一、 研究目的
信誼出版社於 2006 年重新出版三十多年前《中華幼兒叢書》中的五冊：《小蝌蚪 找媽媽》、《你會我也會》、《顛倒歌》、《太平年》和《小紅鞋》，以《童書任意門》套 書方式行銷，宋珮於書序中寫道：
在重新編排的過程中，原先的左翻書換成了右翻書，文字由直排變為橫排，
為了配合故事往右前進的方向，有些圖經過左右翻轉，增添視覺的流暢感。
而橫排的文字則形成橫跨頁面的線狀圖案，一面帶動故事的發展，一面把圖 畫串聯在一起。7
《中華幼兒叢書》早已絕版，兒童讀物編輯小組也已經在 2002 年年底遭到裁撤。
在書籍初版的三十多年後，信誼基金會挑選其中五本，重新編排、印製，並且出版。
由書齡看來，當時的編輯、作者、繪者原來從事成人的文學創作、藝術創作、美術教 育或者設計工作，他們憑著自身豐厚的人文素養與專業技術，充分掌握了圖畫書的形 式與內容，編製出適合孩童閱讀的圖畫書。
上段引文中，對「改版重出」的作業情形有簡單的說明：首先，配合目前讀者的 閱讀習慣，將「中右翻」改成「西左翻」，文字亦從直書改為橫書。更動過程中，某 些圖像需經過方向的翻轉，才能讓圖象視覺動線更貼合翻頁方向，使讀者的閱讀動線 不受干擾。從宋珮的書序看來，「童書任意門」系列對舊書所做的更動不僅更合乎現 代讀者的需求，在書籍整體的設計上，更能達到視覺的美感呈現。
取「童書任意門」為例，研究者以「析探台灣原創圖畫書舊書重出現象之創作策 略變易」為題，從視覺設計、編排設計與故事敘事三個角度切入，探討創作策略的更
7 宋珮，〈打開經典圖畫書的大門〉，《童書任意門》，臺北市：上誼文化實業股份有限公司，2006 年 7 月。
動，以期達成研究目的如下：
(一) 了解從創作者的立場看來，新舊版圖畫書圖文創作策略的差異是經過怎樣 的創作思維而形成。
(二) 了解改版後的圖畫書，其印刷與設計形式與故事內容是否更貼合，也更能 達到作者的理想狀態。
(三) 了解圖畫書的設計形式與敘事如何做到「更完整的呈現」，最終能夠達到 圖畫、故事、書──三者一體的跨領域藝術。
二、 研究問題
對應研究目的，研究者欲探究問題如下：
(一) 從作者之立場如何看待「舊書重出」與「改版」現象？
(二) 創作者在欲變動圖文關係時，會從哪些面向考量與取捨，以讓新的創作策 略能更有效的呈現出故事敘事情節？
(三) 分析新舊版本的圖畫書中，圖畫、文字和書的呈現，與閱讀時的節奏與視 覺動線之關連？
從創作者的立場出發，以「舊書重出」與「改版」的圖畫書出版現況為基礎，視 覺設計、編排設計和故事動線三個面向切入，討論在創作變易的過程中，創作者以哪 些部分作為更動的重點，更動的原因為何。經訪談與文本分析後，在作者各自獨特的 思維流動之中，試究其創作與設計對故事的影響，及在不同的改版限制下，創作策略 的差異性和共通性，以期作為未來圖畫書的創作與改版上，設計形式與故事敘事之創 作參考，讓圖象與文字均能發揮最大效用，達到「圖畫、故事、書」──三者一體的 跨領域藝術。
第三節 研究範圍、方法與限制
一、 研究範圍
洪文瓊在《台灣圖畫書發展史》附錄一〈台灣圖畫書發展簡要年表〉中，將 1956 年童年書店所發行的《牛郎織女》列為首本「代表性圖畫書出版品」，其後有許多出 版社陸續發行台灣創作者自寫自畫之原創圖畫書作品，由於距今年代久遠，許多出版 社已不復存在，作品亦從「初版」後則不再版發行；因此，能夠經的起時間考驗，幾 年後，甚至多年後仍值得再次出版之作品，必定有其特殊意義與價值。
自西元 1945 年至 2010 年，以台灣圖畫書發展為基礎，挑選出符合本論文研究方 向之圖畫書作家及其作品為本研究討論之案例。由於研究者擬定之研究範圍為「舊書 重出之創作策略變易」，因此經歷過「重新創作」與「再版」為本篇論文研究文本首 要具備條件；再者，欲討論圖畫書之創作策略，圖象和文字必須兩者合作、有共同的 目標，若非圖文同一作者，作品所呈現的特性和意涵會受另一位創作者的影響，故將 研究範圍鎖定至「圖文同作」；最後，欲分析創作者創作思維的轉變，創作者必須持 續從事圖文創作，對圖畫書保持著相當程度的敏銳與觀察者為佳。
承上述，研究者所研究文本須符合以下三項條件，如下：
(一) 圖畫書作家需在首本作品發行後至今，仍持續有新作問世者。
(二) 作家作品曾因為更換出版社、重新繪製、拆套販售或其他原因改版重出 (三) 作家作品需為台灣圖畫書作者自寫自畫作品。
依據此標準，研究者以曹俊彥、賴馬、李瑾倫與林小杯四位台灣圖畫書界老、中、
青三代圖畫書創作者為代表案例。挑選作品共七件，其舊版與改版資料如表 1-3-1。
李瑾倫作品《驚喜》改版後為《23》，初版與改版均為同一家出版社。賴建名（即賴 馬）作品《帕拉帕拉山的妖怪》與王碩8、白淑作品《小蝌蚪找媽媽》均為兒童讀物 編輯小組時期作品，前者屬第七期《中華兒童叢書》低年級系列，後者為《中華幼兒
8 為曹俊彥早期筆名之一。
叢書》系列十二冊之一。光復書局出版的《你一半我一半》、《別學我》為「光復幼兒
綜合以上，本篇論文採用之研究文本合計有十六件。
二、 研究方法與步驟
本研究主要探究圖畫書「舊書重出」之出版現象中，作者創作策略如何呈現故事 情節，其間若有所改動，則該變動如何影響敘事，變動原因可能為何。研究者將以作 家訪談及文本分析的方式進行。
依據研究目的和研究方法，本研究實施步驟如下：
(一)舊書重出現況與相關文獻蒐整
針對本論文研究需求，將文獻的整理分成三個方向來蒐集：
1. 2005 年至 2010 年間，臺灣地區舊書重出現象，以國內作者原創作品為主。
2. 與曹俊彥、賴馬、李瑾倫、林小杯談論創作相關雜誌書刊評論、訪談與學 位論文探討。
3. 討論圖畫書相關之專書與學位論文中，涉及圖象組合、文字排列、色彩運 用與書籍設計之探討。
觀察 2005 年至 2010 年間，台灣地區圖畫書出版市場，分析國內原創作品舊書重 出現況，並計畫訪談相關出版社（信誼基金出版社、小魯出版社、天下雜誌出版社、
和英出版社等）對於此狀態之想法，以初步市場觀察與現象描述，來彌補在本研究之 前相關文獻的缺乏。
蒐集並研讀與本研究相關創作者、作品之評論、訪談等文章，側面觀察創作者的 創作觀與作品呈現概念。
目前討論圖畫書中圖文關係、敘事模式的論述中，分析歸納出適合本研究採用之 析論立場，有助於解讀文本中各類「表現手法」與「視覺呈現」。
(二) 文本分析
以案例方式分別探討曹俊彥、賴馬、李瑾倫與林小杯四位台灣圖畫書創作者自寫 自畫，並經歷改版重出之圖畫書作品，採用文本分析為主要研究策略，細讀舊版與新 版研究文本，分別整理新、舊版本圖畫書中圖文及書籍形式差異的部份。
從印刷效果呈現、視覺設計與編排設計之角度來探討作者之「表現手法」與「圖 文視覺呈現」，以分析圖畫書改版前後的設計元素與設計形式如何搭配其故事敘述。
並依此設計訪談問題。
於訪談作者後，藉此檢視改版後作品有所更動的部分，與作品所欲傳達訊息之綜 合呈現。
(三) 訪談作者
整理創作者曾接受過的相關訪談、評論資料和創作者本人所發表談論創作相關文 章，進而擬定尚須了解的問題，與曹俊彥、李瑾倫與林小杯分別進行訪談。試了解從 作者之立場如何看待「舊書重出」與「改版」現象，其間相關之創作思考策略為何。
訪談實施方式與步驟如下：
1. 擬定問題：
訪談問題10主要分為兩大方向，一為針對創作者與出版單位的合作經驗及對出版 環境的想法，談談作品再次出版之契機和對「舊書重出」現象的觀察。另為創作者對 改版前、後之作品的構想與經營，這部分以研究者觀察其新、舊版本圖畫書內容差異 的發現與疑問為主，創作者及談論其作品相關資料、報導、評論等為輔，擬定「創作 策略」之相關問題。
研究者在擬定訪談問題時，儘可能顧及各受訪者作品的特色與新、舊版本的更動 重點，考慮曹俊彥、李瑾倫和林小杯三位受訪者的新、舊版本間不同面向的差異，設 計問題的方向與題數亦有所調整。
10 請參照本論文附錄一。
舉例來說：李瑾倫作品《驚喜》，重出時更名為《23》，新、舊作品書名的變換是 三位受訪者中獨有的，因此便特別將該部分列入李瑾倫的訪談題問中。再者，林小杯 作品《先跟你們說再見》與《月光溜冰場》舊版和新版的成書色彩差異極大，故以新、
舊版本色彩運用的差異作為訪問重點。又，曹俊彥的《你一半我一半》和《別學我》
舊版屬於不單獨出售的套書，新版則為單獨販售的系列書，因此於訪談中特地請受訪 者談論「出版策略」與「設計創作」兩者之間的執行過程。
訪談問題的擬定，除了考慮作者與作品之外，尚需顧及受訪者意願。林小杯在接 受訪談邀約之初，即表示不希望訪談過程太過制式，因此研究者幾經考量後，以「聊 天」的方式進行訪談，在過程中亦應受訪者要求做到不錄音、不錄影，訪談結果也配 合林小杯意願，除去對話紀錄模式，改為「心得」書寫。
訪談問題的擬定，除了考慮作者與作品之外，尚需顧及受訪者意願。林小杯在接 受訪談邀約之初，即表示不希望訪談過程太過制式，因此研究者幾經考量後，以「聊 天」的方式進行訪談，在過程中亦應受訪者要求做到不錄音、不錄影，訪談結果也配 合林小杯意願，除去對話紀錄模式，改為「心得」書寫。