「舊書重出」為出版社行銷策略，但作品最終的呈現仍然受創作者主觀意志所操 控，因此本研究從「創作策略」切入，試圖了解創作者從哪些面向做觀察與規畫，經 營出符合本身所期待的作品。然而，圖畫書的誕生過程中實有許多繁雜的流程，於此 提出以做為後續研究之延伸討論。
一、2005 年至今，臺灣圖畫書市場的出版狀況
本研究以臺灣原創圖畫書的「舊書重出」現象為背景，從台灣圖畫書發展歷程中，
賦與「舊書重出」現象一個「位置」與「意義」。從 1945 年到 2004 年的臺灣圖畫書 發展，目前有洪文瓊所著專書《台灣圖畫書發展史》和徐素霞碩士論文《台灣兒童圖 畫書發展研究（1945－2001）》是比較詳盡的資料，前者從出版單位的立場出發，為 1945 年至 2004 年的圖畫書出版狀況和發展走向做出完整的史料；後者藉史料的蒐 集，將之分期、歸納，試圖釐清圖畫書發展的脈絡，二者皆為圖畫書史上的重要史料。
另「全國新書資訊網」中所建置的新書資訊從 2000 年開始，其中將圖畫書包含於「兒 童文學類」，此分類不夠明確且資料零散，因此，2005 年以後臺灣地區的圖畫書出版 狀況尚有諸多缺漏，沒有完整的紀錄。
二、出版社如何看待「舊書重出」現象？選書的標準為何？
在訪談中，李瑾倫說到《23》的出版是由出版社所決定的，林小杯提及《先跟你 們說再見》和《月光溜冰場》的重新出版，是因為天下雜誌甫成立「童書部門」。並 沒有更進一步的深入說明出版社是基於哪些理由做了這個決定，判斷的準則為何。曹 俊彥認為舊書之所以能夠重出，是因為該作品沒有時空的限制，在不同的世代均能符 合讀者的需求。實際上，圖畫書為「商品」，必須經歷過市場機制的考驗，想當然耳，
出版社對圖畫書的出版考慮到創作之外的其他部分，以期能夠達到最大的經濟效益。
三、圖畫書的出版策略與創作策略之間的關係
談論到圖畫書的創作時，作者的言談不約而同以自己的構想出發，主導了作品的 走向與定位；而出版社則扮演著支持的角色。圖畫書從創作到印刷、出版的過程，創 作者與編輯、印刷廠三方面的交涉是本研究未觸及的部分，三方在彼此合作與牽制的 矛盾下，如何溝通協調，創作者面對「限制」時如何克服，以成就各方都滿意的作品。
本研究從創作者的立場深入討論創作策略的變易與執行，而圖畫書的製成，從構 想、創作、印刷、裝幀到上架販售，當中需要經過編輯、作者等相關人士的多方討論 和協調，最後是讀者的檢視。每個環節所遭遇的狀況都不相同，因此除了圖畫書發展 的史料整合、建置之外，研究者建議可由「編輯」、「市場」或「行銷」等不同面向來 探究圖畫書的創作過程。
參 考 書 目
一、研究文本（作者姓氏筆畫排序）
1、 李瑾倫著，《23》，臺北：信誼，2009 年 8 月。
2、 李瑾倫著，《驚喜》，臺北：信誼，1993 年 7 月。
3、 林小杯著，《月光溜冰場》，臺北：天下雜誌，2007 年 3 月。
4、 林小杯著，《先跟你們說再見》，臺北：天下雜誌，2006 年 5 月。
5、 林小杯著，《月光溜冰場》，臺北：財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會，2000 年 7 月。
6、 林小杯著，《先跟你們說再見》，臺北：財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會，2000 年 7 月。
7、 曹俊彥著，《你一半我一半》，臺北：小魯，2009 年 12 月。
8、 曹俊彥著，《別學我》，臺北：小魯，2009 年 11 月。
9、 曹俊彥著，《你一半我一半》，臺北：光復書局，1990 年。
10、 曹俊彥著，《別學我》，臺北：光復書局，1990 年。
11、 賴馬著，《我變成一隻噴火龍了》，臺北：和英，2006 年 12 月。
12、 賴馬著，《帕拉帕拉山的妖怪》，臺北：和英，2003 年 2 月。
13、 賴馬著，《帕拉帕拉山的妖怪》，臺北：臺灣省政府教育廳，1998 年。
14、 賴馬著，《我變成一隻噴火龍了》，臺北：國語日報，1996 年 12 月。
二、中文專書（作者姓氏筆畫排序）
1、 李志銘著，《裝幀時代》，臺北：行人文化實驗室，2010 年 10 月。
2、 林行健著，《印刷設計概論》，臺北：視傳文化，1999 年初版，2003 年 10 月四版。
3、 林美琴著，《繪本有什麼了不起？》，臺北：天衛文化，2009 年 9 月。
4、 林敏宜著，《圖畫書的欣賞與應用》，臺北：心理，2000 年 11 月。
5、 周浩正著，管仁建整編，《編輯道──暢銷書或暢銷產品的秘訣在哪裡？》，臺北：
文經，2006 年 12 月。
6、 孟樊著，《台灣出版文化讀本》，臺北：唐山出版社，1997 年 1 月。
7、 洪文瓊著，《臺灣圖畫書發展史》，臺北：傳文文化，2004 年 11 月。
8、 洪文瓊策劃主編，《雜繪─曹俊彥兒童文學美術五十年》，臺北：信誼基金會、毛 毛蟲兒童哲學基金會，2011 年 7 月。
9、 徐素霞編著，《臺灣兒童圖畫書導賞》，臺北：國立臺灣藝術教育館，2001 年 12 月。
10、 翁振盛著，財團法人臺灣文學發展基金會編製，《經典解碼文學作品讀法系列》
第三冊《敘事學》，臺北：行政院文化建設委會，2010 年 1 月。
11、 郝廣才著，《好繪本 如何好》，臺北：格林文化，2006 年 10 月。
12、 曹俊彥等著，〈圖畫故事的寫作〉，《認識幼兒讀物》，臺北：天衛文化，1995 年 12 月。
13、 陳立德著，《如何引導觀畫者的視線》，臺北：新形象，1997 年 4 月。
14、 陳意爭著，《圖畫與文字的邂逅──圖畫中的圖文關係探索》，臺北：秀威資訊，
2008 年 12 月。
15、 黃恓毓等合著，《童書非童書》，臺北：宇宙光，2003 年 5 月。
16、 韓叢耀著，《圖像傳播學》，臺北：威仕曼文化，2005 年 9 月。
三、中譯專書（作者姓氏筆畫排序）
1、 David Dabner 著，普保羅譯，《設計與編排：圖文編排之基本原理與設計應用》，
臺北，視傳文化，2003 年。
2、 J .希利斯•米勒（J.HillisMiller）著，申丹譯，《解讀敘事》，北京：北京大學出版 社，2002 年 5 月。
3、 Quentin Newark 著，張晴雯譯，《何謂平面設計？》（WHAT IS GRAPHIC
DESIGN?），臺北：視傳文化，2003 年 10 月。
4、 安德魯．哈斯蘭（Andrew Haslam）著，陳建銘譯，《書設計．設計書》（Book Design）， 臺北：大雁文化，2009 年 5 月。
5、 杉浦康平著，楊晶、李建華譯，《亞洲之書．文字．設計：杉浦康平與亞洲同人 的對話》（Books, Text, and Design in Asia），臺北：網路與書，2006 年 7 月。
6、 松田哲夫著，內澤旬子繪，林韶安譯，《戀上書》，臺北：商周，2009 年 2 月。
7、 松居直著，郭雯霞、徐小洁譯，《我的圖畫書論》，上海：人民美術出版社，2009 年 3 月。
8、 南雲治嘉著，巫玉羚譯，《繪本設計》，臺北：楓書坊，2008 年 8 月。
9、 原研哉著，黃雅雯譯，《設計中的設計》（DESIGN OF DESIGN），臺北：磐築創意，
2008 年 1 月。
10、 培利‧諾德曼（Perry Nodelman），劉鳳芯譯，《閱讀兒童文學的樂趣》臺北：天 衛文化，2000 年 1 月。
11、 培利‧諾德曼（Perry Nodelman），楊茂秀、嚴淑女等譯，《話圖：兒童圖畫書的 敘事藝術》，臺東：財團法人兒童文化藝術基金會，2010 年 10 月。
12、 鷲尾賢也著，陳寶蓮譯，《編輯力──從創意企畫到人際關係》，臺北：先覺，2005 年 4 月。
四、外文專書
1、 JKress Gunther、Van Leeuwen Theo，
Reading Images：The Grammar of Visual Design
， London：Routledge，1996。2、 Lewis David，
Reading Contemporary Picturebooks
，London：Routledge，2001。五、學位論文（作者姓氏筆畫排序）
1、 幸佳慧著，《兒童圖書故事書的藝術探討》，國立成功大學藝術研究所碩士論文，
1997 年。
2、 林靜怡著，《我不是林小杯──我和我的圖畫書》，國立臺東大學兒童文學研究所 碩士論文，2000 年 6 月。
3、 胡怡君著，《曹俊彥與臺灣圖畫書研究》，國立臺東大學兒童文學研究所碩士論 文，2002 年。
4、 楊秀珊著，《大衛．麥考利自寫自畫圖畫故事書之敘事研究》，國立臺東大學兒童 文學研究所碩士論文，2010 年 1 月。
5、 賴素秋著，《臺灣兒童圖畫書發展研究（1945－2001）》，國立臺東大學兒童文學 研究所碩士論文，2002 年 6 月。
6、 劉瑋婷著，《臺灣兒童圖畫書插畫創作者之現況調查研究》，國立臺灣科技大學設 計研究所碩士論文，2005 年 6 月。
六、期刊文章、單篇論文（作者姓氏筆畫排序）
1、 林文寶、蔡淑娟整理，〈臺灣圖畫書發展年表〉，《兒童文學學刊》第 10 期，頁 212-220，臺北：萬卷樓，2003 年 11 月。
2、 林文寶著，〈敘述、敘事與故事〉，《兒童文學學刊》第 3 期，頁 20-63，臺北：萬 卷樓，2000 年 5 月。
3、 林文寶著，〈台灣圖畫書的歷史與記憶〉，《全國新書資訊月刊》第 143 期，頁 4-13，
臺北：國家圖書館，2010 年 11 月。
4、 林德姮著，〈圖畫故事書的意義與界說〉，《臺灣資深圖畫作家作品研討會論文 集》，頁 9-55，臺北：兒童文學學會，2004 年 11 月。
5、 幸佳慧著，〈兒童圖書故事書的藝術散步〉，《美育》第 113 期，頁 19-30，臺北：
國立臺灣藝術教育館，年。
6、 郝廣才著，〈油炸冰淇淋──繪本在臺灣的觀察〉，《美育》第 91 期，頁 11-18，
臺北：國立臺灣藝術教育館，1998 年。
7、 陳玉金著，〈試析《帕拉帕拉山的妖怪》新舊版的視覺方向設計〉，《繪本棒棒堂》
第 19 期，頁 52-55，臺東：國立臺東大學、財團法人兒童文化藝術基金會，
8、 曹俊彥著，〈圖畫‧故事‧書〉，《美育》第 91 期，頁 19-30，臺北：國立臺灣藝 術教育館，1998 年。
9、 曹俊彥著，〈老師們的演出〉，《繪本棒棒堂》第 19 期，頁 80-85，臺東：國立臺 東大學、財團法人兒童文化藝術基金會，2008 年 9 月。
10、 曹俊彥著，〈推薦委員評介：從再版書的版權頁說起〉，《繪本棒棒堂》第 19 期，
頁 76-77，臺東：國立臺東大學、財團法人兒童文化藝術基金會，2010 年 3 月。
11、 張繼文著，〈視覺傳達設計的認知心理基礎〉，《國教天地》第 102 期，頁 33-39，
1994 年 2 月。
12、 曾佳琦著，〈童心童趣繪生活──李瑾倫〉，《繪本棒棒堂》第 17 期，頁 10-20，
臺東：國立臺東大學、財團法人兒童文化藝術基金會，2009 年 9 月。
13、 鄭榮珍著，〈彩筆繪童年──側寫曹俊彥老師〉，《學前教育月刊》，臺北：信誼基 金會，1995 年 3 月。
14、 賴素秋著，〈臺灣兒童圖畫書理念流變〉，《兒童文學學刊》第 10 期，頁 1-21，臺 北：萬卷樓，2003 年 11 月。
15、 賴素秋著，〈從創作的演變看臺灣圖畫書發展〉，《臺灣資深圖畫作家作品研討會 論文集》，頁 131-159，臺北：兒童文學學會，2004 年 11 月。
七、網站
1、 ISBN全國新書資訊網 http://lib.ncl.edu.tw/isbn/index.htm 2、 全國圖書書目資訊網 http://nbinet2.ncl.edu.tw/library.php
附錄一：訪談問題
受訪者：曹俊彥
問題1：(出版策略相關)
原本由光復出版的《別學我》、《你一半我一半》，後來由小魯重新出版的，其間契機 為何？
問題2：(主導創作的訊息：其他因素)
2-1 《別學我》和《你一半我一半》改版的過程中，除了創作者對作品的期待之外，
有沒有哪些因素成為重新創作時的考量？
2-2 請問畫面中的繩子是用什麼方式加上去的？是用電腦做後製？或是其他方式？
2-3 我發現光復書局出版的這套書，蝴蝶頁上是統一的編排：粉紅色的底色，畫滿 小插圖。套書中的作品有些不是老師作的，那這些蝴蝶頁上的小插圖都是你畫的嗎？
還是後來從每本書中挑出來拼湊的？
問題3：(重新創作的執行與呈現)
問題3：(重新創作的執行與呈現)