問卷分析
「屏東縣國中、小校長對校園意外事件」的現況，以問卷調查法方 式蒐集資料，發出 175 份問卷，回收 175 份，經刪除部份不符合本研究 基本條件及填答不完全之問卷 4 份，共計回收有效問卷 171 份。本章將 針對回收的問卷資料進行統計處理及分析，以回答本研究之待答問題及 研究假設，並呈現問卷所蒐集的量化統計資料，另外再參照文獻及國小 現況對統計結果加以解釋，並探究本章依據研究過程中所使用的各項工 具，針對樣本施測結果一一加以統計分析並提出相關討論。本節共分為 四部份加以說明，第一部份屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷現 況之分析、第二部份不同個人變項之「屏東縣國中、小校長對校園意外 事件」問卷分析、第三部份開放性問卷之資料分析、第四部份綜合討論。
一、屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷之現況分 析
本部分依問卷調查所得資料，呈現「屏東縣國中、小校長對校園意 外事件問卷」之現況。為便於說明，本研究以變項或各層面之每題平均 得分（即變項或各層面之平均分數除以題數）來進行分析。
關於「屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷」之題目，分為「認 知」、「態度」、「預防」及「處理」四層面，共44題，每題依答題者 的意願分為「非常不同意」至「非常同意」五個程度，依序給予一分至 五分，因此每題的平均得分介於一分至五分之間，依此一數據，可以對
「屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷」的現況做一概略的瞭解。
表 4-2-1 是「屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷」現況分 析摘要表，由此表得知，整體而言，「屏東縣國中、小校長對校園意外 事件問卷」於「預防」（M=4.68）最高，其次是在「屏東縣國中、小校 長對校園意外事件問卷」「處理」（M=4.34），而「屏東縣國中、小校 長對校園意外事件問卷」「態度」（M=2.84）最低，「整體」的「屏東 縣國中、小校長對校園意外事件問卷」的平均值為 4.25。可見「屏東縣
國中、小校長對校園意外事件問卷」於認知、預防與處理，均有偏向「正 向」的態度。
表 4-2-1 屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷現況分析摘要表
層面 平均數 標準差 最小值 最大值 題數 每題平均得分
認知 49.47 4.69 39 60 12 4.12
態度 31.27 3.42 22 38 11 2.84
預防 46.76 3.77 29 50 10 4.68
處理 47.69 3.97 36 54 11 4.34
整體 186.88 11.31 156 207 44 4.25
二、 不同個人背景變項之屏東縣國中、小校長對校園 意外事件問卷分析
本研究中所指的個人背景變項包括校長之性別、年齡、擔任校長年 資、學歷、學校班級數、學校所在地等。本節將逐一探討個人背景變項 在「屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷」之差異性。
(一)不同性別校長之分析
本研究以屏東縣國小校長之男、女性來考驗其「屏東縣國中、小校 長對校園意外事件問卷」在「認知」、「態度」、「預防」、「處理」
及「整體」四方面是否有差異。表 4-2-2 為不同性別之「屏東縣國中、
小校長對校園意外事件問卷」的差異比較。從表中可得知校長在「屏東 縣國中、小校長對校園意外事件問卷」並不會因為性別之不同而有差異。
表 4-2-2 不同性別之屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷差異比較
層面 性別 人數 平均數 標準差 t 值 p
認知 男 133 49.67 4.66
-1.05 .295
女 38 48.76 4.78
態度 男 133 31.29 3.44
-.119 .905
女 38 31.21 3.38
預防 男 133 47.03 3.63
-1.64 .108
女 38 45.82 4.15
處理 男 133 47.81 4.02
-.705 .454
女 38 47.26 3.80
整體 男 133 187.56 10.68
-1.302 .199
女 38 184.53 13.16
*p＜.05
(二)不同年齡之分析
2 表 4-2-4 不同擔任校長年資國小校長之屏東縣國中、小校長對校園意外
為「研究所（含40學分班）」之屏東縣國中、小校長，在「屏東縣國中、 班、13-18班、19-24班、25-30班及31班以上，進行單因子變 異數分析 。
表4-2-6為不同學校班級數之屏東縣國中、小校長在「屏東縣國中、小校
(六)不同學校所在地之分析
本研究將屏東縣國小校長之任職學校所在地分為四個層面，分別為 屏東市、潮州鎮、東港鎮及恆春鎮為第一層面、平地鄉為第二層面、山 地鄉為第三層面、離島為第四層面，進行單因子變異數分析。表4-2-7為 不同學校所在地之屏東縣國小校長在「屏東縣國中、小校長對校園意外 事件問卷」的變異數分析摘要表。從表中可發現，不同學校所在地校長 在「態度」層面上，在「屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷」無 顯著差異。在「認知」、「預防」、「處理」及「整體」上，在「屏東 縣國中、小校長對校園意外事件問卷」均達顯著差異，經Scheffe’事後 考驗發現，在「認知」層面上學校所在地為平地鄉的校長在「屏東縣國 中、小校長對校園意外事件問卷」明顯高於學校所在地為屏東市、潮州 鎮、東港鎮及恆春鎮的校長；在「預防」層面上學校所在地為平地鄉的 校長在「屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷」明顯高於學校所在 地為山地鄉的校長；在「處理」及「整體」層面上，經Scheffe’事後考 驗發現，未達顯著差異。
表 4-2-7 不同學校所在地之屏東縣國小校長在「屏東縣國中、小校長對
50 47.92 4.86
4.234 .006** B＞A
50 31.00 3.50
.400 .753
50 46.74 3.23
3.973 .009** B＞C
50 47.86 3.61
3.195 .025*
50 173.52 11.11
2.819 .041*
B 平地鄉 95 177.26 11.68 C 山地鄉 23 171.39 11.87 D 離島 3 166.33 4.62
*p＜.05 **p＜.05