Leavitt (1965) 認為工作變項即為組織運作上有意義的任務，及提供之商品或服務生 產中所執行的活動。以幼兒運動遊戲來說，主要工作項目大致可分為：幼兒園幼兒運動 遊戲課程教學、幼兒園親子活動企劃、執行、製作及販售幼兒律動光碟、舉辦律動研習、
幼兒運動遊戲器材販售等，本節將針對其新增或減少之工作項目與其工作內容、原本工 作內容的改變、員工工作執行狀況和工作所具備之能力來分析幼托整合後，幼兒運動遊 戲工作室之變革。
一、工作項目的增減與內容
幼托整合後，許多幼兒園面臨倒閉，整體幼教市場競爭更加激烈，因此幼兒運動遊 戲工作室也受到衝擊，開始針對服務項目做調整，甚至開始轉向其他市場，企圖轉型以 維持生存。受訪者 H 表示在幼托整合後，私立幼兒園新增了課後才藝班，由於公立幼兒 園越來越多，私立幼兒園受到影響，因此私立幼兒園希望藉由課後班增加收入，也由於 現在家長多為雙薪家庭，希望幼兒園延後收托時間，幼兒園則新增課後班供家長選擇，
較熱門的運動相關課後班有直排輪、足球，也會因為幼兒運動遊戲教師本身運動專長開 課，例如：跆拳道。
課後才藝，其實這應該是這近幾年來比較盛行的，以往我們可能一、兩個人，
可能後面接才藝課，其實現在，十個大概有九個都有上課後才藝啦，幼托整合 之後，幼兒園因為孩子越來越少，那公立一直開，那私立的當然是他必須要有，
他除了節流以外，他一定要去開發，對他一定要開源，讓更多的錢進來，對，
我所了解應該大概是這樣 (受訪者 H，2015 年 5 月 8 日)。
除了幼兒園新增課後才藝班，根據訪談資料中，發現現在陸續有社區或是家長自行 請幼兒運動遊戲教師到社區教學，受訪者 B、受訪者 E 皆提出近一兩年有這樣的情況，
且有越來越多的趨勢，對幼兒運動遊戲教師來說也是另一項增加的收入來源，而主要上 課的內容同樣為幼兒運動遊戲相關課程，或是氣球、魔術等才藝課程。
社區一樣是上體能課阿，或是氣球教學。最近會去接那個自學班，自學班就是 一樣是家長，去找一些附近的家長，他們一起上課，一起集合 (受訪者 B，2014 年 10 月 27 日)。
就是譬如說幫家長上這個體能課程，是就是教他們回去，怎麼樣教小朋友，在 家裡面玩，這個也有，對對對，最近還滿多這種課程，就是學校開或是社區開 (受訪者 E，2015 年 10 月 29 日)。
而在新增工作項目中，最大的不同則是，受訪者 A 表示工作室已開始開發其他市場，
試圖轉型，將其服務對象拓展到國小，而服務型態則以營隊模式，除此之外，也開始與 運動中心、及婦幼館合作開設課程，還有與幼兒相關產業合作。而會造成這樣的改變，
是因為其工作室受到幼托整合影響較大，便更積極開發新市場以維持生存。
比方說像騎士堡公司的業務會成為我們的業務，工作內容的變革就是活動的創 新，那工作裡面我們現在積極在開發新的營隊，把小朋友的變成兩天一夜的營 隊，然後也積極擴展到國小的營隊，這是我們裡面去增加的一些項目，那現在 也到運動中心裡面去開設這樣的課程，廣為推廣。然後最近又有新的婦幼館要 開館了，就是一個場館，出租的一個場館，但是他是市政府的，但是也是委託
給外面的，阿那些外面的公司現在都跟我們在做合作 (受訪者 A，2015 年 4 月 30 日)。
針對辦理活動的新增，雖然幼兒運動遊戲工作室的主軸還是在幼兒園的親子活動，
但也開始會與幼兒園以外的對象合作，除了增加收入之外，也會做一些社會回饋，例如：
一般公司的親子日活動、社區活動、公司尾牙活動、公益活動等。受訪者 C 表示工作室 會義務幫忙舉辦公益活動，受訪者 D、E、H 皆表示除了幼兒園，已有與其他團體合作 辦活動，像是企業、社區等。
就是會幫忙義務的就幫忙家扶中心辦活動 (受訪者 C，2014 年 10 月 29 日)。
像一些公所的一些活動，喔公立的單位，有一些活動，或著是那個所謂的尾牙，
這些的帶動，或著是公司的一些欸，旅遊團康的那種什麼親子日這樣的活動，
這也是都有 (受訪者 D，2015 年 3 月 17 日)。
原本企業這塊我們是沒什麼推，可是我們現在就是覺得說在企業這一塊其實是，
大人的部分嘛，其實我覺得我們可以做這一塊，所以像我們十月份接了一個 SONY 的員工的運動會，那個，我們就覺得，其實也很讚，就是接起來，因為
大人的活動跟小孩不一樣，那我們以前可能都是接什麼親子日阿，對就是帶小 朋友，阿大人的，再來就是華山，像華山基金會的這種老人運動會，我們也會 接辦，對對，只要我們時間，像華山這個我們之前都是做義工啦！就是幫他們 企劃，然後連器材阿，老師我們都是去做義工，啊我是跟下面說就是只要有時 間，其實回饋嘛，對阿對阿你不是只是取之於社會，用之於社會，我們就是一 定要回饋給社會，這樣子，其實你一個形象也是，工作形象也是很重要，對所 以這一塊，華山阿，然後中義育幼院阿什麼，只要他們打電話來，我們有時間 配合我們就盡量，去幫他們帶動去配合，也是從去年開始吧，我們就慢慢的接 觸一些公關公司也會有嘛，就是接觸，然後就做，如果可以，大家可以合作的，
談得好的，然後我們就會企劃，然後去做活動 (受訪者 E，2015 年 10 月 29 日)。
幼兒園為主啦，因為企業上的活動我們比較少，但我們之前接比較多就是社區的，
社區像他辦聖誕節，聖誕 party 的，然後還有萬聖節的，對，這兩個比較多，就社 區的 (受訪者 H，2015 年 5 月 8 日)。
另外，在研習會的舉辦，受訪者 C 與受訪者 F 提出工作室將更積極與幼保相關科系 合作，希望藉由教授師資培訓課程，來推廣幼兒運動遊戲課程的專業概念。而受訪者 F 更提出除了臺灣的師資培訓研習，海外的師資培訓研習，是工作室新增的重要工作項目，
也大幅增加了工作室的人力需求。
可是我們外接活動不是單純的辦活動，我們是想要往那個學校方面的培育，跟 學校的幼保科的合作，來去幫幼保科的學生上課，讓他比較早接觸律動這樣子，
所以我們是幫幼稚園，我們外接活動不是幫幼稚園辦活動，而是想要接觸幼保 科的學生，因為他們以後當老師，當老師就是希望他們可以提早接觸到律動這 一塊，不要到出社會，到學校在上課的時候才接觸到律動，這樣可能會有點慢 (受訪者 C，2014 年 10 月 29 日)。
那這個部分的話我們是跟大學配合啦，在北體就跟北體就是，北部的師資，南 部譬如說你正修，另外那家，我剛講的那家叫做，輔英，他們都有幼保系，所 以這變成他們跟他們大學去做合作，產學合作，我們都做產學合作。我們工作 室的項目有什麼改變，改變其實還算滿多的，譬如說你，你海外的部分就改變 很多啊，占掉我們很大的部分，可能我們點多吧，師資的培訓、海外的師資培 訓、海外的研習、臺灣的師資培訓、臺灣的研習、還要再辦臺灣的大型活動、
還要再辦臺灣的小型活動，我們現在公司，這個部分就是說，恩，改變其實最 多還是海外的部分，跟師訓的部分，師訓我們現在就是，這兩個是我們的重點 項目，這兩個，可是這兩個占掉我們非常大，除了原本的研習之外，這兩個是 我們增加最多的，而且是最忙 (受訪者 F，2015 年 2 月 26 日)。
幼兒運動遊戲工作室在幼托整合之後，工作項目不減反增，然而，可能面臨減少的 部分則是幼兒的人數，可見，目前少子化的大環境已經影響幼教環境，也可能是未來的 隱憂。受訪者 D 表示工作項目上並沒有太大的改變，但改變的是合作的幼兒園減少。
沒有，唯一就是學校減少嘛，對 (受訪者 D，2015 年 3 月 17 日)。
受訪者 E 認為，學校人數減少，可能影響到幼兒園，而影響幼兒園之後，就連帶的 影響到幼兒運動遊戲工作室。
就是只是說他這學校的人數可能越來越少，對對對，有可能他原本可能，有六 十個小朋友，他現在可能只剩四十個小朋友，那他的收入來源也減少，所以他 可能覺得說阿我不用開到兩個小時的課，我現在可能可能變一半，一個半小時 的課程，這樣是有可能的 (受訪者 E，2014 年 10 月 29 日)。
綜合上述，幼托整合後，幼兒運動遊戲工作室的工作項目不僅沒有減少，反而增加 許多，可見市場上對於幼兒運動遊戲的需求並未減少，而幼兒運動遊戲工作室也積極開 發其他市場，以及將幼兒運動遊戲相關專業概念推廣至幼保系統。有鑑於此，受訪者 C、
受訪者 F 與受訪者 H 表示工作室工作量已飽和，甚至需要更多人力：
因為其實我們工作室的每個人的接的學校都已經是飽和的了，就已經飽和，就 是已經沒有多餘的人手接，我們工作室的營運目標，假如有機會的話我們可能 會在引進一些新的人員進來 (受訪者 C，2014 年 10 月 29 日)。
就是我們就是希望說可以再增加人數 (受訪者 E，2014 年 10 月 29 日)。
我現在面臨最大的問題是說，我們沒有充足的人員 (受訪者 F，2015 年 2 月 26 日)。
因為其實我們目前就是很穩定，阿也在成長，那其實人手已經不是那麼足了 (受訪者 H，2015 年 5 月 8 日)。
二、工作內容之改變
此部分將針對幼兒運動遊戲課程、親子活動、幼兒律動光碟等面向來探討，在幼托 整合政策實施之後，幼兒運動遊戲課程將配合新課綱中統整不分科與主題式教學，課程
內容從原本由幼兒運動遊戲教師提供課程規畫，而幼托整合後，必須配合幼兒幼兒園需 要之課程主題來規劃課程內容 (受訪者 F，2015 年 2 月 26 日；受訪者 H，2015 年 5 月
內容從原本由幼兒運動遊戲教師提供課程規畫，而幼托整合後，必須配合幼兒幼兒園需 要之課程主題來規劃課程內容 (受訪者 F，2015 年 2 月 26 日；受訪者 H，2015 年 5 月