第四章 結果分析與討論
第二節 屏東縣國中球類運動選手知覺教練領導行為及其選手運動自信心與
之現況分析
本研究之教練領導行為量表、選手運動自信心量表及團隊凝聚力 量表之得分情形可分為高、中上、中、中下和低五種程度區別，得分若 是居於 2.5~3.5 之間即代表教練領導行為之程度趨於中度；3.5~4.5 者程 度屬中上；4.5 以上者屬高；1.5~2.5 者屬中下程度；1.5 以下者程度屬 低。
壹、屏東縣國中球類運動選手知覺教練領導行為之現況分析
本研究之教練領導行為量表共 28 題，採五點量表計分，最高分是 5 分，最低分為 1 分，其中間值為 3 分，以描述統計的方法求得各層面 的平均數、標準差及單題的平均數並進行分析，探討目前屏東縣國中球 類運動選手知覺教練領導行為的實際情況。
表 4-2
屏東縣國中球類運動選手知覺教練領導行為各層面分析摘要表
層面名稱 單題平均數 標準差
訓練與指導行為 4.57 0.43
民主行為 4.03 0.64
專制行為 3.78 0.92
社會支持行為 4.23 0.66
獎賞行為 4.07 0.69
整體教練領導行為 4.13 3.34
N=205
由表 4-2 得知屏東縣國中球類運動選手知覺教練領導行為之現況：
就四 個 分層 面 而言 ，「訓 練與 指 導行 為」（ M=4.57）、「 民 主行 為 」
（M=4.03）、「專制行為」（M=3.78）、「社會支持行為」（M=4.23），「獎
賞行為」（M=4.07）每題平均得分介於 3.78 至 4.57 之間，其中以「訓練 與指導行為」層面得分最高，「專制行為」層面得分最低；就整體教練 領導行為而言，每題平均得分為 4.13 分。
由此可知，屏東縣國中球類運動選手知覺教練領導行為知覺之「訓 練與指導行為」、「民主行為」、「專制行為」、「社會支持行為」、「獎賞行 為」五個層面及「整體教練領導行為」上的平均得分都介於 3.78 至 4.57 分，知覺現況中「訓練與指導行為」屬於高程度，其他四個層面皆屬於 中上程度。
貳、屏東縣國中球類運動選手知覺選手運動自信心之現況分析
本研究之選手運動自信心量表共 36 題，採五點量表計分，最高分 是 5 分，最低分為 1 分，其中間值為 3 分，以描述統計的方法求得各層 面的平均數、標準差及單題的平均數並進行分析，探討目前屏東縣國中 球類運動選手知覺選手運動自信心的實際情況。屏東縣國民中學選手運 動自信心之層面分析如表 4-3。
表 4-3
屏東縣國中球類運動選手知覺選手運動自信心之層面分析摘要表
層面名稱 每題平均數 標準差
替代經驗 4.41 0.68
社會支持 4.33 0.78
過去經驗 4.45 0.64
生理準備 4.36 0.66
教練指導 4.46 0.60
自我呈現 3.54 0.88
技術/情緒知覺 4.61 0.52
整體選手運動自信心 4.30 4.76 N=205
由表 4-3 可知屏東縣國中球類運動選手知覺選手運動自信心之現 況：
就七個分層面而言，「替代經驗」（M=4.41）、「社會支持」（M=4.33）、
「過去經驗」（M=4.45）、「生理準備」（M=4.36）、「教練指導」（M=4.46）、
「自我呈現」（M=3.54）、「技術/情緒知覺」（M=4.61），每題平均得分在 3.54 至 4.61 之間，以「技術/情緒知覺」層面得分最高，而在「自我呈 現」層面得分最低；就整體領導行為而言，每題平均得分為 4.30 分。
由此可知，屏東縣國中球類運動選手知覺選手運動自信心的「替代 經驗」、「社會支持」、「過去經驗」、「生理準備」、「教練指導」、「自我呈 現」、「技術/情緒知覺」七個層面及「整體選手運動自信心」的平均得 分都介於 3.54 至 4.61 分，知覺現況中「技術/情緒知覺」屬於高程度，
其他六個層面皆屬於中上程度。
參、屏東縣國中球類運動選手知覺團隊凝聚力之現況分析
本研究之團隊凝聚力量表共 21 題，採五點量表計分，最高分是 5 分，最低分為 1 分，中間值為 3 分，以描述統計的方法求得各層面的平 均數、標準差及單題的平均數並進行分析，探討目前屏東縣國中球類運 動選手知覺團隊凝聚力的實際情況，如表 4-4 所示。
表 4-4
屏東縣國中球類運動選手知覺團隊凝聚力之層面分析摘要表
層面名稱 單題平均數 標準差
團隊合作 4.32 0.66
人際親和 4.13 0.72
團體適應 4.44 0.66
人際吸引 4.14 0.68
整體團隊凝聚力 4.25 2.72
N=205
由表 4-4 可知屏東縣國中球類運動選手知覺團隊凝聚力之現況：
就四個分層面而言，「團隊合作」（M=4.32）、「人際親和」（M=4.13）、
「團體適應」（M=4.44）、「人際吸引」（M=4.14），每題平均得分在 4.13 至 4.44 之間，以「團體適應」層面得分最高，而在「人際親和」層面 得分最低；就整體而言，每題平均得分為 4.25 分。
由此可知，屏東縣國民中學運動代表隊選手在「團隊合作」、「人際 親和」、「團體適應」、「人際吸引」四個層面及「整體團隊凝聚力」上的 平均得分都介於 4.13 至 4.44 分，顯示屏東縣國中球類運動選手知覺團 隊凝聚力在四個分層面及「整體團隊凝聚力」的知覺感受程度均屬中上 程度。
綜合本研究調查發現，目前屏東縣國中球類運動選手知覺教練領 導行為及其選手運動自信心與團隊凝聚力等方面的程度為中上以上之 水準，顯示選手知覺教練領導行為、選手運動自信心與團隊凝聚力的現 況良好。