本 研 究 之 研 究 方 法 採 用 內 容 分 析 法 (content analysis) 與 半 結 構 式 訪 談 法 (semi-structured interview)，而本節將分別說明兩種研究方法。
一、內容分析法
內容分析法是一種分析人類傳播記錄的研究方法，為非介入性研究 (unobtrusive research) 常用的研究方法之一 (劉鶴群、林秀雲、陳麗欣、胡正申、黃韻如，2010)。
而內容分析法是透過量化的技巧及質的分析，以客觀、系統化對文件內容進行研究與分 析 (歐用生，1991；Berelson,1952)。本研究將蒐集相關文件與資料，根據研究問題與分
析面向進行編碼，將資料統整歸納。而內容分析法中資料的形式有書籍、報紙、演講、
公告等，其包含的文字、意義、概念、主題等，皆可以使用內容分析法進行分析。因此，
本研究將蒐集之資料、文獻、幼托整合政策相關官方文件、媒體以及訪談逐字稿等，進 行彙整、分析，再將組織變革策略中的技術、結構、工作、人員等四個變項，探討幼兒 運動遊戲工作室之組織變革與使用之變革途徑。
二、半結構式訪談法
根據本研究問題及彙整、分析國內外相關文獻後，根據表 2-3-2，研究者初步擬定 訪談大綱。訪談問題如下所示：
(一) 受幼托整合之影響
1. 幼托整合政策實施後，受不分科教學之評鑑項目之影響為何？
2. 幼托整合政策中，具教保服務人員資格者，不得在幼兒園從事教保服務之 規定之影響為何？
3. 您認為政策的哪一個部分，對你們是不利的？什麼是有利的？
4. 幼托整合政策實施後，您們與幼兒園的合作狀況有何改變？
(二) 組織變革之結構變項
1. 幼托整合政策實施後，工作室的組織有何變動？或調整各組的職權與權責？因 應政策改變狀況如何？
2. 工作室之溝通系統、權力分配、工作流程有何改變？
3. 工作室有新增組別或部門？為何增加？其工作內容為何？
4. 工作室之獎勵制度有何改變？
(三) 組織變革之技術變項
1. 工作室有新增或改變哪些設備或器材？
2. 律動光碟的製作有哪些改變？
3. 工作室之網頁設計有哪些更新或改變？持續經營的狀況如何？
4. 在幼兒運動遊戲課程設計與親子活動設計，使用之器材或設備有何更新或
改變？
(四) 組織變革之工作變項
1. 工作內容項目有哪些改變？有新增哪些？或有減少哪些？
2. 在幼兒園進行之課程、活動企劃、律動光碟等工作內容有哪些改變？有何策 略？
3. 工作室之員工對於工作執行之狀況為何？
4. 工作上有哪些需具備之能力？或有何需要增進之技能？
(五) 組織變革之人員變項
1. 工作室員工對於幼托整合政策之看法為何？對目前改變之態度為何？
2. 工作室新進入員工之相關背景、技能與專業程度有何改變？
3. 員工對於幼托整合後增進自己的能力狀況如何？所採取之行動有哪些？
4. 工作室之員工訓練有哪些改變？有何發展計劃？
5. 幼托整合後，員工互動狀況有哪些改變？
三、訪談過程
本研究訪談過程分為下列三個步驟：
(一) 於正式訪談前，以電話或網路通訊等方式邀請受訪者參與研究，並說明本研究 的目的，且告知受訪者本研究將以匿名方式在研究中呈現，請其協助本研究順利進行。
(二) 獲得受訪者同意後，與受訪者約定時間進行訪談，訪談時間以 30-60 分鐘為原 則，但依實際訪談情形而定，適時調整。此外，在訪談前先徵詢受訪者同意，在訪談過 程中使用錄音方式記錄所有對話內容，藉此蒐集完整資料。為維護受訪者權益，錄音內 容指作為本次學術研究使用，對受訪者的隱私保密，以合乎研究倫理。
(三) 訪談結束後，將訪談記錄以文字呈現，在利用網路通訊或電子郵件寄給受訪者 進行確認，如有遺漏或不清楚之處，再以電話做二次訪談與請益。
四、信、效度的建立
有關訪談之信度與效度，本研究擬以三角檢驗法建立信度與效度，三角檢驗法是利
用不同的方法、資料來源、研究者與理論之檢定來覆核資料與蒐集策略，並藉此改善資 料的品質與信效度 (潘慧玲，2003)。因此，本研究將藉由多方資料、調查者、方法及原 理進行交叉比對，以獲得結論最大的真實度。另外，研究者曾接觸相關工作，並於訪談 前蒐集幼兒運動遊戲工作室與幼托整合之相關資料，希望藉以取得受訪者的信任及確保 資料的真實性，於訪談過程中，將盡可能掌握訪談技巧，並在訪談結束之前，藉著口述 摘要訪談內容以檢核資料正確性。此外，本研究亦利用錄音方式，輔助記錄訪談內容，
並在事後轉譯成逐字稿，並將謄稿內容請受訪者覆閱及確認，使其能保有原始語意。本 研究為建立適當並嚴謹之訪談大綱，研究者將請下列學者 (表 3-4-1)，進行專家效度的 審核。
表 3-4-1 專家名單
專家姓名 職稱 專長領域
李炳昭 國立臺中教育大學體育學系教授 運動管理、運動政策
黃永寬 國立體育大學體育推廣學系副教授 幼兒體育、幼兒運動遊戲、活動設 計、運動推廣
湯添進 國立臺灣師範大學運動休閒與餐旅管 理研究所副教授
運動社會學、運動及休閒政策、運 動休閒與青少年發展