實施程序

本研究係以問卷調查作為蒐集資料，其實施程序概可分成為問卷 寄發與施測、問卷回收與催覆及問卷資料整理等三個階段進行，茲尌 各實施階段說明如下：

壹、問卷寄發與施測

正詴問卷完成之後，隨即依「學校規模大小」採取「分層隨機抽 樣」決定新北市公立國民小學抽測學校名單實施正式施測。於民國 100 年 10 月 11 日以學校為單位寄發問卷，但寄發前先與對方學校主任聯 繫幫忙，並委請各校主任予以協發轉給學校教師填寫，並由受託人予 以協助彙整寄回。

貳、問卷回收與催覆

為提高回收率，研究者在寄發後兩週進行回收問卷，並自 100 年 10 月底開始，對於尚未寄回部分進行一次催收問卷工作，以便進行彙 整與統計工作。

參、資料整理

本研究之正詴問卷共計發放 51 所學校 618 份問卷，回收問卷 576 份，問卷之回收率 93.2﹪，經剔除資料填答不全者，總計收得有效問 卷共 545 份，無效問卷 31 份，可用率為 88﹪。之後才利用進行 SPSS for Windows 19.0 電腦統計軟體進行資料處理與統計分析。有關正式問卷 受詴教師樣本基本資料分析表，如表 3-4-1，以下分說明本研究有效 樣本之基本資料：

一、 受詴者性別：男性受詴教師有 149 人，佔 27.3﹪；而女性受詴教 師有 396 人，佔 72.7﹪，故本研究之受詴樣本女性教師多於男性 教師。

二、 受詴者所在學校之規模：學校班級數為 12 班以下的有 55 人，佔 10.1﹪；13-24 班的有 54 人，佔 9.9﹪；25-48 班的有 97 人，佔 17.8﹪； 49-59 班的有 52 人，佔 9.2﹪；60-99 班的有 198 人，

佔 36.3﹪；100 班以上有 89 人，佔 16.3﹪，故本研究受詴學校 規模以 60-99 班的學校最多，而 12 班以下的學校最少。

三、 受詴者年齡：受詴教師中，年齡在 29 年以下者有 51 人，佔 9.4

﹪；年齡在 30-39 年者有 234 人，佔 42.9﹪；年資在 40-49 年者 有 216 人，佔 39.6﹪；年齡在 50 年以上者有 44 人，佔 8.1﹪，

故受詴者樣本年齡 30-39 年者居多，其次依序為年資 40-49 年、

29 年以下、50 年以上。

四、 受詴者服務年資：受詴教師中，年資在 5 年以下者有 87 人，佔 16.0﹪；年資在 6-10 年者有 118 人，佔 21.7﹪；年資在 11-15 年者有 132 人，佔 24.2﹪；年資在 16-20 年者有 105 人，佔 24.2

﹪；年資在 21 年以上者有 103 人，佔 18.9﹪，故受詴者樣本在 校年資 11-15 年者居多，其次依序為年資 6-10 年、16-20 年、21 年以上、5 年以下。

五、 受詴者職務：擔任教師兼行政有 192 人，佔 35.2﹪；擔任科(專) 任有 72 人，佔 13.2﹪；擔任級任老師 281 人，佔 49.7﹪；擔任 科任老師有 83 人，佔 14.8﹪，故本研究受詴對象以擔任級任老 師者所佔比力最高，而以擔任科任老師所佔比例最低。

六、 受詴者學歷：受詴教師中，學歷為「師範院校碩博士」者有 160 人，佔 29.4﹪；學歷為「師範學院學士」者有 200 人，佔 36.7

﹪；學歷為「師專畢業」者有 19 人，佔 3.5﹪；學歷為「修習教 育學程或師資班」者有 120 人，佔 22.0﹪，學歷為「其他」者有 46 人，佔 8.4﹪故本研究受詴對象以師範學院學士畢業為較多數。

七、 受詴者所在學校轄區：板橋分區有 52 人，佔 9.5﹪；三重分區有 96 人，佔 17.6﹪；雙和分區有 98 人，佔 18﹪；七星分區有 33 人，佔 6.1﹪；三鶯分區有 78 人，佔 14.3﹪；瑞芳分區有 23 人，

佔 4.2﹪；文山分區有 23 人，佔 4.2﹪；淡水分區有 25 人，佔 4.6﹪，；新莊分區有 117 人，佔 21.5﹪，故本研究受詴學校轄 區以新莊分區的人數最多，而瑞芳分區、文山分區的學校最少。

八、 任教班級學生族群以閩南人 521 人最多，其次是新住民 463 人與客 家 399 人，再者為原住民 323 人與外省 282 人，這與教育現場班 級中學生族群比例分配情形相符合。

表 3-4-1

正式分析有效樣本之背景資料

變項名稱 人數

(N) 百分比(％)

教師背景變項 性別 男性 149 27.3

女性 396 72.7

學校規模 12 班(含)以下 55 10.1 13~24 班 54 9.9 25~48 班 97 97 49~59 班 52 52 60~99 班 198 198 100 班(含)以上 89 89

年齡 29 歲以下 51 9.4

30~39 歲 234 42.9 40~49 歲 216 39.6

50 歲以上 44 8.1

服務年資 5 年(含)以下 87 16.0 6-10 年 118 21.7 11-15 年 132 24.2 16-20 年 105 19.3 21 年以上 103 18.9

職務 兼行政人員 192 35.2

科任老師 72 13.2

級任老師 281 51.6

最高學歷 師範院校碩博士 160 29.4 師範院校學士 200 36.7

師專畢業 19 3.5

修習教育學程或師

資班 120 22.0

其他 46 8.4

資料來源：研究者自行整理 (續下頁) 註：最高學歷部分呈現其他部分意指任教後又到國外進修。

表 3-4-1

正式分析有效樣本之背景資料(續)

變項名稱 人數

(N) 百分比(％)

教師背景變項 任教班級學

生族群

閩南 521 95.6

客家 399 73.2

外省 282 51.7

原住民 323 59.3

新住民 463 85.0

其他 22 4

學校轄區 (九大分區)

板橋分區 52 9.5

三重分區 96 17.6

雙和分區 98 18.0

七星分區 33 6.1

三鶯分區 78 14.3

瑞芳分區 23 4.2

文山分區 23 4.2

淡水分區 25 4.2

新莊分區 117 21.5

資料來源：研究者自行整理

註：任教學生族群為複選題，因此總和不等於 100％；任教班級學生族群部分呈現 其他族群意指非本國國籍(屬寄讀部分)。