第四章 研究結果與討論
第三節 屏東縣國小學童休閒參與與幸福感之相關分
本研究欲瞭解屏東縣國小學童休閒參與與幸福感是否有顯著相關，以皮爾 遜 (Pearson) 積差相關力求兩者間的關係。本研究相關程度的劃分係依據相關 係數高低分級標準：r≧.70為高度相關；.69> r >≧.40為中度相關；.39> r ≧.10 為低度相關；r<.10 為微弱或無相關 (邱浩政，2011)，來判斷其相關程度之高低。
茲將屏東縣國小學童休閒參與量表整體及各層面，與國小學童幸福感量表 整體及各層面之相關情形整理，如表4-17所示：
表4-17
屏東縣國小學童休閒參與與幸福感之積差相關摘要表 變項
幸福感
身心健康 自我悅納 生活滿足 人際相處 整 體 休
閒 參 與
知識技藝 .31*** .31*** .28*** .26*** .31***
體育運動 .32*** .29*** .24*** .27*** .31***
遊憩逸樂 .35*** .29*** .30*** .31*** .36***
社交活動 .29*** .29*** .29*** .30*** .34***
整 體 .40*** .38*** .35*** .36*** .42***
*** p<.001
由表4-17可知，屏東縣國小學童休閒參與整體及各層面與幸福感整體及各 層面之間部分呈正相關，且達顯著水準(p＜.001)。以下就屏東縣國小學童休閒 參與的關係加以分析探討：
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ㄧ、國小學童休閒參與整體與幸福感整體之相關情形
國小學童休閒參與整體與國小學童幸福感整體之間呈現正相關，且達顯著 水準(r＝0.42，p＜.001)，屬於中度正相關，顯示國小學童休閒參與覺知分數越 高，幸福感越高。
二、國小學童休閒參與整體與幸福感的「身心健康」層面之 相關情形
本研究的國小學童休閒參與共包括「知識技藝」、「體育運動」、「遊憩 逸樂」和「社交活動」四個層面，幸福感的「身心健康」層面與休閒參與各層 面的相關係數分別為：0.31、0.32、0.35、0.29，均達顯著水準 (p＜0.001)。由 此可知，屏東縣國小學童在休閒參與覺知整體及各層面與幸福感的「身心健康」
層面間，具有顯著正相關，亦即對休閒參與各層面覺知程度愈高，對幸福感「身 心健康」的覺知情況也愈高。
幸福感「身心健康」層面的表現，與國小學童休閒參與的相關依序為「遊 憩逸樂」(r＝0.35，p＜.001)、「體育運動」(r＝0.32，p＜.001)、「知識技藝」
(r＝0.31，p＜.001)、「社交活動」(r＝0.29，p＜.001)，屬於低度正相關，其中
「遊憩逸樂」層面與幸福感之「身心健康」層面的相關最高。
三、國小學童休閒參與整體與幸福感的「自我悅納」層面之 相關情形
本研究的國小學童休閒參與共包括「知識技藝」、「體育運動」、「遊憩 逸樂」和「社交活動」四個層面，幸福感的「自我悅納」層面與休閒參與各層 面的相關係數分別為：0.31、0.29、0.29、0.29，均達顯著水準 (p＜0.001)。由 此可知，屏東縣國小學童在休閒參與覺知整體及各層面與幸福感的「自我悅納」
層面間，具有顯著正相關，亦即對休閒參與各層面覺知程度愈高，對幸福感「自
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我悅納」的覺知情況也愈高。
幸福感「自我悅納」層面的表現，與國小學童休閒參與的相關依序為「知 識技藝」(r＝0.31，p＜.001)、「體育運動」(r＝029，p＜.001)、「遊憩逸樂」(r
＝0.29，p＜.001)、「社交活動」(r＝0.29，p＜.001)，屬於低度正相關，其中「知 識技藝」層面與幸福感之「自我悅納」層面的相關最高。
四、國小學童休閒參與整體與幸福感的「生活滿足」層面之 相關情形
本研究的國小學童休閒參與共包括「知識技藝」、「體育運動」、「遊憩 逸樂」和「社交活動」四個層面，幸福感的「生活滿足」層面與休閒參與各層 面的相關係數分別為：0.28、0.24、0.30、0.29，均達顯著水準 (p＜0.001)。由 此可知，屏東縣國小學童在休閒參與覺知整體及各層面與幸福感的「生活滿足」
層面間，具有顯著正相關，亦即對休閒參與各層面覺知程度愈高，對幸福感「生 活滿足」的覺知情況也愈高。
幸福感「生活滿足」層面的表現，與國小學童休閒參與的相關依序為「遊 憩逸樂」(r＝0.30，p＜.001) 、「知識技藝」(r＝0.28，p＜.001) 、「社交活動」
(r＝0.29，p＜.001)、「體育運動」(r＝0.24，p＜.001)，屬於低度正相關，其中
「遊憩逸樂」層面與幸福感之「生活滿足」層面的相關最高。
五、國小學童休閒參與整體與幸福感的「人際相處」層面之 相關情形
本研究的國小學童休閒參與共包括「知識技藝」、「體育運動」、「遊憩 逸樂」和「社交活動」四個層面，幸福感的「人際相處」層面與休閒參與各層 面的相關係數分別為：0.31、0.31、0.36、0.34，均達顯著水準 (p＜0.001)。由 此可知，屏東縣國小學童在休閒參與覺知整體及各層面與幸福感的「人際相處」
層面間，具有顯著正相關，亦即對休閒參與各層面覺知程度愈高，對幸福感「人
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際相處」的覺知情況也愈高。
幸福感「人際相處」層面的表現，與國小學童休閒參與的相關依序為「遊 憩逸樂」(r＝0.36，p＜.001) 、「社交活動」(r＝0.34，p＜.001) 、「知識技藝」
(r＝0.31，p＜.001)、「體育運動」(r＝0.31，p＜.001)，屬於低度正相關，其中
「遊憩逸樂」層面與幸福感之「人際相處」層面的相關最高。
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