第五章 結論與建議
第三節 後續研究建議
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史工作，也能做有效的宣傳。
第三節 後續研究建議
本研究以台灣光復前成立之中等學校為研究對象，藉瞭解高中校史檔案管理 與運用現況，探討其困境，並提出因應的方案，期望提供各校參考。後續研究部 分，則建議由國外情形及其他教育檔案典藏與運用情形探討，以下提出尚待研究 之相關主題，以供後續研究者參考：
一、教育檔案典藏與研究
校史檔案為教育檔案中重要的部分。國內校史檔案典藏研究目前有國立政治 大學圖書資訊與檔案學研究所研究生賀語宸所撰「國民小學校史檔案之管理與運 用─以台北市百年小學為例」以及黃亭穎撰寫之「我國大學檔案館設置可行性之 研究」，然而在整體教育檔案的典藏與運用上，仍未有深入探討。在即將迎接民 國百年的現在，應當回顧我國政府百年來教育檔案典藏與運用的情形，鑑古知今，
做為未來精進相關工作之參考。
二、高中教育檔案管理與相關制度之研究
民國 97 年 6 月，立法院通過檔案法二十八條，刪除中小學準用檔案法，免 除教師檔案業務，使教師專心教學。於此環境下，教育部更應督導學校善盡檔案 保管責任，並成立校史館典藏檔案。檔案管理局雖編製中小學檔案保存年限通則 供參考，學校檔案管理卻仍然經常面臨公文檔案與校史檔案的錯亂，為使檔案管 理者能更清楚地辨別其差異，應進行相關制度的研究。
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三、高中校史館藏發展政策研究
高中校史檔案管理所面臨的主要問題為制度不全，造成校史工作無法傳承。
完整的校史館藏發展政策將能持續豐富校史館典藏內涵，並且有助校史工作永續 經營。建議可針對高中校史館藏發展政策進行研究，建立通則，提供各校參考。
四、高中校史館藏 Metadata 研究
高中校史館通常因缺乏檔案描述之知識或資訊能力，較少將校史館藏有系統 地建檔。建議研究校史館藏描述作業建置統一的架構標準，使國內校史工作者在 進行檔案描述時能夠有參考依據。
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參考書目 一、專書
(一)中文
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台北市：台灣書店，民 83 年。
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李園會，日據時期台灣教育史。台北市：國立編譯館，民 94。
汪知亭，台灣教育史料新編。台北市：商務印書館，民 67。
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林民昌、張玉秋，「且戰且走的教育政策 日治中期的同化教育」，經典雜誌編 著，台灣教育四百年 ，台北市：經典雜誌，民 95。
派翠西亞‧鶴見，林正芳譯，日治時期台灣教育史。宜蘭市：仰山文教基金會。
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徐南號，台灣教育史。台北市：師大書苑，民 82。
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五觀藝術管理。
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黃國斌、鄭雅文、劉佳琳，「淺論大學校史檔案館的功能與工作─以政治大學校 史室為例」，曾 堃賢、曾秋香編輯，數位時代檔案管理研討會會議論文集。 台北市：中華圖書資訊學會，民 90 年。
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(二)西文
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Tim Card, Eton renewed : a history from 1850 to present day,( London : J. Murray, 2001)
二、期刊文章
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陳憶華，「檔案展覽探析─兼論國史館歷年舉辦之展覽」，檔案季刊 6 卷 3 期(民 96 年 9 月)：55-71。
童欣，「教室就像電影院 百年校史呈現彈指間」，台北畫刊卷 0(民 93 年 10 月)：
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黃春木，「中學校史研究─史料蒐集與檔案建立」，檔案季刊 6 卷 1 期(民 96 年 3 月)：45-61。
黃啟仁，「校史編輯實務」，師友月刊(民 91 年 7 月)：80-81。
趙錫清，「資訊科技教育的延伸~用網頁寫校史之我見」，屏東縣教育季刊 22 期(民 94 年 5 月)：76-79。
薛康勇，「論檔案展覽服務」，北京檔案 8(2003 年)：18-20。
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三、網路資源
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2009 年 10 月 28 日<http://ep.wordpedia.com/content.aspx?id=058744>.
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〈http://www.gakushuin.ac.jp/univ/ua/index2.html〉(檢索日期：2009 年 10 月 28 日)
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〈http://www.exeter.edu/news_events_11198.aspx〉(檢索日期：2009 年 12 月 28 日)
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(2009 年 8 月 24 日)
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附錄一 訪談綱要
敬啟者：
您好，我是政治大學圖書資訊與檔案學研究所研究生周旻邑，目前正從事 碩士論文的研究，研究主題是「高中校史檔案之管理與運用」，研究對象為台 灣光復以前成立之中等學校。本次訪談最主要的目的是希望能瞭解貴校對於校 史檔案管理與運用的情形，以及您個人對於校史工作的經驗與看法；希望藉由 訪談結果，整理歸納出適合於中學校史檔案管理與運用的模式，以期作為其他 學校處理校史檔案時之參考。
本次訪談的各項資料僅作研究之用，訪談內容不對外公開，敬請安心接受 訪談。您的意見對本研究至為重要，本次訪談約花費您一小時的時間，十分感 謝您撥冗接受訪問，打擾之處，尚祈見諒！
敬祝
健康快樂，工作順利！
國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 論文指導：薛理桂 博士 碩士班研究生：周旻邑 聯絡電話：09XX-XXXXXX E-mail:[email protected] 中華民國九十九年二月
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一、受訪者基本資料
1.受訪者姓名與職稱
2.受訪者所屬學校與聯絡方式 3.受訪者校史工作資歷與工作內容
二、受訪單位校史檔案行政工作現況
1.目前校史檔案的數量與內容特色？
2.校史檔案的直屬管理單位為何？
3.校史檔案管理單位是否設有專職人員？
4.校方是否為校史工作固定編列預算？
5.校方是否曾經成立校史委員會或校史工作小組？
三、受訪單位校史檔案管理情形
1.校史檔案徵集的來源與原則？
2.校史檔案鑑定與整理之情形？是否定有作業準則？
3.校史檔案之典藏與服務空間現況為何？
4.校史檔案典藏與維護之現況？
5.校史檔案運用之面向為何？是否加值運用？
6.學校是否曾經運用校史檔案編寫校史？
四、綜合討論
1.校史檔案管理與運用所面臨的問題及因應方式為何？
2.貴校對於校史工作未來發展是否有具體計畫？
3.您對於貴校校史檔案管理與運用整體之看法與建議？