第四章 研究結果
第四節 國小一般生和特教生母親其親職壓力、因應策略對整體身心健康
為了解國小一般生和特教生家長其親職壓力、因應策略對整體身心健康之聯 合預測力，將親職壓力分為分為「孩子表現」、「人際關係」、「資源支持」三個向 度，控制信念分為「內控」與「外控」，因應策略分為「面對問題」、「淡化問題」、
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「抒發情緒」、「承擔情緒」四向度，進行多元逐步迴歸分析。
一、共線性診斷
所謂「共線性診斷」乃是檢驗自變項間的相關程度是否過高，以免造成變項 間的概念區隔模糊（引自邱皓政，2002）。檢驗時應針對個別預測變項與整體迴歸 模式做診斷，以前者而言，容忍度（允差）的判別標準小於.10，或變異數膨脹因 素(VIF)大於 10，則可能有線性重合問題；以後者來說，特徵值( )等於 0，或條件 指標(CI 值)在 30 以上，則可能有線性重合問題（引自吳明隆，2012）。
根據表 4-4-1 和 4-4-2，允差值介於.59 至.81 之間，以及.57 至.83 之間，VIF 值未有大於評鑑指標 10，表示進入迴歸方程式的自變項間沒有線性重合的問題，
整體言之，本研究的共線性診斷尚可接受。
表 4-4-1 國小一般生母親親職壓力、因應策略對身心健康多元迴歸分析之共線性診 斷摘要(N=394)
向度 允差 VIF 特徵值 條件指標
孩子表現 .63 1.57 .19 6.98 人際關係 .59 1.67 .07 11.30 資源支持 .63 1.56 .06 12.43 內控 .81 1.23 .05 13.31 外控 .69 1.44 .04 14.02 面對問題 .71 1.39 .04 14.44 淡化問題 .77 1.28 .02 19.70 抒發情緒 .76 1.31 .01 22.67 承擔情緒 .73 1.36 .00 35.11
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表 4-4-2 國小特教生母親親職壓力因應策略對身心健康多元迴歸分析之共線性診 斷摘要(N=276)
向度 允差 VIF 特徵值 條件指標
孩子表現 .67 1.47 .14 8.09 人際關係 .57 1.72 .06 12.51 資源支持 .71 1.39 .04 13.99 內控 .70 1.41 .04 14.90 外控 .77 1.29 .03 16.95 面對問題 .63 1.57 .03 17.98 淡化問題 .83 1.20 .02 20.88 抒發情緒 .68 1.46 .01 24.89 承擔情緒 .65 1.53 .00 35.09
二、親職壓力和因應策略對身心健康之多元逐步迴歸分析
表 4-4-3 為國小一般生母親親職壓力、因應策略對身心健康之多元逐步迴歸分 析摘要表，以親職壓力之「孩子表現」、「人際關係」、「資源支持」三個向度，控 制信念之「內控」與「外控」以及因應策略「面對問題」、「淡化問題」、「抒發情 緒」、「承擔情緒」四向度對身心健康進行多元逐步迴歸時，進入迴歸方程式的變 項有九個，分析結果具有顯著預測力的變項有六個，依序為「面對問題」、「人際 關係」、「內控」、「承擔情緒」、「外控」和「抒發情緒」，其與依變項「身心健康」
之多元相關係數為.73，決定係數為.53，最後迴歸模式整體性考驗的 F 值為 73.43(p<.01)。此六個自變項可以解釋國小一般生母親身心健康總變異量為 53%，
就個別變項而言，以「面對問題」的預測力最大，解釋變異量為 30%，其餘變項 為「人際關係」的 13%、「內控」的 4%、「承擔情緒」的 3%、「外控」的 1%和
「情緒積極」的 0.9%。
其非標準化迴歸方程式為：身心健康=67.83+1.69×面對問題+(-1.09)×人際關係 +1.31×內控+(-.69)×承擔情緒+(-.76)×外控+.54×抒發情緒
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之多元相關係數為.70，決定係數為.49，整體性考驗的 F 值為 43.93(p<.01)。此六 個自變項可以解釋國小一般生母親身心健康總變異量為 49%，就個別變項而言，
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表 4-4-4 國小特殊生家長親職壓力、因應策略對身心健康多元迴歸分析之摘要表 (N=276)
投入變項 順序
多元相關 (R)
決定係數 (R2)
增加量
(△R2)
F 值 淨 F 值 B 值
截距 72.07
內控 .52a .27 .27 101.90** 101.90** 1.75 資源支持 .62b .38 .11 86.50** 52.10** -.71 抒發情緒 .65c .43 .04 68.91** 21.03** .81 承擔情緒 .68d .46 .03 58.51** 15.94** -.54 人際關係 .69e .47 .01 48.99** 6.32* -.69 面對問題 .70f .49 .01 43.93** 10.23** .90
* p<.05 ** p<.01
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