第四章 研究結果分析與討論
第二節 高級中學校史檔案運用之面向
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版品分為一類。大部分學校已逐漸開始進行檔案數位化的工作，並且將學籍檔案、
畢業紀念冊以電子形式儲存，架設資料庫，供校友從世界各地查詢。另外也有由 圖書館管理校史室的學校選擇不另建資料庫，將校史檔案直接登錄於圖書館自動 化系統中，對管理者非常便利。
在校史檔案典藏方面，學校檔案大多散置校內各處，例如公文檔案大多典藏 於總務處文書組，學籍檔案則收藏在教務處註冊組。但經鑑選後決定展出的校史 檔案一般則直接典藏在校史室，依檔案載體儲存，例如影音資料典藏於防潮箱中、
紙質檔案平放於展示櫃。部分學校受限於校史室設在歷史建物中、經費也有所限 制，無法設置中央空調，因此以冷氣與除濕等設備取代。
第二節 高級中學校史檔案運用之面向
受訪學校在校史檔案運用主要有校史編研、教學支援、校史館展覽規劃，以 及校史檔案加值運用等四個面向。本節為以下就上述四點說明之。
一、校史編研
校史檔案是學校編研校史紀念刊物以及校史研究、教育史研究的的重要史料，
本研究十一所受訪學校歷史悠久，所典藏之史料為台灣教育史重要見證，因此在 校內外接受重視。
(一)校史刊物出版
十一所受訪學校中，大多在逢週年校慶時編組校史委員會編輯校史刊物，由 編輯委員會鑑選照片、資料。以主題或斷代史形式撰寫，並且附上年度大事紀以 供參考。這一類校史刊物通常有固定的形式─名人題辭、傑出校友表彰及其文稿、
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校史沿革、歷任校長及家長會長玉照、校務發展未來展望等。也有學校編輯校史 課本，進行校史教學。以下列舉各校出版之校史刊物，見表 4-3 與圖 4-2 至 4-5。
表 4-3 受訪單位自編校史刊物整理
學校名稱 刊物名稱 編著者
北一女中 典藏北一女百年特刊 胡芳芳等 北一女百年影像 黃金美、褚苔伊 台中一中 台中一中八十年史 張啟仲主編
台中一中九十年史 林一民主編 台南一中 校史─創校 75 週年回顧 黃炎祥主編
花蓮高中 花中六十年 林福樹等
花中七十年紀念專刊 葉日陞等 長榮中學 長榮中學百年史 張厚基主編
淡江高中 淡江中學校史 姚聰榮主編
資料來源：本研究自行整理
圖 4-2 北一女中─典藏北一女 圖 4-3 花中六十年
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圖 4-4 長榮中學百年史 圖 4-5 淡江中學校史
(二)學界研究
校史檔案非但是校史研究的重要素材，也是教育史、區域史、文化史的參考 資源。本研究之受訪單位中，有幾所學校在台灣史上佔有重要的歷史地位，因此 其校史資源也深受學界重視。以下列舉四所學校為例，說明學界運用校史檔案的 情形：
1.淡江中學
近年來興起社區營造運動的興起，使淡水地區湧起濃濃的鄉土情懷。淡江中 學是台灣北部第一所西式學堂，又由對清末台灣社會現代化有重要影響的馬偕博 士創立，是為該地區的文化重鎮。淡江中學經過清領、日治、國民政府時期，百 年來保存大量與淡水文化、生活相關的重要檔案。該校受訪者表示：
我們有一份刊物叫淡江通訊，本來是校友通訊，後來我們就轉型成
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淡水歷史，口述歷史穿插在裡面，滿搶眼的，很多人會來拿，拿到 外面歷史學家會嚇一跳的我們都有。我們比較慢，日本時代差不多，
第二波會做原住民。我們學校本來就是原住民大本營。收藏品我們 其實不多，校史館的重心是在教育。功能最主要還是跟博物館一樣，
收藏、研究。因為我們是中學，不是大學，沒辦法確立學術地位，
比較可惜，但是我們自己會用自己的精神指標的方式在做。
2.新竹中學
新竹中學辛志平校長為知名教育家，為竹中服務近四十年，創立竹中重視全 人教育的校風。竹中在校史館中為辛校長設立紀念專區，保存辛校長在校期間產 生的各項史料。2008 年新竹市政府與新竹中學合作，將辛校長故居規劃為「哲 人教育之家」展覽館，由新竹中學充實館內史料，使一代哲人之精神能繼續影響 後人。
受訪者表示：
我們現在有個辛公館，辛志平校長的辛公館。他那邊要建館的 時候需要很多辛校長的文物、文史、資料，都從這邊複製過去的。
3.台中一中
台中一中是台人籌設第一所專屬台灣青年就讀之中學校。由於其附有民族自 決的意義，因此也成為歷史學界關注的焦點。2000 年，楊梅高中歷史教師朱佩 琪以台中一中為主題撰寫其碩士論文─《臺灣日治時期菁英教育的搖籃─以台中 一中為例》。2005 年又以該論文為本，出版了《台籍菁英的搖籃：台中一中》。
此外，台中市政府文化局也曾經將台中一中校史館安排進文化導覽行程─
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「雙十文化流域景點介紹」當中。安排民眾尋古訪今，了解大台中文化的發源地。
受訪者表示：
我們學校還有一本就是那個…搖籃，就是那本書他們都會看，什麼 建築、怎麼蓋那些都有。其實都是從我們這本(台中一中八十年史)，
我們台中一中發行，就很多人拿去呀。我們這裡算歷史建築，市政 府文化局每一年都有一次台中市所有歷史建築給人家參觀的，他們 自己有導覽的人。
4.長榮中學
長榮中學為台灣第一所中學，由英國基督長老教會創辦，創設初期以傳播宗 教教育為主，因此保存大量的聖經刻版，當時的印刷機以及以羅馬拼音書寫的閩 南語文書等等。該校保存的文物已受到國家圖書館重視，開始進行兩期的數位化 計畫。希望能夠藉此使校內保有的歷史資源以數位方式傳播，以利學界使用。該 校也曾經編寫長榮中學百年史。
受訪者表示：
因為我們前一陣子國圖有來做第一期的文物跟數位檔案的處理，目 前有建檔，已經做好了，但還沒印出來，有一個資料庫。因為第二 期要做檔案描述，就可以上網做連結。分檔案跟文物跟拓版，分成 三大類。百年史的資料是自己收集，編寫花了六年。我們學校的一 百二十五年史就沒有這麼豐富了。後面有一些摘要大事紀。
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5.花蓮高中
花蓮高中正對面一排建築物為該校過去的教職員宿舍，其中郭子究老師故居 已規劃為郭子究音樂館。郭子究老師於花中教授音樂課程三十餘年，創作詞曲無 數，為後山地區音樂教學的重要人物。行政院文建會、花蓮市文化局與花蓮高中 合作建置郭子究音樂館，花蓮高中目前正積極整理相關史料，豐富該館內涵。該 校教職員宿舍即將改建為文化園區。
受訪者表示：
這幾年有歷史建物的概念，當時蔣公來住過的房子還有，但是已經 拆掉重建過了。那邊一整排的建物我已經成立了文化館，像郭子究 文化館已經修好了，文建會專款。我們現在基金會有找一個專人在 那邊看這個館舍。學校跳出來兼管這個文化館。
該校校長葉日陞曾在花中六十週年校慶時編撰紀念專刊，他也利用資料的累 積在 2005 年以該校發展史完成其碩士論文〈國立花蓮高級中學學校發展史之研 究(1936-2002)〉。
二、教學支援
高中升學壓力大，學校較難排出完整的時間進行校史教育。大多是以新生訓 練或從社會科課程進行一次導覽介紹。唯淡江中學將校史課列為高二必修課程，
由校史館館長編輯課本、親自上課。以下列舉三所學校的校史教育施行情況。
(一)北一女中
北一女中歷史科網站 2003 年建構「校史精華」，將校史分為校名沿革、校訓、
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資料來源：北一女中歷史科網站 http://203.64.52.1/~history/document/schoolhistory/schoolname.htm
(二)新竹高中
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說班，禮拜二三四兩節可以上這個課，也上旁邊的古蹟淡水。對外 校外教學也是禮拜二十到十二，不管來多少人都派員解說。一學期 大概培訓十幾個，我們校園近來兩百個左右，解說學生也夠用。平 常申請也可以，體育課軍訓課老師如果願意就可以公假。課很夯，
所以選修是關起來，有門檻，我們來找人。
三、校史館展覽規劃
大多數學校是在校史室建置時即有固定的常設展覽，展出內容通常包含畢業 紀念冊、校刊班刊、獎盃獎牌、老照片、校史檔案、校園建築模型、歷任校長、
家長會長資料等。以下內容為研究者參觀各校校史館後整理之資料，以三所學校 為例，說明校史室展覽規劃的情形。
(一)淡江高中
淡江高中運用校內的百年歷史建築「真樓」做為校史館，強調該建築與周圍 環境都是校史的一部分，館藏內容有馬偕博士及歷任校長文物、歷代校服與課本、
各式照片及文物等。淡江高中也製作年表及文物介紹供參觀者參考。不僅陳列展 品，也以文字詳細說明。
淡江高中運用真樓原有隔間分隔展區，一樓以馬偕博士對淡江高中的貢獻為 展覽主軸，並且設置淡江橄欖球隊紀念室與綜合特展室。二樓設置偕叡廉校長紀 念室，並另以統治政權斷代策劃展覽，展區分別命名為「皇民時代淡江中學」、「淡 江中學與純德女中」、「私立淡江高級中學」。每間展區分別展出校服、照片、日 品等。在展覽空間中表現歷史原貌，參見圖 4-6、4-7。
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圖 4-6 淡水婦學堂清領時期校服 圖 4-7 偕叡廉校長紀念室
(二)新竹高中
新竹高中運用該校日治時期之歷史建物「禮堂」做為校史館，成立於民國七 十四年，富有歷史意義。由於是由禮堂改裝而成，空間非常寬廣，分為主題展覽、
大事紀要、歷任校長、校園軌跡、傑出校友、榮譽殿堂、竹中生活、口述歷史八 個單元。
大事紀要、歷任校長、校園軌跡、傑出校友、榮譽殿堂、竹中生活、口述歷史八 個單元。