第四章 研究結果與討論
第四節 屏東縣國小學童休閒參與對幸福感之預測情
本節旨在探討屏東縣國小學童休閒參與對幸福感整體及各層面的預測作用。
以下就屏東縣國小學童休閒參與變項的各層面為預測變項，再分別以幸福感之 整體及各層面為效標變項，進行逐步多元迴歸分析，來了解屏東縣國小學童休 閒參與對幸福感整體與各層面的預測功能。
ㄧ、屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感整體之迴歸分 析
屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感整體之逐步多元迴歸分析結果，
如表4-18所示：
表4-18
國小學童休閒參與各層面預測幸福感整體之多元迴歸分析摘要表 進入
迴歸 變項
（R） （R2） （ΔR2） F （β） TOL VIF CI 遊憩
逸樂 .36 .13 .13 86.44*** .21 .67 1.49 1.00 社交
活動 .40 .16 .03 55.71*** .12 .56 1.78 9.29 知識
技藝 .42 .17 .01 40.27*** .11 .61 1.63 10.73 體育
運動 .43 .18 .01 31.43*** .10 .63 1.60 14.37
***p＜.001
進行多元迴歸分析時要注意「共線性」問題，避免自變項間的相關太高，
造成迴歸分析之情境困擾。自變項間是否有共線性問題，可由容忍度 (tolerance)、
變異數膨脹因素 (VIF，variance inflation factor)、條件指數 (CI，condition index)
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的數據加以判別。容忍度值大於.10，VIF 值小於 10，條件指數值小於 30，則預 測變項間多元共線性問題就不存在 (吳明隆，2007)。從表 4-20 得知，休閒參與 各層面的容忍度值、VIF 值和條件指數值皆符合標準，顯見預測變項間沒有共 線性問題，可以進行迴歸分析統計。
由表 4-18 中可知，進入迴歸方程式的顯著變項有四個，依序為「遊憩逸樂」、
「社交活動」、「知識技藝」和「體育運動」，多元相關係數 0.36、0.40、0.42 及 0.43，聯合解釋量為 0.18，亦即此四層面能聯合預測幸福感整體 18%的變異 量。
就各個層面的解釋量來看，以「遊憩逸樂」的預測力最佳，其解釋量為 13%，
「社交活動」其增加解釋量為 3%，「知識技藝」與「體育運動」的增加解釋量 均為 1%。「遊憩逸樂」、「社交活動」、「知識技藝」和「體育運動」四個層 面的 β 係數依序為 0.21、0.12、0.11、0.10 均為正值，因此「遊憩逸樂」、「社 交活動」、「知識技藝」和「體育運動」對幸福感整體層面覺知有正向的預測 力；亦即屏東縣國小學童在休閒參與中「遊憩逸樂」、「社交活動」、「知識 技藝」和「體育運動」覺知度愈高，對幸福感覺知程度也越高。對於幸福感整 體層面的預測力依序為「遊憩逸樂」、「社交活動」、「知識技藝」和「體育 運動」。
二、屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「身心健康」
層面之迴歸分析
屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「身心健康」層面之逐步多元迴 歸分析結果，如表4-19所示：
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表4-19
屏東縣國小學童休閒參與各層面預測「身心健康」層面之多元迴歸分析摘要表 進入
迴歸 變項
（R） （R2） （ΔR2） F （β） TOL VIF CI
遊憩
逸樂 .35 .12 .12 79.23*** .22 .73 1.38 1.00 體育
運動 .39 .16 .03 52.19*** .15 .67 1.48 8.72 知識
技藝 .41 .17 .01 38.52*** .14 .68 1.47 12.17
***p＜.001
進行多元迴歸分析時要注意「共線性」問題，避免自變項間的相關太高，
造成迴歸分析之情境困擾。從表 4-19 得知，容忍度值皆大於.10，VIF 值小於 10，
條件指數值亦小於 30，顯見預測變項間沒有共線性問題，可以進行迴歸分析統 計。
由表 4-19 中可知，進入迴歸方程式的顯著變項有三個，依序為「遊憩逸樂」、
「社交活動」和「知識技藝」，多元相關係數 0.35、0.39、及 0.41，聯合解釋 量為 0.17，亦即此三層面能聯合預測幸福感整體 17%的變異量。
就各個層面的解釋量來看，以「遊憩逸樂」的預測力最佳，其解釋量為 12%，
「社交活動」其增加解釋量為 3%，「知識技藝」的增加解釋量為 1%。「遊憩逸 樂」、「社交活動」和「知識技藝」三個層面的 β 係數依序為 0.22、0.15、0.14 均為正值，因此「遊憩逸樂」、「社交活動」和「知識技藝」對幸福感「身心 健康」層面覺知有正向的預測力；亦即屏東縣國小學童在休閒參與中「遊憩逸 樂」、「社交活動」和「知識技藝」覺知度愈高，對幸福感覺知程度也越高。
對於幸福感「身心健康」層面的預測力依序為「遊憩逸樂」、「社交活動」和
「知識技藝」。
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三、屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「自我悅納」
層面之迴歸分析
屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「自我悅納」層面之逐步多元迴 歸分析結果，如表4-20所示：
表4-20
屏東縣國小學童休閒參與各層面預測「自我悅納」層面之多元迴歸分析摘要表 進入
迴歸 變項
（R） （R2） （ΔR2） F （β） TOL VIF CI
知識
技藝 .32 .10 .10 63.11*** .17 .68 1.48 1.00 遊憩
逸樂 .36 .13 .03 41.73*** .15 .72 1.38 8.75 體育
運動 .38 .14 .01 30.86*** .13 .67 1.49 12.17
***p＜.001
進行多元迴歸分析時要注意「共線性」問題，避免自變項間的相關太高，
造成迴歸分析之情境困擾。從表 4-20 得知，容忍度值皆大於.10，VIF 值小於 10，
條件指數值亦小於 30，顯見預測變項間沒有共線性問題，可以進行迴歸分析統 計。
由表 4-20 中可知，進入迴歸方程式的顯著變項有三個，依序為「知識技藝」、
「遊憩逸樂」和「體育活動」，多元相關係數 0.32、0.36、及 0.38，聯合解釋 量為 0.14，亦即此三層面能聯合預測幸福感整體 14%的變異量。
就各個層面的解釋量來看，以「知識技藝」的預測力最佳，其解釋量為 10%，
「遊憩逸樂」其增加解釋量為 3%，「體育活動」的增加解釋量為 1%。「知識 技藝」、「遊憩逸樂」和「體育活動」三個層面的 β 係數依序為 0.17、0.15、
0.13 均為正值，因此「知識技藝」、「遊憩逸樂」和「體育活動」對幸福感「自 我悅納」層面覺知有正向的預測力；亦即屏東縣國小學童在休閒參與中「知識
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技藝」、「遊憩逸樂」和「體育活動」覺知度愈高，對幸福感覺知程度也越高。
對於幸福感「自我悅納」層面的預測力依序為「知識技藝」、「遊憩逸樂」和
「體育活動」。
四、屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「生活滿足」
層面之迴歸分析
屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「生活滿足」層面之逐步多元迴 歸分析結果，如表4-21所示：
表4-21
屏東縣國小學童休閒參與各層面預測「生活滿足」層面之多元迴歸分析摘要表 進入
迴歸 變項
（R） （R2） （ΔR2） F （β） TOL VIF CI
遊憩
逸樂 .31 .09 .09 58.19*** .18 .70 1.43 1.00 知識
技藝 .35 .12 .03 38.69*** .14 .65 1.54 8.75 社交
活動 .36 .13 .01 27.95*** .12 .61 1.65 12.17
***p＜.001
進行多元迴歸分析時要注意「共線性」問題，避免自變項間的相關太高，
造成迴歸分析之情境困擾。從表 4-21 得知，容忍度值皆大於.10，VIF 值小於 10，
條件指數值亦小於 30，顯見預測變項間沒有共線性問題，可以進行迴歸分析統 計。
由表 4-21 中可知，進入迴歸方程式的顯著變項有三個，依序為「遊憩逸樂」、
「知識技藝」和「社交活動」，多元相關係數 0.31、0.35、及 0.36，聯合解釋 量為 0.13，亦即此三層面能聯合預測幸福感整體 13%的變異量。
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就各個層面的解釋量來看，以「遊憩逸樂」的預測力最佳，其解釋量為 9%，
「知識技藝」其增加解釋量為 3%，「社交活動」的增加解釋量為 1%。「遊憩逸 樂」、「知識技藝」和「社交活動」三個層面的 β 係數依序為 0.18、0.14、0.12 均為正值，因此「遊憩逸樂」、「知識技藝」和「社交活動」對幸福感「生活 滿足」層面覺知有正向的預測力；亦即屏東縣國小學童在休閒參與中「遊憩逸 樂」、「知識技藝」和「社交活動」覺知度愈高，對幸福感覺知程度也越高。
對於幸福感「生活滿足」層面的預測力依序為「遊憩逸樂」、「知識技藝」和
「社交活動」。
五、屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「人際相處」
層面之迴歸分析
屏東縣國小學童休閒參與各層面對幸福感「人際相處」層面之逐步多元迴 歸分析結果，如表4-22所示：
表4-22
屏東縣國小學童休閒參與各層面預測「人際相處」層面之多元迴歸分析摘要表 進入
迴歸 變項
（R） （R2） （ΔR2） F （β） TOL VIF CI 遊憩
逸樂 .31 .10 .10 60.96*** .19 .69 1.45 1.00 社交
活動 .35 .12 .02 40.28*** .15 .62 1.60 8.21 體育
運動 .36 .13 .01 28.73*** 0.11 0.66 1.52 12.48
***p＜.001
進行多元迴歸分析時要注意「共線性」問題，避免自變項間的相關太高，
造成迴歸分析之情境困擾。從表 4-22 得知，容忍度值皆大於.10，VIF 值小於 10，
條件指數值亦小於 30，顯見預測變項間沒有共線性問題，可以進行迴歸分析統
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計。
由表 4-22 中可知，進入迴歸方程式的顯著變項有三個，依序為「遊憩逸樂」、
「社交活動」和「體育運動」，多元相關係數 0.31、0.35、及 0.36，聯合解釋 量為 0.13，亦即此三層面能聯合預測幸福感整體 13%的變異量。
就各個層面的解釋量來看，以「遊憩逸樂」的預測力最佳，其解釋量為 10%，
「社交活動」其增加解釋量為 2%，「體育運動」的增加解釋量為 1%。「遊憩逸 樂」、「社交活動」和「知識技藝」三個層面的 β 係數依序為 0.19、0.15、0.11 均為正值，因此「遊憩逸樂」、「社交活動」和「體育運動」對幸福感「人際 相處」層面覺知有正向的預測力；亦即屏東縣國小學童在休閒參與中「遊憩逸 樂」、「社交活動」和「體育運動」覺知度愈高，對幸福感覺知程度也越高。
對於幸福感「人際相處」層面的預測力依序為「遊憩逸樂」、「社交活動」和
「體育運動」。
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