待答問題

一、瞭解目前台灣中部地區高職綜合職能科教師工作滿意情形。

二、探討不同個人背景變項，對高職綜合職能科教師工作滿意的差異 情形。

三、探討不同工作背景變項，對高職綜合職能科教師工作滿意的差異 情形。

四、分析高職綜合職能科教師在任教及輔導校外職場實習過程中，感 到工作滿意、不滿意的事項。

五、瞭解高職綜合能科教師對提升工作滿意度的意見。

根據研究結果提出具體建議事項，以作為教育主管機關、學校行 政單位、高職綜合職能科教師及未來研究者之參考。

第三節 待答問題

根據上述之研究目的，本研究擬提出以下之待答問題：

一、高職綜合職能科教師在「高職綜合職能科教師工作滿意度調查問 卷」上的滿意情形為何？

1-1 高職綜合職能科教師之整體工作滿意度情形為何？

1-2 高職綜合職能科教師在「教學工作」之滿意情形為何？

1-3 高職綜合職能科教師在「工作環境」之滿意情形為何？

1-4 高職綜合職能科教師在「行政支持」之滿意情形為何？

1-5 高職綜合職能科教師在「工作報酬」之滿意情形為何？

1-6 高職綜合職能科教師在「人際關係」之滿意情形為何？

1-7 高職綜合職能科教師在「進修狀況」之滿意情形為何？

二、不同個人背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、教育程度、特殊教 育專業背景、任教資格)對高職綜合職能科教師工作滿意的差異 情形為何？

2-1 不同「性別」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量表各向 度及整體上的得分，是否有顯著差異？

2-2 不同「年齡」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量表各向 度及整體上的得分，是否有顯著差異？

2-3 不同「婚姻狀況」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量表 各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

2-4 不同「教育程度」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量表 各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

2-5 不同「特殊教育專業背景」的高職綜合職能科教師，在工作滿 意度量表各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

2-6 不同「任教資格」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量表 各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

三、不同工作背景變項(教學總年資、綜合職能科年資、擔任職務、

任教理由、任教地區、綜合職能科規模)對高職綜合職能科教師 工作滿意的差異情形為何？

3-1 不同「教學總年資」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量 表各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

3-2 不同「綜合職能科年資」的高職綜合職能科教師，在工作滿意 度量表各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

3-3 不同「擔任職務」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量表 各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

各向度及整體上的得分，是否有差異存在？

3-5 不同「任教地區」的高職綜合職能科教師，在工作滿意度量表 各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

3-6 不同「綜合職能科規模」的高職綜合職能科教師，在工作滿意 度量表各向度及整體上的得分，是否有顯著差異？

四、影響高職綜合職能科教師在任教及輔導校外職場實習過程，感到 工作滿意及不滿意的事項為何？

4-1 高職綜合職能科教師對於任教過程感到最滿意與最不滿意的事 項為何？

4-2 高職綜合職能科教師對於輔導高三校外職場實習經驗，感到勝 任愉快的原因及面臨的困難為何？

五、探討高職綜合職能科教師對提升工作滿意度的意見為何？

5-1 高職綜合職能科教師對於增進工作滿意度有何看法與建議？