十一屆寫作班，選調 397 研習人次，共有男性 284 位，占總人數 71.5%，
女性 113 位，佔總人數 28.5%。歷屆學員性別比例，見表 3-2-1：
表 3-2-1：歷屆寫作班學員性別人數比例
期別 男 女 總人數(次) 男性比例% 女性比例%
136 26 1 27 96.3 3.7
141 23 4 27 85.2 14.8 177 26 9 35 74.3 25.7 183 32 10 42 76.2 23.8 198 28 11 39 71.8 28.2 209 33 14 47 70.2 29.8 214 22 15 37 59.5 40.5 225 32 5 37 86.5 13.5 238 28 11 39 71.8 28.2 263 16 11 27 59.3 40.7 380 18 22 40 45.0 55.0 合計 284 113 397 71.5 28.5
由表可知，寫作班以男學員為主，但女學員有逐年增加的趨勢，除了首期 136期之外，每期學員女性占二成五以上，380 期是唯一「女多於男」的一期。
將表 3-2-1 製成柱狀圖，可看出寫作班學員性別變化，以 136 期至 214 期為 一區間，225 期至 380 期為一區間，目前並無明確資料解釋為何 225 期的女性 學員比例驟降，依寫作班學員選調辦法推論，應與報名人口中的男女比例、以 及遴選學員的研習會人員與資深輔導員的遴選標準相關，姑且按下本期的特例 不論，女性學員比例基本上有與時遞增的趨勢。
根據曾經擔任篩選寫作班學員的資深輔導員吳家勳（183 期學員，198、209、
225、238、263 及 380 期六屆輔導員），面對女性學員增多的情形，說：
完全是自然而然的，跟社會發展有關，隨著寫作人口中男女性別的 消長，就像後來女校長越來越多，有一天可能會超越男校長。過去，女 性以家庭為重，能出來研習的少，慢慢的女權高漲……（本論文附錄八：
頁 293）
74.3% 76.2% 71.8% 70.2%
59.5%
136 141 177 183 198 209 214 225 238 263 380
男性比例%
女性比例%
歲。可知，時代的巨輪轉動著，女教師也在社會變遷中，對於參與家庭以外的 活動，有了更主動、更自主的空間。
林良先生於「台灣兒童文學資深女作家作品研討會」演講說道：
女作家從事寫作時，肩上多了家事的負擔，必須忍受創作時間的割 裂。於是，能從文學愛好者進而成為女作家，甚至資深女作家，實在值 得尊敬。……我們應向女作家致敬，同樣的文學成就，需要更多的恆心 毅力。
本研究整理歷屆學員年齡與性別比例如圖 3-2-2。
圖 3-2-2 學員年齡與性別比例圖
由上可知，女性學員較男性學員有更年輕化的現象：
3.3%
5.8%
14.4%
7.6%
12.8%
17.6% 6.3%
5.3%
10.3%
1.8%
7.8%
3.5% 1.5% 0.5%1.3%0.0%0.0%
0.3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
男性比例% 女性比例%
60 -55 - 59 50 - 54 45 - 49 40 - 44 35 - 39 30 - 34 25 - 29 20 - 24
– 20-24 歲的男學員占只佔總學員 3.3%，20-24 歲的女學員占卻佔總學員 5.8%。
– 35 歲以下的男學員佔總學員 30.5%，但只約佔男性總學員 41%；35 以下 的女學員占總學員 19.7%，卻佔了女性總學員 69%。
– 男學員以 35-39 歲為最大族群，女學員以 25-29 歲為最大族群。
綜上可知，男性在寫作班扮演著多數，也扮演著較年長的領導者；女性學 員在寫作班裡，則扮演著關鍵少數，她們「注入年輕活力」與「加入女性觀點」
的創作力量，這對一個寫作團體絕對是一種正面的因素。即使，日後女學員在
「可見的寫作成就」裡（例如：文學獎得獎次數，作品發表次數等），暫時不如 男性出色，然而，就長遠的眼光來看，對兩性創作的理性發展、創作觀點的陰 陽書寫之平衡，都是有益的。資深編輯沙永玲小姐在「台灣兒童文學資深女作 家作品研討會」說道：
如果女性有寫作上的困境，那麼，提筆寫作就已經是一種突圍。