文本描繪的友誼形態進行分析。
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（一）《喜羊羊與灰太狼之奇思妙想喜羊羊》故事結構
卡通是故事的呈現方式之一，《奇思妙想喜羊羊》講述羊與狼之間鬥智鬥勇 亦相親相愛的故事。故事是卡通的重要構成部分，由故事串聯卡通始終。何三本
（1995）在《幼兒故事學》中提到：故事是所有小說、戲劇等文學作品的本質。
Dimino、Gersten、Carnine 與 Blake 在分析民間傳說的研究中發現，雖然每個人 所處的文化不同，但是在敘說故事時都遵循著某種形態——故事中主要包括：主 角、問題與衝突、主角試圖解決問題的經過以結局，後來這些元素被稱為「故事 結構」（引自王瓊珠，2010）。每個卡通都有不同的人物和故事內容，每個研究者 也用不同的角度分析構成故事的元素，但他們的構成元素其實大同小異。王瓊珠
（2010）將故事分成六項結構元素：1.主角和主角的特質；2.時間與地點的情境；
3.主要問題與衝突；4.事情經過；5.主角的反應，和 6.故事的結局。六項元素基本 上包含了故事發展的起因、經過和結果，也考慮故事中的人物特質。
研究者以上述的六項元素為基礎，分析《奇思妙想喜羊羊》的故事。本研究 已於前一節探討《喜羊羊與灰太狼》人物特質，因此在本節將不探討「主角和主 角特質」以及「主角的反應」，而是聚焦於故事的內容，將故事解構為四項：時 間與地點的情境、主要問題與衝突、事情經過和故事的結局，並對卡通中敘述的 友誼故事之集數進行整理。
1.《喜羊羊與灰太狼之奇思妙想喜羊羊》的故事主題
《奇思妙想喜羊羊》共有六十集，主要的故事內容為羊與狼之間的衝突，但 呈現於不同的主題中。故研究者依據各集的故事將其分成七個主題（如表 2-2）：
（1）知識篇：講述有關動物、自然、科技發明等知識的故事；（2）生活篇：講 述日常生活中發生的故事和傳播良好的生活習慣；（3）友誼篇：描述主要人物之 間的友誼故事，包括幫助、爭吵、復合等；（4）休閒篇：主要人物一起玩耍出遊 的故事；（5）遊歷篇：主要人物去世界各地遊歷和探險的故事；（6）成長篇：主 要人物的成長故事；（7）其他篇：無法歸納於前五項主題之故事。
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表 2-2《喜羊羊與灰太狼之奇思妙想喜羊羊》七個主題
故事主題 集數與名稱
知識篇 2：金色蘑菇、7：神奇的帽子、10：慢羊羊返老還童、13：乾坤轉移 貼紙、18：酸雨機、21：安全衛士、23：一起來玩翹翹板、25：海螺 聲聲、27：定時器、31：有聲勝無聲（上）、32：有聲勝無聲（下）、
45：麻果子、48：樹蛙危機、51：地震大預警
生活篇 1：可怕的眼疾、3：競選草原長、15：夜半呼嚕、16：先苦後甜、26：
不要和陌生人說話、49：戰勝灰太狼、52：小小生活委員
友誼篇 5：明月伴我心、8：望子成狼、12：我不是烏鴉嘴、30：隱形羔羊、
35：友誼之傘、47：我愛雀斑
休閒篇 11：-一起去放風箏、19：遊樂場一日遊、20：今夜星光燦爛、22:夢 幻茶葉七裏香、50:真假演唱會
遊歷篇 37-44:古古怪界亂鬥篇、53-60:深海尋寶
成長篇 14:小畫家、24：力量與勇氣、29:三狼教子、46:臨時爸爸
其他篇 4:泰哥求愛記、6:換身記、9:教狼從善、17:最佳演員獎、28：新超羊 傳奇、33：假羊也是羊、36：失憶症
資料來源：（研究者整理）。
2.時間與地點的情境
《奇思妙想喜羊羊》並沒有呈現具體的日期與時間，可以參考的時間線索是 白天到黑夜的過程。《奇思妙想喜羊羊》主要講述羊族和狼族之間發生的故事，
主要的故事地點是青青草原的羊村和森林裡的狼堡。然而在七大主題中，休閒篇 和遊歷篇則是離開羊村和狼堡，配合故事內容前往其他地方。例如休閒篇，「19：
遊樂場一日遊」主要講述灰太狼與小羊們相遇在遊樂場，故地點為遊樂場；在「22：
夢幻茶葉七裡香」的故事中，慢羊羊帶領小羊們離開羊村，到青青草原野餐。例 如遊歷篇，「37-44：古古怪界乱斗篇」講述灰太狼與紅太狼成立假旅行社，帶著 小羊們去旅遊。因此，小羊們和灰太狼一起前往古古怪界；而在「53-60：深海尋 寶」中，小羊們為拯救被灰太狼拉入深海的慢羊羊村長，離開陸地前往深海冒險。
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3.主要問題或衝突
《喜羊羊與灰太狼》講述狼族與羊族之間爭鬥的故事。《奇思妙想喜羊羊》
亦沿用此情節主軸，以不同的主題呈現羊與狼，有衝突與鬥爭。在六十集的故事 裡，主要的問題或衝突為灰太狼抓羊，引發羊族的強烈反抗和展開救助行動。除 上述主要的問題或衝突外，還有在「15：夜半呼嚕」故事中，紅太狼影響了草原 動物們的生活，因此羊族幫助紅太狼解決問題；「23：一起來玩翹翹板」中，暖 羊羊想減肥卻不成功，導致無法和小羊們一起玩翹翹板，後喜羊羊幫助暖羊羊解 決體重的問題；以及灰太狼為教育兒子小灰灰，卻導致灰太狼等人嘗到苦果等問 題。
4.事情經過
卡通故事以固定的腳本為基礎，透過添加各種元素發展劇情。《奇思妙想喜 羊羊》的開始，會說明故事的起因與動機，然後故事將進展到主要問題或衝突，
主要描述灰太狼利用各種手段與方法去抓羊，或有小羊自投羅網被灰太狼抓住。
這時，劇情進展到高潮處——小羊們如何反抗灰太狼或如何救出被抓捕的同伴。
營救小羊的主要人物是喜羊羊，有時是其他人物營救同伴，如沸羊羊、懶羊羊；
有時小羊們會集體前往狼堡營救，也有被抓捕的小羊展開自救行動的劇情。當被 抓捕的小羊逃出狼爪後，劇情進入尾聲。
5.故事結局
在《奇思妙想喜羊羊》的故事主要以羊族從狼堡救出同伴為結局。《喜羊羊 與灰太狼》這部卡通結局的特點是灰太狼抓羊未果或「放」羊歸村後，回到狼堡 被老婆紅太狼用平底鍋打到天上。在《奇思妙想喜羊羊》六十集的故事結局中，
不論灰太狼利用各種手段與方法，但從未成功的讓羊族成為他的盤中餐。這種結 局安排會影響閱聽人對人物形象的認知，表現出故事情節會塑造鮮明人物形象，
使閱聽人對灰太狼產生「笨」和「怕老婆」的印象。
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性別間的 友誼
35：友誼之 傘
美羊羊用很長時間製作的一把漂亮的傘，被沸 羊羊的足球弄壞了，美羊羊十分生氣和難過，決定 不理沸羊羊了。沸羊羊看到傷心的美羊羊也非常難 過，決定幫美羊羊修好這把傘，卻碰見拿著友誼之 傘來抓羊的灰太狼。灰太狼因與沸羊羊相撞暈倒 了，而沸羊羊不小心錯拿了友誼之傘。回到羊村 後，小羊們發現這把傘存在問題並且看到傘上帶有 狼爪的印記。當得知這把傘是沸羊羊所有之後，小 羊們對沸羊羊的印象與態度更差了。後來，灰太狼 帶著美羊羊那把破舊的傘來到羊村，並且重新獲得 友誼之傘。灰太狼想要抓捕美羊羊，這時沸羊羊英 勇的將美羊羊推開，自己卻被灰太狼抓住。見到此 狀，小羊們與灰太狼爭鬥並成功救助沸羊羊。美羊 羊也原諒了沸羊羊，他們和好如初。
資料來源：（研究者整理）。
本研究因時間與人力上存在限制，無法將上述六集文本一一與兒童進行討 論。故研究者根據三種友誼形態，從上述六集中選擇第五集：明月伴我心、第三 十五集：友誼之傘和第四十七集：我愛雀斑這三集動畫作為本研究焦點團體討論 的文本。
（三）《喜羊羊與灰太狼之奇思妙想喜羊羊》的友誼概念
友誼概念是個體在人際互動關係中，對自我與他人之間特殊情感的認知。友 誼概念包括友誼定義、友誼期望及形成友誼的理由。研究者將從上述三個面向探
友誼概念是個體在人際互動關係中，對自我與他人之間特殊情感的認知。友 誼概念包括友誼定義、友誼期望及形成友誼的理由。研究者將從上述三個面向探