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第二節 建議

本節針對本研究之研究結果,強調動態生活型態之重要性,需從鄰里環境與個人 運動健康信念來維持,身體活動的結果對於慢性病與健康狀況將有正向影響,依此,

對個人、環境、政府之實務面與未來研究之學術面提出建議。

一、對實務之建議

維持動態的生活型態、規律運動習慣,在預防慢性病與健康促進是非常重要的關 鍵,因此本研究建議在個人層面上,需要由自我心理要素調整開始做起,減低運動阻 礙、提升自我察覺之運動利益、以及來自重要他人的社會支持,皆是維持動態生活型 態的重要元素;而在環境層面上,政府單位需要在規劃政策前需考量政策成果對於身 體活動、健康上可帶來之效益,並且視為最主要的優先考量,包含都市計劃、土地使 用、交通、環境、公園管理、運動、健康等政策之政府單位,並藉由政府單位的共同 合作政策的規劃、執行與成果,進而達到維持動態生活型態之習慣,本研究所提出之 具體建議如下:

(一) 學校、職場、政府單位可提供教育課程、社區衛生篩檢活動、醫院衛教、

健康促進教室、體適能與運動教學、運動媒體等方式,讓民眾更能瞭解身 體活動可對於自己帶來的健康效益與對於疾病預防的認知

(二) 各縣市之運動相關政府單位特別需要關注政策環境較低之縣市,尤其是在 基隆市、嘉義縣、臺東縣、南投縣、屏東縣等,來提升鄰里環境可行走 性,以維持動態生活型態

(三) 社區與鄰里之管理單位可提高公立運動空間之數量、種類、密度與可近 性,如公園綠地、運動設施、學校場館、游泳場館等,來加強與運動空間 可近性,進而提升運動空間使用頻率

(四) 私營運動相關事業,包含運動休閒教育業、運動場館業、運動設施營運 業、運動保健業等,更可以參考運動空間可近性、政府提供運動地圖、運

動場密度等指標,對於政策環境較低的縣市經營,藉以提昇當地居民之可 近性與使用率,進而提升其身體活動量

(五) 在資訊系統建構中,各縣市運動地圖可增加其完整性與便利性,並且能夠 定期快速更新,藉以提高民眾對於公營、私營運動設施之認知與提高其可 近性與使用頻率

整體而言,身體活動促進需要個人、營利團體、政府的共同努力來維持動態的生 活型態,維持中高度身體活動者,將會有較佳的自覺生理健康、自覺心理健康,更重 要的是擁有較低罹患心血管代謝風險,進而延緩慢性病的發展,對於個人而言,可減 少醫療成本負擔、延長壽命、來自疾病之壓力,更可維持未來生活良好生活品質,達 到健康老化之目標;而對於國家而言,較低的慢性病盛行率與較健康之國民,將會促 進國家的經濟狀況、減少社會與經濟的負擔、進而促進國家未來的發展。有鑒於此,

維持動態生活型態,可對個人、家庭與國家帶來許多益處,應該列為國家發展的重要 項目之一。

二、對未來研究之建議

對於未來研究分別對研究主題、研究工具與研究對象及抽樣方法提出建議:

(一)研究主題

未來研究主題可在鄰里環境更深入探討綠地空間、商業設施與服務、空氣污染、

水資源、社經狀況、地區剝奪程度等其他環境因素進行探究;另外在個人心理因素 中,除了運動健康信念外,可使用運動動機、健康尋求行為等問卷來解釋心理層面,

或使用不同理論基礎對於身體活動之詮釋;而在身體活動之中介變項上,可依照不同 組織所訂定之標準,將樣本進行分組,在分析其對於健康狀態之影響,此外更可在中 介變項中深入探討健康生活型態,包含飲食、抽菸、喝酒、其他生活型態之慢性病危 險因子,進行探討個人、家庭行為層面之中介效果;而在健康狀態部分,更可以探討 除了三高外與身體活動有關之慢性病,如代謝症候群、憂鬱症、焦慮症、骨質疏鬆 症、骨質關節炎、下背痛以及部分癌症等,更能瞭解身體活動與維持動態生活型態之

重要性;最後,本研究之路徑模式的預測力較低,動態生活生態模式對於環境、心 理、身體活動還需要加入其他變項討論,方能提升路徑模式之預測力。綜合上述,未 來研究可使用各種有關環境、行為、健康之理論,對於鄰里環境、運動健康信念、身 體活動與健康狀態進行路徑模式的建構與驗證,並且與國外研究進行比較。

(二)研究工具

本研究使用之問卷,皆為國外問卷發展後,並且被翻譯成中文版使用,本研究工 具皆顯示良好之信效度,可供未來研究在進行測量相關變項時使用;另外在身體活動 量之測量上,本研究使用國際身體活動量表進行測量,未來研究可考慮使用客觀的身 體活動測量儀器進行測量,如運動手環、計步器、手機應用程式等,以收集更精確之 身體活動量資料;而本研究使用政府之開放資料進行客觀資料評估,未來研究可考慮 以其他客觀測量方式,如地理資訊系統之地址、實際距離等,進行更精準的地區客觀 資料測量其地區之差異。

(三)研究對象與抽樣方法

本研究在抽樣過程使用網路平臺進行配額抽樣,然而在樣本上有較為年輕、慢性 病罹患率較低情形,建議未來研究可使用機率抽樣之方式,降低此差異存在,進而提 升樣本代表性;而研究地區中,本研究以縣市為單位,建議未來研究可深入鄉鎮市區 或生活社區為單位,更貼近居民的生活環境,另外可討論居民之學校環境、工作環境 等鄰里特性,進而比較其地區差異;而在研究對象之選取上,未來研究可以兒童、高 齡者與身心障礙者等不同對象進行探討,或以不同國家的重點城市為單位,進行跨國 性的比較,以提升研究之貢獻性。

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