為使研究更完整，本研究依照地理環境、位置的不同，將屏東縣國小分 成一、市鎮，包括屏東市、潮州鎮、東港鎮、恆春鎮；二、鄉，包括屏 北鄉、屏中鄉與屏南鄉；三、離島；四、山地包括屏北山地與屏南山地。
訪談的學校校長依據上述地理環境位置的分類採隨機抽樣，訪談數量則 是屏東市、潮州鎮、東港鎮、恆春鎮：國小、國中各一人，屏北鄉、屏 中鄉與屏南鄉；國小二人、國中一人，離島：國小、國中各一人，山地：
屏北山地國小、國中各一人，屏南山地國小一人。
為便於研究紀錄與對與談校長的保密，國小校長部分用 A 開頭編號，
由 A01-A13，國中校長部分 B 開頭編號，由 B01-B09，採隨機編號方式，
由研究者先設計好訪談題目(如附件十一)，訪談詳細紀錄請參閱附件十 二至附件十六，摘要紀錄整理如表 4-3-1 至表 4-3-5 所示：
表 4-3-1 訪談問題一整理
問題 1.請提供貴校在預防學生意外事件上，有哪些具體的做法跟行政 措施？成效如何？
具體做法與行政措施行 有這樣做的校長 成效 平時做好（加強）安全
宣導（樹立警告牌、警 告標語）
A01，A02，A03，A04，A05，A06，
A07，A09，A11，A12，A13，B01，
B02，B03，B05，B06，B08，B09
良好
定期檢修學校遊戲器材 A01，A02，A03，A04，A06，A07，
A09，A10，A12，A13，B01，B03，
B05，B07
良好
加 強 校 園 ( 老 師 或 導 護 生)巡邏
A01，A03，A04，A11，B04，B05 良好 融入課程施教宣導 A03，A05，A09，A10，A11， 良好 成立危機處理小組，任
務分派加強實務演練
A05，A12，B06，B07 良好 禁止學生做危險活動 A01，A10，A11，A13 良好 資料來源：研究者自行整理自附件十二
由表 4-3-1 可以發現大部分學校常見的預防校園意外事件就是宣導，
包括樹立警告牌、警告標語、學生朝會、透過導師宣導…等，也有加強
由表 4-3-2 我們發現學校最易發生意外的地方就是走廊跟樓梯、電動
化無。不論如何，這些事件都是非常難得的經驗，可以整理出專書，提
表 4-3-5 訪談問題五整理
問題 5. 對於學校內外學生發生意外事件與學校教育之間的關係，校長 您有什麼看法？
校長看法 有同樣看法的校長
學生意外事件發生與學校息息相關 A01 ， A02 ， A03 ， A04 ， A05 ， A06 ， A07 ， A08 ， A09 ， A10 ， A11 ， A12 ， A13 ， B01 ， B03 ， B04 ， B05 ， B06 ， B07，B08，B09 加強安全教育宣導、落實於生活中 A01 ， A03 ， A04 ，
A05 ， A06 ， A07 ， A04 ， A06 ， A09 ， A11 ， A12 ， A13 ， B01 ， B03 ， B06 ， B07，B08，B09 加強安全校園的建設、定期檢修遊戲器材 A01 ， A02 ， A03 ，
A04 ， A08 ， A09 ， A10 ， A11 ， A12 ， B03 ， B06 ， B07 ， B08，B09
成立校園安全小組，建立校園安全人人有責觀念 A03，B03 由表 4-3-5 中我們可以歸納出來以下幾點：
1. 校園意外事件發生與學校息息相關，學校難辭其咎。
2.校園意外事件的發生是大家都不願意見到的，唯有加強宣導、注 重生活教育、注意學校環境安全才能減少其發生機率。
3.學校跟家庭要合作，共同注意學童學習、生活、遊戲的安全，以 減少意外發生。
4.校園常規的要求與建立，可有效降低意外的發生。
5.只有兩個學校有成立校園安全小組，推動學校校園安全的工作。
學校有責任建構一個安全的學習環境，建立校園安全人人有責觀念。
第五章 結論與建議
本研究主要是要了解目前在屏東縣國中、小校園內有哪些意外事件？
這些意外事件發生的時間、月份、地點、部位、類型最多為何？能不能 根據這些統計結果提醒學校的注意：另外也設計「屏東縣國中、小校長 對校園意外事件問卷」，想了解不同性別、年齡、擔任校長年資、學歷、
學校班級數、學校所在地的校長在意外事件的認知、態度、預防、處理 四個像度上有何差異？最後再根據地理環境與位置的不同，訪談國中 9 所；國小 13 所學校的校長，希望能了解校長們對校園學生意外事件的看 法；對本研究除了資料分析、問卷量的統計之外，更能有質的研究方法，
以使本研究更完整，綜合研究結果，提出主要研究發現與建議。
本章共分為二節，第一結為主要研究發現部分，根據研究問題，並 針對本研究所蒐集的資料內容分析的結果作結論；第二部分則針對本研 究發現的相關問題作建議。
第一節 主要研究發現
本節根據研究目的，旨在了解屏東縣國中小校園意外事件發生的情 形與國中小校長對校園意外事件的認知、態度、預防與處理上有何差異。
本研究主要的發現如下：
一、屏東縣國中、小校園意外事件發生的情形：
（一）在發生意外的學生性別方面，國中男生約是女生的 1.1 倍，在 國小則男女生發生意外的比例相當，但還是男生略多。
（二）在學生發生意外的時間上，國中小都以上午的時間最多意外發 生、下午次之、中午時間最少。
（三）在校園中學生發生意外的地點，則以普通教室最多，運動場次 之；國中在走廊上發生意外的次數約是遊戲器材區的 5 倍。
（四）學生意外受傷部位則以上肢最多、下肢次之；頭部受傷的比率 是高居第三位。
（五）國中小在學生發生意外傷害的種類方面，則以擦傷為最高、次 為挫撞傷。
（六）學校護理師對學生發生意外事件，處理的方式多為傷口護理與 衛生教育。
（七）國中、小發生意外最多的月份是在每年的 10、11 及 3、5 月。
二、屏東縣國中、小校長對校園意外事件問卷分析
（一）屏東縣國中、小校長重視意外事件的預防工作，但是面對意外 事件在態度上就比較消極。
（二）不同性別、年齡及不同擔任校長年資的屏東縣國小校長不管在
「認知」、「態度」、「預防」、「處理」及「整體」上均未達顯著差 異。
（三）不同學歷的校長，在「預防」層面與「處理」層面，學歷為「研 究所（含 40 學分班）」明顯高於學歷為「博士」，有顯著差異。
（四）不同學校班級數的校長在「態度」7-12 班優於 25-30 班、「處 理」及「整體」上 31 班以上明顯優於 25-30 班，均達顯著差異。
（五）不同學校所在地校長在「認知」平地鄉明顯高於屏東市、潮州 鎮、東港鎮及恆春鎮、「預防」、「處理」及「整體」上平地鄉明顯高 於山地鄉，均達顯著差異
三、校長訪談分析發現
（一）校長們普遍認為意外事件是可以預防的。
（二）學校部份設施，是容易造成校園意外事件發生，宜特別注意。
（三）在預防學生意外事件上，學校最常進行「平時做好（加強）安 全宣導（樹立警告牌、警告標語）」與「定期檢修學校遊戲器材」，且 認為成效是良好的。
（四）校長認為最容易造成意外事件的依次是走廊、遊戲器材與廁所，
而遊戲器材與走廊的意外事件，也是校長們印象中最深刻的。
（五）學校所在地理環境不同，學校要擔心學生發生的意外事件型態 也不同。