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第四節 小結

經由台灣中學教育史的探討，可知台灣中學教育史淵遠流長，實為值得研究 之課題。但其研究之素材─校史檔案卻缺乏管理，使得史學研究者徒呼負負。

近年來，鄉土研究風氣盛行，許多學校也開展了校史檔案工作，其內容包括 徵集、鑑定、維護、典藏、研究、策展等等。校史檔案工作的教育意義在於使學 生能夠參與檔案蒐集工作，進而了解其所在地區的生活史。另一方面也能提供學 校編寫本位課程教材，豐富教學內容。

校史室的設置更能使校史檔案工作錦上添花，唯國內校史館大多僅有展示功 能，較為可惜。校史室應具備之功能大致有鑑定、保存與描述學校具有歷史價值 之公、私文書；提供全校教職員工與校外使用者校史檔案相關之資訊服務，包括 歷史研究及學術研究；支援教學工作，輔助加強課程內容等項。此外，校史室也 應該是學校對外公共關係的橋樑。在徵集檔案前，校史室也必須有詳盡的館藏發 展政策，為館藏建立清單，對內能確立校史室未來典藏方向，對外則能介紹其館 藏內容及特色，吸引更多使用者及潛在的捐贈者前來應用檔案或捐贈檔案。

目前國內校史室經常有過度陳列獎盃、獎牌的情形，欠缺具整體性的策展規 劃。好的校史展覽應能重新建構過往的歷史，呈現該校的生命歷程，並且在傳達 故事給人們之外，能激勵觀眾從中發現新事物，觸發更多的參與興趣。校史檔案 展覽應就展出的目的、展出的主題、展品內容、展覽場地與動線設計以及解說員 訓練做詳細的設計。藉此提供集中的資訊與充分的服務。

國外知名高中大多在其網頁對校史有詳盡的陳述，伊頓公學(Eton College) 與埃克賽特菲立普斯學校(Phillips Exeter Academy)在網頁當中也提供檔案應用 服務的相關資訊。不僅僅在網頁上以文字展現學校的歷史，更以開放檔案應用、

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提供研究的方式，為校史研究開了一扇門。校史檔案的系統性保存與開放運用都 是我國目前較為欠缺的部分，若能及早規劃管理工作，使珍貴的檔案獲得妥善的 保管，並且適度的開放使用，此其必能使校史編研的品質更臻理想，國外的經驗 值得我們借鑑與學習。

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〈http://dns.tksh.tpc.edu.tw/history/history4_3.htm〉(2009 年 10 月 18 日) 註 15 黃秀政、張勝彥、吳文星，台灣史(台北市：五南，民 91)，頁 209。

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註 37 NARA，”Establishing a School Archives”，

〈http://www.archives.gov/about/history/building-an-archives/school-archives.

html〉(2009 年 8 月 24 日)。

註 38 薛理桂、蔡宜娟、劉純芬，國立政治大學新校史室規劃案，(國立政治大學：

圖書資訊與檔案學研究所，研究報告，民 93)：71。

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註 45 University of Wisconsin System Archives Council,”Core Mission and Minimum Standard for University Archives.” in : College and archives: selected

readings.(Chicago : The Society of American Archivist, 1979),p.216. 被引於錢 中媛，「我國大學校史館(室)之功能與行政隸屬研究」， (國立政治大學圖書 資訊與檔案學研究所，碩士論文，民 93 年)，頁 19。

註 46 The Society of American Archivist, ”Guidelines for College and University Archives Revised:May,2005”,

〈http://www.archivists.org/saagroups/cnu/cuguide2005.pdf〉(2009 年 8 月 24 日)

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〈http://www.njjyzb.cn/article/view2513.aspx〉(2009 年 10 月 26 日) 註 51 同註 36。

註 52 William J. Maher, The management of college and university

Archives.(Metuchen, N.J.: The Society of American Archivist and The

Scarecrow Press,1992),55.被引於張安明，「大學校史檔案館─大學記憶的保 存者」，大學圖書館 1 卷 3 期(民 86 年 7 月)：113。

註 60 同註 59，轉引自 ，Ann. E. Pederson & Gail Farr, Basic Manual & Manuscripts:

Public Programs(Chicago: SAA.,1982),8.

註 61 黃光男等，博物館之營運與實務─以國立歷史博物館為例。(台北市：國立

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〈http://pesto.lib.nthu.edu.tw/newX/ug2/ug-0.jsp〉(2010 年 5 月 24 日)

註 72 趙錫清，「資訊科技教育的延伸~用網頁寫校史之我見」，屏東縣教育季刊 22 期(民 94 年 5 月)：76-79。

註 73 "伊頓公學"。 大英百科全書。 2009 年。 大英線上繁體中文版。

2009 年 10 月 28 日<http://ep.wordpedia.com/content.aspx?id=025024>.

註 74 “Eton College”〈http://www.etoncollege.com/TheChapel.aspx〉(檢索日期：2009 年 10 月 28 日)

註 75 Tim Card, Eton established : a history from 1440 to 1860,( London : J. Murray, 2001)

註 76 Tim Card, Eton renewed : a history from 1850 to present day,( London : J.

Murray, 2001) 註 77 同註 76，頁 45。

註 78 "菲利普斯愛塞特學校"。 大英百科全書。 2009 年。 大英線上繁體中文版。

2009 年 10 月 28 日<http://ep.wordpedia.com/content.aspx?id=058744>.

註 79 " Phillips Exeter Academy "〈http://www.exeter.edu/libraries/4513_4623.aspx〉

(檢索日期：2009 年 10 月 28 日)

註 80 ” After the Harkness gift : a history of Phillips Exeter Academy since 1930”

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〈http://www.exeter.edu/news_events_11198.aspx〉(檢索日期：2009 年 12 月 28 日)

註 81 "學習院"，「学習院データ」

〈http://www.gakushuin.ac.jp/ad/kikaku/jiten/#JitenSection01〉(檢索日期：

2009 年 10 月 28 日) 註 82 同上註。

註 83 "學習院史料館"，「 学習院大学史料館」

〈http://www.gakushuin.ac.jp/univ/ua/index2.html〉(檢索日期：2009 年 10 月 28 日)

註 84 學習院總務部院史資料室、企劃部企劃調整課編。學習院 125 年。(東京都：

學習院，2002)。

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