Leavitt (1965) 認為結構的改變是變革的主要機制，想要提升組織表現就必須透過結 構變革，黃英忠 (2001) 也提出結構是強調組織的管理者可以規劃改變內部結構，例如：
部門的設立或重組、決策權轉移、建立新的津貼方式以及銷售部門的合併或重組。當外 在環境的改變越大時，組織的不確定性就越高，因此組織結構的設計要越有彈性，此時，
管理者可將職權下放並賦予員工參與重要決策的機會，使組織能朝共同目標前進。然而，
不同組織規模、大小、結構不一，工作室型態也不同於一般公司、企業，因此研究者將 試圖分析幼兒運動遊戲工作室的組織型態以及其中產生之變革，以下分為組織分組與權 責和溝通、權力分配與工作流程、部門增減與內容、獎勵制度來說明。
一、組織分組與權責
幼兒運動遊戲工作室大致上除了工作室負責人之外，以下分組為教學研發組、器材 組、活動組、公關行政組，而教學研發組的主要工作為研發教學器材、活動器材，以及 課程活動規劃、律動光碟的編製，器材組為清點、保管工作室公用器材、整理、準備活 動器材，活動組為親子活動企劃與執行、律動研習規劃執行、活動人員安排，公關行政 組主要為幼兒運動遊戲工作室對外之窗口，聯繫幼兒園、處理課務、活動接洽等等。而
各組人員並不是固定不變，由於幼兒運動遊戲工作室人數較少，因此不會長時間在同一 組別內，會根據能力來更動組別，或是會固定更換組別，學習不同的內容。
我們人員的話基本上年資比較深的是比較就不會變動，阿年資比較淺的話就是 會到處跑，每個組都去學 (受訪者 C，2014 年 10 月 29 日)。
而在各組權責的部分，每一組會有組長，帶組員進行組內工作，但是在進行工作時，
還是會經由工作室全體開會，才會執行工作。
其實基本上，我們不是那種很大的公司，我們大概也是二十幾個人的規模，基 本上分組就是有幾個組長，然後帶幾個組員，他們去討論出這個東西來以後，
回來當然他不可能直接，他們要這樣做就這樣做，就是要經過，還是要經過開 會的時候大家討論，其實他們不會增加什麼工作負擔 (受訪者 D，2015 年 3 月 17 日)。
另外，幼兒運動遊戲工作室也不同於一般公司，工作室內員工室共同進行工作，並 無明顯的權力象徵，沒有階層的概念，因此，幼兒運動遊戲工作室在此部分並無太大的 改變。
因為我們的工作室組織大部分都是，大家都是一起做事的，所以他沒有那種權 力的象徵啦，就不是說老闆阿、經理阿，跟一般的公司不一樣，不會有這樣階 層的概念 (受訪者 A，2015 年 4 月 30 日)。
二、溝通、權力分配與工作流程
幼兒運動遊戲工作室的組織溝通則透過固定式的開會，來做工作室內的交流和 訓練，由於開會時間都是工作室內全體員工一起進行，並不會特定分組開會，因此 有任何問題、疑問都會與全體員工共同討論。
一個禮拜一次 (受訪者 D，2015 年 3 月 17 日)。
因為其實我們公司每個禮拜一，下午就是會在公司做職能訓練的部分 (受訪者 H，2015 年 5 月 8 日)。
我們團隊每個月都有固定一到兩次的聚會 (受訪者 A，2015 年 4 月 30 日)。
我們每個禮拜三都要開會，然後除了禮拜三開會之外，譬如說你下禮拜，像我 們七號開始跑研習，下禮拜一跟禮拜二都在練舞 (受訪者 F，2015 年 2 月 26 日)。
原則上等於，我們一個禮拜就開會一次嘛，那會留一部分的時間就是，看有沒 有，各組有沒有什麼樣的問題，對，那每個月在月底的時候，會有所謂的一個 月會 (受訪者 H，2015 年 5 月 8 日)。
權力分配不同於一般公司，每個員工基本上都是可以獨立運作的個體，因此不分高 低階層，唯一有資深、資淺的差別，但在工作上則不會有階層之分。工作流程的性質為 接案子的形式，每個員工都有自己負責授課的幼兒園，而親子活動的辦理分為幼兒運動 遊戲教師自行承接或是公司承接，由此可知，工作流程屬於彈性且自由，承接活動的老 師可以自行調動人手，或是直接由公司指派，而課程的進行和活動的策劃，就由老師個 別進行。而這個部分與政策沒有直接的關係，並無因應政策而改變其工作流程。
他是都是各組別自己做，阿 case by case，有個 case 進來再去做這樣的臨時性 的分組，所以工作的流程沒有很大的變革 (受訪者 A，2015 年 4 月 30 日)。
三、部門增減與內容
在工作室中，並未分部門，而是以分組的方式進行分工，如前面提到的組別，工作 室在組別上並無太大的差異，另外因為人數的限制，也無特別增列其他組別。但是，其 中工作室甲與工作室戊提出組別工作內容上的改變以及部門的新增，工作室甲在幼托整 合後，全數退出公立幼兒園的教學活動，也因此減少了大部份市場，合作關係也僅限於 親子活動辦理，因此公關組則更積極尋找新客源或特別注意招標的訊息，以增加活動的 數量與工作室收入，另外，也希望藉由新客源開發新市場，不在侷限於幼教市場。
現在我們的團隊有因應到，這幾年客戶沒有去開發，所以現在一直積極要找一 個新客源，就是說，所以我們也積極的跟外面的幾個公司在做合作，能夠透過 公司去尋找我們新的客源 (受訪者 A，2015 年 4 月 30 日)。
公關的要特別注意招標的事情，對阿，上網招標的事情，之前比較沒有，是 最近比較常注意 (受訪者 B，2014 年 10 月 27 日)。
另外，因為幼教市場已逐漸萎縮且競爭激烈，工作室戊新增了海外部門，希望將市 場擴大，目前於新加坡、馬來西亞、中國大陸皆有據點，而海外主要工作為舉辦律動研 習、師資培訓，並且在師資培訓的部分是以加盟的方式，與當地幼兒園合作，培訓當地 的幼兒運動遊戲教師。
我們新增的部門，你問我新增的部門是什麼，在你長期的打壓下，我們的部門，
增加海外的部分，而且海外我們變成說，我們已經在運作，現在目前我們海外，
大陸有四個點，大陸有四個點馬來西亞新加坡有一個點，總共有五個外點，那 這點是幹嘛的，其實我們都在鋪路，在你臺灣不行的時候，我們根留來是會留 臺灣，但是目前就是說我們會把一些東西銷到國外去，變成你重要的市場 (受 訪者 F，2015 年 2 月 26 日)。
對受訪者 F 來說，臺灣目前幼教市場已經十分競爭，且律動光碟製作成本提高，但 是銷售量卻不如以往，因此利用海外據點，將臺灣發行的律動光碟同步推銷到海外，提 升銷售量。而海外的合作模式，受訪者 F 認為是有利的，他們僅提供上課師資與教材，
以加盟的方式進駐，並不會有太多損失。
所以為什麼我目前一直在加強海外的部分，但是我們在海外的部分，你說增加 的東西為什麼增加，其實我們在鋪後路，你後路工作，因為我們必須把臺灣的 庫存通通銷掉，要不然你臺灣的庫存，每一輯每一輯越剩越多的時候你怎麼辦？
你成本沒有減少，只有增加，因為你臺灣的物價、人力、人事上面都一直在增 加，那你拍錄影以前，可能需要，以前大概四萬、五萬就可以了，現在可能漲 到六萬、七萬，你成本一直在增加，但是你回收的率又沒有以前的一半好，那 我們看到的前景是說，我今天必須要去做一個調整，所以你問我，工作室新加 的部門，其實我們目前增加的部門，都在海外，海外部分都增加，然後增加之 後呢，他的工作其實就是，把臺灣的這些東西通通推出去，臺灣的東西必須打
到外地的市場，不過我們比較好的一個狀況是說，我們不投資，我們也不長期 住在那邊，我們根都要留在臺灣，我們這些分布是平行輸出，如果我今天臺灣 是 43 輯，他們那邊就出 43 輯。他們，跟我們合作的時候，也有針對幼兒園的 部分，幼兒園的部分就上比較淺，可是收費的部分，也是他們加盟我們，他們 的利潤，這個部分我就不管，我們其實現在都是這樣子的合作方式，阿那他們 加盟我們，我們培訓，我們去培訓他的體能老師 (受訪者 F，2015 年 2 月 26 日)。
除了律動研習外，受訪者 F 也提到海外對於師資培育的需求，也是他們主要在海外 部門的工作項目，尤其在中國大陸需要相關證照，因此已經在當地舉辦多次研習，而師 資培訓研習有分為兩種，一種為幼兒園教師的培訓以及專業幼兒運動遊戲教師的培訓，
已經成為工作室重要的工作項目之一。
其實我們現在最大宗除了上課之外，課程之外，研習之外，我們最大在推就師 訓，體適能初級中級師訓，我們師訓其實很多，那其實外面也在辦，我們國外 也在辦，阿就是說，這幾個工作都是我們增加出來的，這一兩年，兩年增加出 來的東西，初級指導老師，他們其實在大陸這個區塊，他們師訓也很需要，他 們很需要，而且他們需要這樣子的一個證照，這樣子的一個資格跟這樣子的一 個結業，對他們來說，那這個部分他們需求量就是，像我們在河南，這個區塊 辦很多次。師訓有分兩種，第一是他專業體適能老師的師訓，其實我們現在做 的還有一種，專業體適能師訓，一種是幼兒園的師訓，園長的師訓，這兩個區 塊其實不一樣，專業幼兒，幼兒體適能專業老師的培訓，他是比較專業的，他 走非常專業 (受訪者 F，2015 年 2 月 26 日)。
根據訪談資料可知在部門新增的部分，已有工作室受到幼托整合後的影響，加上市 場的萎縮，開始轉戰海外市場，或是尋找新客源，希望能增加工作室的服務對象，以維
根據訪談資料可知在部門新增的部分，已有工作室受到幼托整合後的影響，加上市 場的萎縮，開始轉戰海外市場，或是尋找新客源，希望能增加工作室的服務對象，以維